El trabajo elaborado para la construcción de las cónicas tuvo la intervención de muchos

matemáticos en la historia, sin embargo, se puede hacer mención del matemático Apolonio de
Perga, quien realizo Tratado de las cónicas.

Descubrió que las cónicas se podían clasificar de tres tipos: elipses, hipérbolas y parábolas;
también demostró que las curvas cónicas tienen muchas propiedades interesantes como la de
reflexión.

En el siglo XVI el filósofo y matemático René Descartes (1596-1650) desarrollo un método para
relacionar las curvas con ecuaciones. Este método es la llamada geometría analítica. El resultado
más sorprendente de la geometría analítica es que todas las ecuaciones de segundo grado de dos
variables representan secciones cónicas, esto fue gracias a Jan Kilt.

Sin lugar a dudas las cónicas son de las curvas más importantes que la geometría ofrece a la física.
Por ejemplo las propiedades de reflexión son de gran utilidad en la óptica. El astrónomo alemán
Johannes Kepler descubrió que las orbitas de los planetas alrededor del sol son elipses que tienen
al sol como uno de sus focos. Más tarde el célebre matemático y físico ingles Isaac Newton (1642-
1727) demostró que la órbita de un cuerpo alrededor de una fuerza de tipo gravitatorio es
siempre una curva cónica.

La construcción de la circunferencia se puede obtener del corte de un plano con el cono de tal
manera que el plano pase perpendicularmente por el eje del cono, es decir, el plano debe formar
un ángulo de 90° con dicho eje.

La construcción de la elipse a partir del cono de apolonio se obtiene cortando el cono circular
recto con un plano en cualquier ángulo de tal manera que el corte no toque la base del cono.
Cuando se corta formando un ángulo de 90° con respecto al eje del cono se obtiene la
circunferencia.

Leer más: https://liceth-marin.webnode.es/historia-de-las-conicas-/construccion-de-la-elipse/

La parábola se obtiene del corte del plano con el cono de tal manera que la partición tienda a
tocar la base del mismo, si el cono se extiende hacia el infinito, la parábola también lo hará.

Leer más: https://liceth-marin.webnode.es/historia-de-las-conicas-/construccion-de-la-parabola/

La hipérbola surge de la partición de un cono circular recto de dos hojas por un plano cuyo ángulo
debe ser menor que la generatriz del cono.
Leer más: https://liceth-marin.webnode.es/historia-de-las-conicas-/construccion-de-la-hiperbola-/

El matemático griego Menecmo (vivió sobre el 350 A.C.) descubrió estas curvas pero fue el
matemático griego Apolonio (262-190 A.C.) de Perga (antigua ciudad del Asia Menor) el
primero en estudiar detalladamente las curvas cónicas y encontrar la propiedad plana que
las definía. Apolonio descubrió que las cónicas se podían clasificar en tres tipos a los que
dio el nombre de: elipses, hipérbolas y parábolas.
Las elipses son las curvas que se obtiene cortando una superficie cónica con un plano
que no es paralelo a ninguna de sus generatrices.
Las hipérbolas son las curvas que se obtiene al cortar una superficie cónica con un plano
que es paralelo a dos de sus generatrices (Base y arista).
Las parábolas son las curvas que se obtienen al cortar una superficie cónica con un plano
paralelo a una sola generatriz (Arista).

Apolonio demostró que las curvas cónicas tienen muchas propiedades interesantes. Algunas
de esas propiedades son las que se utilizan actualmente para definirlas.
Quizás las propiedades más interesantes y útiles que descubrió Apolonio de las cónicas
son las llamadas propiedades de reflexión. Si se construyen espejos con la forma de una
curva cónica que gira alrededor de su eje, se obtienen los llamados espejos elípticos,
parabólicos o hiperbólicos, según la curva que gira. Apolonio demostró que si se coloca una
fuente de luz en el foco de un espejo elíptico, entonces la luz reflejada en el espejo se
concentra en el otro foco. Si se recibe luz de una fuente lejana con un espejo parabólico de
manera que los rayos incidentes son paralelos al eje del espejo, entonces la luz reflejada por
el espejo se concentra en el foco. Esta propiedad permite encender un papel si se coloca en
el foco de un espejo parabólico y el eje del espejo se apunta hacia el sol. Existe la leyenda
de que Arquímedes (287-212 A.C.) logró incendiar las naves romanas durante la defensa de
Siracusa usando las propiedades de los espejos parabólicos. En la actualidad esta propiedad
se utiliza para los radares, las antenas de televisión y espejos solares. La propiedad análoga,
que nos dice que un rayo que parte del foco se refleja paralelamente al eje sirve para que los
faros de los automóviles concentren el haz en la dirección de la carretera o para estufas. En
el caso de los espejos hiperbólicos, la luz proveniente de uno de los focos se refleja como si
viniera del otro foco, esta propiedad se utiliza en los grandes estadios para conseguir una
superficie mayor iluminada.
En el siglo XVI el filósofo y matemático René Descartes (1596-1650) desarrolló un
método para relacionar las curvas con ecuaciones. Este método es la llamada Geometría
Analítica. En la Geometría Analítica las curvas cónicas se pueden representar por
ecuaciones de segundo grado en las variables x e y. El resultado más sorprendente de la
Geometría Analítica es que todas las ecuaciones de segundo grado en dos variables
representan secciones cónicas se lo debemos a Jan de Witt (1629-1672).
Sin lugar a dudas las cónicas son las curvas más importantes que la geometría ofrece a la
física. Por ejemplo, las propiedades de reflexión son de gran utilidad en la óptica. Pero sin
duda lo que las hace más importantes en la física es el hecho de que las órbitas de los
planetas alrededor del sol sean elipses y que, más aún, la trayectoria de cualquier cuerpo
sometido a una fuerza gravitatoria es una curva cónica. El astrónomo alemán Johannes
Kepler (1570-1630) descubrió que las órbitas de los planetas alrededor del sol son elipses
que tienen al sol como uno de sus focos en el caso de la tierra la excentricidad es 0.017 y
los demás planetas varían desde 0.004 de Neptuno a 0.250 de Plutón.. Más tarde el célebre
matemático y físico inglés Isaac Newton (1642-1727) demostró que la órbita de un cuerpo
alrededor de una fuerza de tipo gravitatorio es siempre una curva cónica.
Lectura 2 (http://lasconicas.blogspot.com/)
Durante toda la historia de la matemática los conceptos han sido mucho más importantes
que la terminología utilizada. Sin embargo, la influencia de Apolonio sobre las secciones
cónicas tiene una importancia mayor a la usual
Durante aproximadamente 150 años, se refirieron a ellas por la forma común a como
habían sido descubiertas: secciones de un cono agudo (u oxitoma), secciones de un cono
rectángulo (u ortotoma), y secciones de un cono obtuso (o amblístoma). Arquímedes
continuo utilizando estos nombres, aunque según parece también uso ya el nombre de
parábola como sinónimo para una sección de un cono rectángulo. Sin embargo, fue
Apolonio, posiblemente, siguiendo los consejos de Arquímedes, quien hablo o nombro por
primera vez, las secciones cónicas como “elipse” e “hipérbola”. Los nombres dados no eran
nuevos, sino que adaptados de un uso anterior, posiblemente obtenidos de los pitagóricos,
como la solución de ecuaciones cuadráticas por el método de aplicación de áreas.
Elipsis, que significa una deficiencia, se utilizaba cuando un rectángulo dado debía
aplicarse a un segmento dado y resultaba escaso en un cuadrado (u otra figura dada).
Mientras que la palabra Hipérbola (de “avanzar más allá”) se adoptó para el caso en que el
área excedía el segmento dado y por último la palabra parábola (de “colocar al lado” o
“comparar”) indicaba que no había ni deficiencia ni exceso. Apolonio aplico estas palabras
en un contexto nuevo utilizándolas con nombres para las secciones cónicas.
Actividad de Cierre:
Realiza un mapa mental de los aportes más importantes de los matemáticos que trabajaron
en las secciones cónicas
Realiza un cuadro sinóptico de las propiedades más importantes de cada una de un de las
cónicas y su utilidad.

¿que es un punto? ; ¿que es una recta? ; ¿que es un poligono?

*una figura geometrica, no tiene longitud, area ni volumen
*es una linea que se extiende por una misma direccion
*figura geometrica cerrada, formada por segmentos rectos consecutivos y no alineados
2.-¿que diferencia existe entre un segmento y una recta?
la recta es un conjunto infinito de puntos alineados y el segmento es una porcion de una recta
3.-¿que elementos necesitamos para trazr un segmento? ; ¿y una recta?
necesitamos puntos
4.-¿como representas un segmento y su magnitud?
es la distancia de un punto a otro
5.-¿que es una ecuacion y como se clasifican?
son igualdades en las que podemos encontrar incognitas
6.-Escribe una ecuacion de segundo grado con una variante:
x²+7 = 0
7.-Escribe una ecuacion de primer grados con dos variables:
x+3y = 0
8.-Resuelve la ecuacion 3x-2 = 2x-9
3x-2x = -3+2
9.-Resuelve la ecuacion x²-9 = 0

x= 9
x=3
10.-¿en que puntos corta el eje horizontal (eje x) , y = x²-9

11.-¿cuales son las raices (saluciones) de la ecuacion anterior?

-3 y +3
12¿que tipo de curva representa geometricamente?
parabolas