SISTEMA UNIVERSITARIO JOSE VASCONCELOS

Sociología y medio
[Fecha] ambiente
Línea del tiempo del medio ambiente

PROFESOR: Oscar Miguel Beltrán Delgadillo

ALUMNO: Daniel Moreno Peña

GRUPO: 401

A 16 DE OCTUBRE DE 2019
 CONSERVACIÓN Seminario Congreso
PRESERVACIÓN DE COMO EJE DEL INICIO DE LA Internacional sobre Internacional sobre
Comision de Conferencia de Declaracion de
ESPACIOS BIENESTAR EDUCACIÓN Estocolmo5 de educación la Educación y la
educacion de la Tbilisi (Georgia)14 Formación
NATURALES HUMANO AMBIENTAL Junio de 1972 - 16 ambiental
UICN (Paris) de octubre de 1977 Ambiental (Moscú,
de Junio de 1972 Belgrado13 de
Approx. 1900 - 1950 Approx. 1950 - 1968 1970 - 26 de Octubre de 1987).17 de Agosto
Octubre de 1975 -
Approx. 1990 1977 de 1987 - 21 de
22 de Octubre de
1975 Agosto de 1987

Conferencia
Internacional Medio
Ambiente y Sociedad:
ACCIONES Educacion y
Cumbre de la Tierra - sensibilizacion para la Cumbre Mundial
INTEGRADORAS Y DE Rio de Janeiro Sobre Desarrollo
COMPROMISO sostenibilidad. Nuevo Milenio 25 de Septiembre de Aportes a la
Salónica-Grecia Sostenible. Nueva
6 de Junio de 1992 - 14 York. 2015 - 27 de Educación Ambiental
1992 - 2017 de Junio de 1992 2000 Septiembre de 2015
8 de Diciembre de 1968 - 2017
1997 - 12 de Diciembre
de 1997
El objetivo era declarar la protección de espacios naturales para preservar los recursos en ellos presentes. Estos espacios generalmente

eran estéticos y con condiciones especiales de geología y de biodiversidad. Se crean los parques naturales.

En la década de los 50 crece el interés sobre indicadores de la calidad de vida en las personas y se populariza en los 60. Se empieza a llevar la
educación ambiental a la escuela y todos los sectores de la sociedad.

Se considera la Educación ambiental como elemento para tomar decisiones a partir de procesos prácticos relacionados con educación ambiental.

Se argumenta que la calidad de vida está asociada al bienestar y se relaciona con la salud, la familia, el trabajo, el consumo, etc. En este
escenario la E.A, sería un apoyo fundamental y se lleva a todos los sectores de la sociedad.

Objetivo es mejorar la relación entre el ser humano y su medio ecológico. Se propone que la relación sea de conocimiento, manejo y
conservación.

Educación Ambiental para preservar y resolver problemas bajo un enfoque interdisciplinario.

Educación Ambiental fundamentada en valores y competencias y que propicie cambios positivos frente al entorno.

A través de la Educación Ambiental, trabajar aspectos físicos, biofísicos, socioeconómicos, políticos, culturales para mejorar condiciones sociales
mediante la participación activa en actividades de conservación.

Reorientar la Educación Ambiental desde la sostenibilidad hacia la sustentabilidad.

La era de la Educación para el desarrollo sostenible, pues la humanidad está pasando por grandes cambios ambientales sin precedentes. Se
fomentan ocho objetivos de desarrollo del Milenio.

Se aprobó la agenda 2030, en la cual se propusieron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para poner fin a la pobreza, luchar contra la
desigualdad y la injusticia, y hacer frente al cambio climático.

Gracias a la celebración de las conferencias mundiales sobre medio ambiente, se han generado herramientas para la construcción de una política
Nacional de Educación Ambiental que ha permitido la creación de comités de Educación Ambiental en municipios y departamentos que puedan
actuar en instituciones educativas, JAC, acueductos, etc.