GUION PARA LA APROPIACIÓN DEL APRENDIZAJE

Centro de Industria y de la Construcción.

Ambiente ANSI.

Resultado de aprendizaje a apropiar

Reconocer el rol de los participantes en el proceso Guía Guion
formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la 22810100 22810100-101
metodología de formación, de acuerdo con la dinámica
Id Id
organizacional del SENA.
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de
Escena de aprendizaje los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación.

Escenario Ambiente 4109

¡POR FAVOR LEER EL GUION E INICIAR EL DESARROLLO!

Evidencias a Argumentar
Conocimiento Desempeño
superar con más del 80% la Comportamientos y actitudes
prueba acumulada de 30 preguntas para participar del trabajo en
específicas sobre los contenidos equipo, toma de decisiones,
desarrollados durante la inducción. resolución de problemas, cultura
del respeto, derechos y deberes
diferencias entre los ciudadanos,
Organización y la ejecución
eficiente con responsabilidad y
disciplina frente a la labor
asignada.
Producto
Infografía que relacione sociedad, cultura,
libertad, justicia y respeto.
Mapa mental de ambientes de aprendizaje
del Centro de Industria
Mapa conceptual de metodología de la
formación profesional integral.
En papel tamaño A0 construir plano a
mano alzada del Centro, identificando las
diferentes dependencias y especificando
las formaciones que se imparten en cada
ambiente de aprendizaje

Criterios de Evaluación % Peso

Reconoce el rol como participante activo en el proceso formativo. 30
Reconoce el papel de los ambientes de aprendizaje y su incidencia en las actividades de aprendizaje. 30
Reconoce la metodología de formación, sus características y alcances. 40
TIEMPOS Y SUGERENCIAS PARA ALCANZAR BUENOS RESULTADOS
 El tiempo aplicado para realizar estas actividades es de 6 horas directas equipo.
 El grupo debe estar conformado por 3 aprendices y el equipo es de tres grupos.
 Los informes se deben construir en el tiempo asignado y subirse al LMS.

¡El Aprendizaje es Toda una Película ¡

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Aprendiz, cuando realice actividades laborales aplique las

normas de seguridad y utilice los elementos de protección.

Respete las normas de convivencia y sea un buen ciudadano.

Respete la relación con el medio ambiente.

Realice su labor con pulcritud y llena de principios éticos.

¡BIENVENIDOS A ESTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE!

DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN
MI ROL COMO INDIVIDUO EN UNA
SOCIEDAD
El aprendizaje de los roles se realiza mediante la
interacción con otros seres humanos, es
progresivo y se da dentro del proceso de
socialización. Asumimos primeramente los roles
de las «demás personas significativas», las que
nos tratan íntimamente y cuyas actitudes son
decisivas para la formación del concepto de
nosotros mismos.
Posteriormente, vamos descubriendo las
expectativas que toda la sociedad dirige hacia
nosotros y, al adquirir esta conciencia,
aprendemos a desempeñar los roles
correspondientes a los distintos ámbitos en los
que se desarrolla nuestra vida, la adquisición de
esta identidad social se maneja de una forma más
subjetiva, lo que permite al individuo ir
adaptándose a los distintos roles con los que
habrá de convivir.
DIÁLOGOS DE LA ACCIÓN/ACTIVIDADES
Sub escenas a concretar.
-Con el grupo de actores del aprendizaje que
en este son tres, deben de construir cuatro
evidencias de apropiación del “Reconocer el rol
de los participantes en el proceso formativo,
el papel de los ambientes de aprendizaje y la
metodología de formación.” Para ello debe
trazar estrategias de concertación con los otros
grupos que le permitan trabajar en equipo y
optimizar los materiales de formación. -
-Cada una de las evidencias se construyen de
forma independiente de tal manera que se tienen
4 rutas para realizar la labor. -
-Con base a consultas vía internet construya-
Infografía que relacione sociedad, cultura,
libertad, justicia y respeto.

Como individuos hacemos parte de una sociedad Los gráficos puede construirlos con dibujos con
regida por una cultura específica, de acuerdo a el marcadores o en su defecto con recortes de las
arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres revistas suministrados y si tiene acceso a
y todos los hábitos y habilidades adquiridos por el internet por un archivo digital.
hombre, para facilitar la convivencia entre los
diferentes miembros de una comunidad, es
indispensable que hagan parte de la misma http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Documents/Co
principios tales como: nstitucion-Politica-Colombia.pdf
Libertad, justicia, respeto, responsabilidad,
tolerancia, solidaridad, dignidad humana,
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derechos Humanos y valores; Los cuales se

encuentran inmersos en la constitución política de
Colombia, como derechos fundamentales del
hombre.

Sociedad: grupo de
individuos marcados por una cultura y un
contexto en común que les otorga una identidad y
sentido de pertenencia, además de compartir
criterios que condicionan sus costumbres y estilo
de vida y que se relacionan entre sí en el marco
de una comunidad.

Cultura: es todo complejo que incluye el

conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la
moral, las costumbres y todos los hábitos y
habilidades adquiridos por el hombre no sólo en
la familia, sino también al ser parte de una
sociedad como miembro que es.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE Mapa mental de ambientes de aprendizaje del

Los ambientes de aprendizaje son el espacio en
el que converge el conjunto articulado de fuentes
de conocimiento para desarrollar en el aprendiz
competencias en el ámbito de la conciencia y la
capacidad tecnológica, la capacidad de
abstracción y la habilidad de adaptación a los
cambios de las estructuras productivas
Para el desarrollo de las actividades de
aprendizaje encontrara en el Centro de Industria
diferentes tipos de ambientes: el ambiente
polivalente, el ambiente pluritecnológico, la
unidad productiva, el aula abierta de informática,
el aula convencional, el aula móvil, el laboratorio,
el auditorio, la biblioteca, el campo deportivo, el
ambiente virtual y los ambientes fuera de Centro.
De tal manera que bienvenidos a este mundo del
hacer, pensar y argumentar.
Centro de Industria
-Con base a lo argumentado y luego de consultar
la PPT sobre mapas mentales y otros textos
como los relacionados en el margen izquierdo de
este guion, realicen un recorrido por el Campus
e identifique los ambientes de formación que a
continuación se describen-
FEPTA: Fabricación de Productos Textiles y Afines.
CRAT: Control Regulación de Automatismos y
Telecomunicaciones
FEPMA: Fabricación Ensamble, mantenimiento de
Productos Metalmecánicos y Afines.
GCSPP: Gestión, Control de Sistemas y
Procesos Productivos.
IMHA: Integrado Modular del Habita y el
Ambiente.
ANSI: Ambiente de Sistemas Informáticos

LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL
SENA

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La Formación Profesional Integral que imparte Plano a mano alzada

el SENA, constituye un proceso educativo
teórico-práctico de carácter integral, orientado -En papel tamaño A0 deben construir plano a mano
al desarrollo de conocimientos técnicos, alzada del Centro, identificando las diferentes
tecnológicos y de actitudes y valores para la dependencias y especificando las formaciones que
convivencia social, que le permiten a la se imparten en cada ambiente de aprendizaje-
persona actuar crítica y creativamente en el
-Haciendo uso de la herramienta de Google Mapas,
mundo del trabajo y de la vida.
ubique desde el espacio, acercándose al globo
terráqueo, Sur américa, Colombia, Tolima e Ibagué,
El mundo del trabajo se refiere a la actividad al Centro de Industria y Construcción.
productiva en el ámbito laboral y el mundo de
la vida a la construcción de la dimensión -Observe la distribución del Campus del Centro de
personal y social. Es un proceso educativo Industria y Construcción desde lo alto. –
teórico-práctico con currículos determinados
por las necesidades y perspectivas de los
sectores productivos y de la demanda social,
estructurados a partir de diferentes niveles
tecnológicos y de desarrollo empresarial,
desde el empleo formal, hasta el trabajo
independiente.

Dicha formación implica el dominio

operacional e instrumental de una ocupación
determinada, la apropiación de un saber
técnico y tecnológico integrado a ella, y la
capacidad de adaptación dinámica a
Mapa conceptual de metodología de la formación
profesional integral.
los cambios constantes de la productividad; la
persona así formada es capaz de integrar -Con base a la forma sistémica de construir mapas
tecnologías, moverse en la estructura conceptuales y luego de consultar el en el
ocupacional, además de plantear y solucionar documento: -
creativamente problemas y de saber hace en
forma eficaz. http://compromiso.sena.edu.co/documentos/vista/des
carga.php?id=579 numeral 5.5
Sólo una formación fundamentada en
conocimientos científicos y tecnológicos -Si tiene dificultad de ingreso hágase asesorar del
permite la comprensión de la dinámica facilitador.
productiva y facilita la movilidad y promoción
laboral del trabajador. La formación
profesional liga el conocimiento a la ¡RECUERDE CREAR SU CORREO
operación para lo cual se requiere manejar el
concepto como categoría que posibilita la
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comprensión, la explicación y la
transformación.

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SI HA LLEGADO AQUÍ
¡TIENE ELEMENTOS DE CONOCIMIENTO Y PRODUCTO PARA:

“Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de

aprendizaje y la metodología de formación.”

PARA SABER ++++ CONSULTE LA SIGUIENTE Tic GRAFÍA

http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Documents/Constitucion-Politica-Colombia.pdf
http://compromiso.sena.edu.co/documentos/vista/descarga.php?id=579 numeral 5.5

Relacione la actividad desarrollada en el guion y suba a la carpeta

del LMS
Gracias por desarrollar el anterior guion.

Ahora converse con su compañero de trina sobre los

resultados de aprendizaje logrados lístelos e
ingréselos en el capítulo destinado en el portafolio de
evidencias.

Pregúntese y converse con el equipo de trabajo (12

Trinas) ¿Cómo se debe ser el comportamiento de los
aprendices para minimizar incidentes y accidentes
de trabajo en el ambiente ANSI?

Pablo Cesar Monroy Marín

Instructor SENA.

Ambiente ANSI.
Centro de Industria y Construcción
SENA
Regional Tolima

pcmorroy@misena.edu.co
¡Todos debemos ser justos con el medio
ambiente!

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