Pregunta 1

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intertextualidad es un procedimiento en el cual un texto cita otro texto.

En el texto:

El nuevo Acuerdo de Paz, firmado por el Gobierno y por las Farc, es definitivo. Se busca ahora
la manera en que será implementado. Se descarta un nuevo plebiscito, como también, una
nueva ronda con los voceros del No, pues, según Humberto De la Calle, “ya oímos a los
diferentes sectores que pedían cambios en el documento, por lo que una nueva ronda de
discusión sería agotadora”
¿Qué elementos marcan la intertextualidad ?

Todas las otras opciones

La mención a Humberto De la Calle.

La palabra “Según”.

El uso de las comillas.

Correcta, La palabra “Según” y las comillas advierten al lector de la presencia de
otro texto. y el nombre refiere de quién es el texto
La palabra “Según” y las comillas advierten al lector de la presencia de otro texto.

Pregunta 2
5 / 5 ptos.
El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta que nos sirve para registrar lo que
debe hacer con una lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y autónomo.
Podemos definir la eficacia del método de registro de lectura en:

Poder relacionar temas entre sí.

Encontrar el sentido del texto.

Conocer el esquema general del autor.

Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el

aprendizaje.
Es la respuesta correcta pues al poder organizar las notas de un tema es una
forma de apoyo para hacer aprendizaje.
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el las
notas de un tema es una forma de apoyo para hacer aprendizaje.

IncorrectoPregunta 3
0 / 5 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios
públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un
alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura
hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron
aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y
por la misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las
violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a
los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza

El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara y ordenada. Al

aplicar este método a la lectura anterior, el registro que mejor resulta de aplicar dicho
método es:

Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los negros carecían de
todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro generaciones de blancos. Hasta hace
pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres de negros. Hoy se padecen todavía de muchas discriminaciones propias de la
pobreza

Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las propias
de la pobreza. Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y
otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Las leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor.
Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del mestizaje, pero de
todos modos aumentaron todavía hay muchas discriminaciones, además de las propias de la
pobreza

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros carecían de todo.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor. Los negros, iguales en la ley,
padecen todavía de muchas discriminaciones.
Incorrecto. La frase no ofrece el orden del texto inicia. Presenta textos que no
están en el inicial.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros carecían de todo.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor. Los negros, iguales en la ley,
padecen todavía de muchas discriminaciones. porque
Se presenta el texto en el orden de la lectura, siguiendo fielmente lo que el texto
presenta, registrando las ideas principales.

Pregunta 4
5 / 5 ptos.
Es importante analizar cómo las TIC se han venido posesionando en forma muy positiva dentro de los
ambientes educativos, facilitando a los estudiantes el acceso a la información en cualquier formato y
de manera fácil y rápida.
La aplicación STUDYBLUE permite a los estudiantes las siguientes acciones, excepto

Saber lo que está sucediendo con mis contactos

Crear fichas electrónicas para estudiar

Almacenar notas en la nube

Subir apuntes

Es la correcta porque Studyblue no es una red social. entonces es la excepción.

Saber lo que está sucediendo en el mundo. es la correcta porque es la
escepción. Es la correcta porque Studyblue no es una red social, es una
plataforma de estudios en línea que permite a sus usuarios subir apuntes, crear
fichas electrónicas para estudiar y compartir con otros.

Pregunta 5
5 / 5 ptos.
Roberto quiere que su vida académica sea todo un éxito, que le vaya bien en los módulos
que asume y tener buenas notas, para optar por una beca pues su situación económica no
es muy buena en el momento. Pero no estudia adecuadamente: no tiene horarios definidos
y cuando se le insinúa dice que es por falta de tiempo. Además, no organiza bien sus
tiempos, no pregunta a su tutor ni a sus compañeros y pretende que le valgan todo lo que
hace y dice.
Roberto tendría que realizar las siguientes actividades que son consideradas técnicas
concretas para mejorar sus hábitos:

Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un

espacio específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas
principales y propiciar canales efectivos de comunicación con los docentes y
demás compañeros.

Buscar siempre más información de la que se proporciona en la plataforma,

emplearse en oficios que estén relacionados con lo que se estudia para generar
espacios de práctica y recoger constantemente las ideas principales de los temas
y lecturas estudiadas.

No se puede hablar de técnicas concretas, pues estás depende directamente del

individuo; lo que es bueno para uno puede no serlo para otro. Cada persona debe
descubrir sus propias técnicas.

Autoevaluarse, adaptarse a los cambios, permanecer en la plataforma revisando

los contenidos.
Correcta. Son actividades que permiten que permiten adquisición de hábitos, y en
este caso específico, hábitos de estudio.
Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un
espacio específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas
principales y propiciar canales efectivos de comunicación con los docentes y
demás compañeros.
Son actividades que permiten que permiten adquisición de hábitos, y en este caso
específico, hábitos de estudio.

IncorrectoPregunta 6
0 / 5 ptos.
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a favorecer alternativas para
una lectura comprensiva, analítica, crítica, y efectiva.

No es un método de lectura:

Método de registro

Método Van Dijk

Método de fichas

Método sistematizador
Incorrecto. Se pregunta por la opción que no es método, esta opción indica un
método
Método sistematizador, No es un método de lectura, No se presentó en el estudio ningún
método llamado sistematizador.

IncorrectoPregunta 7
0 / 5 ptos.
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y
de la forma en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009).
Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite: • Autodirección •
Autocontrol • Automotivación • Autorrealización

Podemos definir la autorrealización como:

a. Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo

a. Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.

a. Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta

a. Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser.

No es la correcta pues cuando logramos influir sobre nuestro estado de ánimo
encontrando razones, interés para obtener un determinado comportamiento,
estamos hablando de automotivación
Es la respuesta correcta pues la autorrealización consiste en desarrollar todo
nuestro potencial para convertirnos en todo lo que somos. Es llegar a ser uno
mismo en plenitud. (Marina Mora José Ignacio).

Pregunta 8
5 / 5 ptos.
Lea el texto.

"Los lideres frente a un equipo de trabajo, deben lograr designar labores y responsabilidades en
cada área de trabajo. Para así distribuir las labores equitativamente y conseguir resultados
eficaces".

Según lo anterior, cuando los líderes o la alta dirección designan esas responsabilidades con
confianza. ¿Qué pueden llegar a interpretar los colaboradores?

Tomar decisiones sin necesidad de contar con el apoyo de todo su equipo.

El jefe me apoya y confía en mí. Puedo hacer lo que a mí, más me convenga.

Sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen,

respetando normas sociales de cortesía y respeto por los demás. Tomar
decisiones con confianza y por el bienestar de todos.

Son muchas responsabilidades, de pronto no puedo con todo esto. Generar

mucha presión.
Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se
sienten con la capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones
acertadas, para el beneficio de todos.
Sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen,
respetando normas sociales de cortesía y respeto por los demás. Tomar
decisiones con confianza y por el bienestar de todos.
Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se
sienten con la capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones
acertadas, para el beneficio de todos.

Pregunta 9
5 / 5 ptos.
El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se puede
abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propósito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas, nos permite
mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la comprensión de un texto implica un
conocimiento previo. En ese sentido la comprensión consiste en:

Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,

profesionales y docentes.

Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra los
elementos nuevos con el saber que se tenía, y va más allá de la información que
se recibe.

Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos de

lecto-escritura.

Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus prácticas
de lectura académica.
Correcta, Dicha construcción integra los elementos nuevos con el saber que se
tenía, y va más allá de la información que se recibe.

La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los propios

conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se transforma y
renueva a partir de lo nuevo que se lee.
Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra los
elementos nuevos con el saber que se tenía, y va más allá de la información que
se recibe. La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los
propios conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se
transforma y renueva a partir de lo nuevo que se lee.

Pregunta 10
5 / 5 ptos.
En una empresa hay un grupo primario por cada jefe, el cual se constituye en un
medio apropiado para lograr el desarrollo de sus miembros, quienes a través de
un proceso de aprendizaje paulatino-‐
pueden llegar a conformar un verdadero equipo de alto rendimiento.
Según lo anterior, NO se espera de un equipo primario:

Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la solución

conjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una comunica
ción más clara y sana en toda la organización.

Generar apoyo grupal y sentido de pertenencia a la empresa, a la vez que

se induce y facilita la iniciativa, la creatividad y el desarrollo individual.

Asegurar el logro de propósitos comunes y un efectivo desempeño laboral,

mediante la participación activa y comprometida de cada individuo como int
egrante del grupo.

Implementar puntos de vista distintos, y enfocarse en su trabajo individual,

permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de trabajo.
Correcta: No se espera de un equipo de trabajo el individualismo, eso separa a
los integrantes y genera un mal clima en el ambiente.
Lo que NO se espera de un equipo de trabajo es Implementar puntos de vista
distintos, y enfocarse en su trabajo individual, permitiendo poner un solo enfoque
en el equipo de trabajo. eso separa a los integrantes y genera un mal clima en el
ambiente. Se esperan todas las otras
opciones: Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la
solución conjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una
comunicación más clara y sana en toda la organización.
Asegurar el logro de propósitos comunes y un efectivo desempeño laboral,
mediante la participación activa y comprometida de cada individuo como int
egrante del grupo.

IncorrectoPregunta 11
0 / 5 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y
otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros
carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en
el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada por
cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas
y por la misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban
todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las
propias de la pobreza
De la frase: “los mestizos y los negros han sido discriminados en Colombia“ se puede decir
que es

Resume el texto

Es una conceptualización a partir del texto

Es el tema del texto, puede utilizarse como título

Expresa textualmente lo que dice el párrafo

Incorrecta porque no se está realizando ninguna inferencia a partir del texto
Resume el texto.
hace una síntesis de la idea principal.
Pregunta 12
5 / 5 ptos.
Los elementos formales y gráficos que acompañan un texto que señalan algunos rasgos del
contenido de la obra para generar un umbral que oriente al lector, se denominan:

Signos Lingüísticos

Signos No lingüísticos

El código

Los Paratextos
Correcta: Los paratextos son elementos formales y gráficos que acompañan al
texto. Constituyen un umbral que orienta al receptor, pues señalan algunos rasgos
del contenido de una obra.
a) Los paratextos son elementos formales y gráficos que acompañan al texto.
Constituyen un umbral que orienta al receptor, pues señalan algunos rasgos del
contenido de una obra.

Pregunta 13
5 / 5 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y
otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros
carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en
el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada por
cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas
y por la misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban
todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las
propias de la pobreza
La frase “las discriminaciones por motivos de raza generan violencias que la
legislación no puede evitar totalmente” puede determinarse como:
La idea principal del texto

El punto de vista del escritor y del lector

El punto de vista del lector

El punto de vista del escritor

correcta. La frase contiene lo que el lector está interpretando y lo que el autor del
texto expresa. Es una síntesis de dos puntos de vista sobre el mismo texto.
Es el punto de vista del escritor y del lector. Contiene lo que el lector está
interpretando y lo que el autor del texto expresa. Es una síntesis de dos puntos de
vista sobre el mismo texto.

IncorrectoPregunta 14
0 / 5 ptos.
Jakobson concebía una comunicación estable entre un emisor y un receptor que comparten un
código común, en este caso la lengua. No obstante, Kerbrart - Orecchioni replanteó lo dicho por el
ruso, puesto que ese código común puede tener variables significativas, como el sentido que se le
dé a una palabra de acuerdo con su contexto, o la intención discursiva del emisor.

En este orden de ideas, el código debe contemplar elementos importantes como:

Los niveles de lectura del emisor y del receptor.

Ninguno de los anteriores.

Cultura general.
Saberes paralingüísticos, culturales e ideológicos.
Incorrecta, son Saberes paralingüísticos, culturales e ideológicos.

Pregunta 15
5 / 5 ptos.
La lectura de búsqueda es útil cuando tenemos un volumen amplio de información
y poco tiempo o cuando:

Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.

Se necesita completar el resto de la información de forma rápida y específica.

La información que se está buscando sólo se encuentra disponible en esa fuente

de información.

Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.

Correcta el texto dice: “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de
información y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante
para nuestro objeto de estudio.”
la respuesta correcta es que parte de esa información no es relevante para
nuestro objeto de estudio.porque el texto dice “Son muy útiles cuando tenemos un
volumen amplio de información y poco tiempo, o cuando parte de esa información
no es relevante para nuestro objeto de estudio.”

Pregunta 16
5 / 5 ptos.
Mario sabe que las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se necesita para estudiar
Mario. ha empezado a utilizarlas porque sabe que el propósito de elaborar las fichas de estudio como método
de lectura consiste en las siguientes opciones, con excepción:

Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los
conceptos del texto que se está leyendo.
Subrayar las ideas principales en el texto.

Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o
inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la lectura.

Consignar las ideas que el lector define como importantes.

Incorrecta, No es un propósito para ELABORAR las fichas.
Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los
conceptos del texto que se está leyendo.; Consignar las ideas que el lector define
como importantes; y Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones
de pensamiento o inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la lectura
son propósitos y las acciones que se realizan en la elaboración de la ficha.

Pregunta 17
5 / 5 ptos.
Para comprender cualquier texto, el lector debe tener la capacidad de reconocer el tipo de
sentido de este
El sentido ___________ tiene que ver con lo que dice el texto sin expresarlo

transferido

Implícito

aplicado

deducido
Correcta. El nombre que corresponde al sentido del texto sin que este aparezca en
el texto es “implícito”
Implícito . El nombre que corresponde al sentido del texto sin que este aparezca
en el texto es “implícito”

Pregunta 18
5 / 5 ptos.
Los hábitos de estudio son un proceso que se desarrolla y fortalece con el tiempo y su
implementación en actividades cotidianas.
De los siguientes refranes, ¿cuál da cuenta del fin de tener hábitos de estudio?

El hábito no hace al monje.

Árbol que nace torcido, jamás se endereza..

La constancia vence lo que la dicha no alcanza..

La letra con sangre entra.

Correcto. Los hábitos de estudio plantean la realización de actividades de manera

autónoma y organizada, relacionándose directamente con la constancia.

La constancia vence lo que la dicha no alcanza. Los hábitos de estudio plantean la

realización de actividades de manera autónoma y organizada, relacionándose
directamente con la constancia.

IncorrectoPregunta 19
0 / 5 ptos.
Para Anita es muy importante retomar, repasar y recordar los conceptos las lecturas para
su Examen Final del módulo. igualmente para ella es funcional tener unas condiciones de
estudio adecuadas (temperatura, espacio entre otros).
Por lo anterior diríamos que Anita está teniendo en cuenta los siguientes paradigmas:

Cognitivo y Conductista.

Paradigma Cognitivo y ambiental

Paradigma Conductista y Paradigma organizacional.

Paradigma Constructivista. y conductista

a) El primero es cierto en el caso de los procesos de memoria, el segundo, el

ambiental, NO es un paradigma.
conductista se considera el estudio como una compleja secuencia de acciones:
elección del tema, organización del material, lectura del texto y adquisición de
contenidos. Lo que se busca es conocer las situaciones antecedentes de la
conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan obtener
rendimientos satisfactorios. Algunas de las consideraciones ofrecidas por este
paradigma respecto al estudio son:
• Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura,
ventilación, mobiliario, iluminación, organización de materiales, tiempo de estudio,
horarios, etc.
El paradigma cognitivo se centra en el aprendizaje de contenidos y, por tanto,
enfatiza la importancia de la memoria, la codificación y la recuperación informativa.
Así pues, este paradigma se interesa principalmente por los procesos mentales, la
comprensión de textos y la metacognición. Tiene el inconveniente de desatender
aspectos no cognitivos que pueden influir en el estudio y en los logros
académicos. Los principales aportes son:
• La memorización de contenidos informativos representa el proceso más
característico de la conducta de estudio.

Pregunta 20
5 / 5 ptos.
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá = más allá, a través; yodós =
camino que se recorre. En el estudio el método abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que no es
otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos.

Ya se ha recorrido un camino de experiencia en el estudio por lo tanto entendemos cómo método de

estudio a:

El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.

El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender
teniendo en cuenta sus hábitos de estudio.

Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.

Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje

general.
Es la correcta dado que el método es una acción, por eso hablamos de
procedimiento, el cual es coherente, pensado, ordenado y buscado por el que
estudia.
El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender
teniendo en cuenta sus hábitos de estudio.
Es la correcta dado que el método es una acción, por eso hablamos de
procedimiento, el cual es coherente, pensado, ordenado y buscado por el que
estudia.
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá =
más allá, a través; y odós = camino que se recorre. En el estudio el método
abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que no es otro que el
aprendizaje de los contenidos propuestos.