Análisis:

Ante las evidencias encontradas podemos deducir que los estudiantes han utilizado información
de una necesidad, ya que en las cuatro contienen propuesta de valor, los estudiantes escogieron
la alternativa más prospera a “EXPANDING CULTURE”, cuya propuesta de valor es: “las personas
pueden conocer un poco más aspectos de nuestra cultura”. Han tomado las oportunidades que
se les presento “Los juegos panamericanos 2019”, reconociendo los deseos de los usuarios, la
necesidad de “querer llegar a conocer un poco más de nuestra cultura” y “adquirir un producto
de manera fácil y rápido”.

Su propuesta de valor esta incorpora elementos culturales los cuales son “producto decorativos
turísticos”, lo que demuestra su capacidad creativa e innovadora, haciendo que su propuesta
sea más permisible, agradable y confiable, que le genere resultados muy positivos.

Los alumnos demuestran que pueden utilizar muy bien sus habilidades y destrezas ya que son
capaces de presentan un prototipo donde se muestra la forma de venta del producto, usando la
técnica de dibujo a mano alzada, para el logro de un objetivo en común.

En relación al trabajo colaborativo los estudiantes demostraron que pueden trabajar

ordenadamente en equipo, ya que combinaron sus diferentes ideas como son, “ropa
impermeable”, “chompas térmicas”, juguetes reciclables y producto turísticos decorativos
“EXPANDING CULTURE”, además logran escoger la idea más pertinente, lo que harán que
asuman como meta en común.

Escogiendo una alternativa demuestran su capacidad de coordinación entre ellos, ya que han
logrado analizar y evaluar el equilibrio entre la relación inversión-beneficio y se dan cuenta de
las circunstancias del mercado; “poca venta de objetos culturales de calidad”, “no tengo
competencias de alto riesgo”, reconociendo la posibilidad de riesgos (precios excesivamente
elevados, baja posibilidad de llegar a conocer más nuestra cultura).

IDENTIFICACIÓN DE LAS Los estudiantes se encuentran en el nivel esperado, pero

NECESIDADES DE requieren tomar en cuenta resultados ambientales positivos.
APRENDIZAJE Mostrar mejoras de aplicación de habilidades técnicas en la
presentación del diseño del prototipo.
Además, podrían utilizar la tecnología para los diseños del
producto, en la realización del prototipo, desarrollando
mayores fortalezas en equipos para poder rediseñar la
propuesta de valor.
Proponer actividades de incorporación de mejoras al proyecto
con la finalidad de la determinación de la propuesta(bien o
servicio) aumentar la calidad