Fenómenos Electrostáticos.

(Daniel Amaris Rojas1 ,Andrés Felipe Moya Rodríguez1 , Christian Ortiz Pulido3 , Sebastián Silva Saavedra2 ,Michael Estiven
Guerrero Acevedo 1)
1. Programa curricular: Ingeniería Eléctrica, Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Facultad de Ingeniería,
Universidad Nacional de Colombia.
2. Programa curricular: Ingeniería Mecánica, Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de
Ingeniería, Universidad Nacional de Colombia.
3. Programa curricular: Ingeniería Sistemas, Departamento de Ingeniería de Sistemas e Industrial, Facultad de Ingeniería,
Universidad Nacional de Colombia.
Resumen
En este informe se abordan los diferentes experimentos efectuados en el laboratorio de inducción
electrostática, que demuestran la existencia de cargas eléctricas en la materia, que desde la antigüedad se han
observado. Además, se muestran los resultados obtenidos con dichos experimentos y se prueba la existencia
de dos cargas fundamentales en la materia.
Summary
In this lab report, it’s reboard the experiments made in the lab of electrostatic induction in which the existence
of electric charges in matter is proved. This charges have been studied since ancient times. The lab results of
the different experiments are also shown, they proved the existence of two fundamental charges in nature.

Introducción Marco teórico

Los efectos electrostáticos se han observado desde
hace mucho tiempo en la humanidad, el primero en
notarlo fue Tales de Mileto que se dio cuenta que,
al frotar el ámbar, éste adquiere la habilidad de
atraer otros pequeños objetos. Por estos motivos es
que se va a estudiar y experimentar los efectos de
la inducción electrostática, bajo cuáles
circunstancias aparece este fenómeno, en cuáles
materiales y finalmente si todos actúan de la misma
manera.
De manera experimental y empírica se puede
“sentir la estática” cuando se frota un globo con la
cabeza y el cabello experimenta una especie de
atracción. Lo mismo sucede cuando pegamos una
hoja de papel con un acetato que se ha frotado con
un jean. Y es de estas pequeñas experiencias de
donde nace el experimento: frotar diferentes
materiales entre sí para observar el efecto causado
en un dispositivo diseñado para evidenciar estas
interacciones.
En este orden de ideas, la manera de probar esta
fuerza es la realización de un frotamiento de
materiales y la posterior observación del efecto en
el electroscopio.
Carga de los elementos
Toda la materia está formada por átomos que a su
vez están constituidos por tres clases de partículas
fundamentales: electrones, neutrones y protones.
Los electrones y los protones se caracterizan por
poseer carga eléctrica positiva y negativa
respectivamente, mientras que los neutrones
carecen de ella.
Naturalmente, los átomos se mantienen en un
estado neutro ya que poseen la misma cantidad de
electrones que de protones. Sin embargo, el
frotamiento de dos materiales neutros puede
ocasionar una transferencia de carga de los átomos
de un material a los átomos de otro. Este cambio de
carga se piensa como el arrastre de electrones de un
átomo al otro, y conociendo la naturaleza de la
carga del electrón (negativa) se dice que el material
que pierde electrones, queda cargado
positivamente y el que gana electrones resulta
cargado negativamente. En la figura 1 se muestra un
esquema sobre ambas clases de elementos.

Fig.1. Elementos cargados positiva y negativamente.
Elaboración propia.
Efecto triboeléctrico
Un buen ejemplo de materiales con las
características descritas anteriormente es la
ebonita, que tiende a ganar electrones, mientras que
el vidrio tiende a perderlos. Esta tendencia de los
materiales a perder o ganar electrones cuando son
frotados se puede tabular desde el más propenso a
perderlos hasta el más propenso a ganarlos. (ver
Tabla 1). Esto es conocido como el fenómeno
triboeléctrico que en palabras simples es la
electrificación causada por frotamiento entre los
materiales. La magnitud de la carga del material
depende de la humedad del ambiente, la aspereza
de la superficie y la temperatura [1]
Tabla 1. Tabla del efecto triboeléctrico. Tomado de [2]
Materiales según su conductividad
Los materiales también se pueden clasificar en
conductores, semiconductores y aislantes. Esta
clasificación tiene que ver con la oposición de un
material al paso de los electrones, o, dicho de otra
manera, la resistencia al movimiento de la carga
eléctrica. Estas características de resistencia o
conductividad (depende cómo se quiera ver), tiene
su origen en el número de electrones de valencia
que presenta el material, puesto que a menor
número de valencia mayor conductividad (menor
resistencia) y a mayor número de electrones de
valencia menor es su conductividad (mayor
resistencia).
Los metales son buenos ejemplos, debido a que su
número de valencia no es alto los electrones se
mueven con cierta libertad por todo el material.
Mientras que por otro lado tenemos a los polímeros
que en su mayoría son malos conductores ya que
sus componentes principales presentan números de
valencia altos.
Finalmente se tiene a los semiconductores que
básicamente son aislantes que, al agregarles
pequeñas cantidades de impurezas, su
conductividad eléctrica aumenta
considerablemente.
Carga por contacto
Este método para cargar un objeto requiere que
exista contacto físico entre el objeto a cargar y el
objeto cargador. Básicamente, el proceso consiste
en tocar a un objeto hecho de material conductor
con un objeto previamente cargado. Cuando se
carga por contacto, ambos objetos resultan con el
mismo signo de carga. En la figura 2 se muestra un
esquema de este procedimiento.
Fig.2. Carga por contacto. Tomado de [3]
Carga por inducción
Este otro método no requiere que exista contacto
físico entre el objeto a cargar y el objeto cargador.
Para cargar una esfera por inducción el
procedimiento a efectuar es el siguiente:
 1) Si se acerca un objeto cargador con carga
positiva a otro objeto neutro, aparecen las
cargas inducidas.
2) Sin alejar el cargador, se conecta al objeto
a tierra.
3) La tierra, que actúa como sumidero de
cargas, atrae a las cargas positivas.
4) Se retira la conexión a tierra y los electrones
se distribuyen por el elemento.
Un esquema para ilustrar este procedimiento se
muestra en la figura 3.
Fig.3. Carga por inducción. Tomado de [4]
Procedimiento
Para la realización de la práctica, fueron
proporcionados varios elementos (figura 4)
(diferentes tipos de paños y barras, varias láminas
de acetato, un alambre de cobre y un pequeño trozo
de pita), además del electroscopio; también se
utilizó cinta adhesiva.
Fig.4.Elementos de trabajo. Foto propia.
En primera instancia (1), se empleó la barra de
ebonita para frotar el tallo del electroscopio.
Posteriormente (2), se frotó la barra de ebonita con
uno de los paños, para luego acercarla al
electroscopio. Inmediatamente (3) se repitió el
paso anterior, pero a diferencia de este, la barra
tocó el tallo luego de frotarla.
Luego de esto (4), se repitió todo el procedimiento
descrito, cambiando la barra de ebonita por una de
vidrio.
Para el siguiente paso (5), se usó de nuevo la barra
de ebonita, frotándose con uno de los paños y luego
haciendo contacto con el tallo del electroscopio.
luego se frotó la barra de vidrio con el paño, e
inmediatamente se acercó (sin hacer contacto) al
tallo. Acto seguido se retiró la barra de vidrio y de
la misma forma se acercó la barra de ebonita.
Se continuó repitiendo el proceso anterior (6), pero
intercambiando la barra de ebonita por la de vidrio.
La siguiente parte de la práctica (7) se realizó con
el propósito de cargar el electroscopio por
inducción.
Tras frotar la barra de ebonita, esta se acercó al
electroscopio sin tocarlo. Manteniendo la barra
cerca al tallo, un integrante del grupo tocó la esfera
del electroscopio (haciendo contacto a tierra)
brevemente y luego retiró la mano. Luego de esto
se alejó la barra, finalizando el proceso.
Posteriormente (8) se procedió a cargar por
inducción el electroscopio nuevamente, esta vez
usando la barra de vidrio.
Una vez hecho esto (9), se volvió a intentar cargar
por inducción el electroscopio, pero retirando
primero la barra y luego la mano.
Para esta parte de la práctica (10) se hizo un
sencillo montaje usando dos electroscopios unidos
por un alambre de cobre.
Con el montaje hecho, se acercó una barra de
ebonita (previamente frotada con un paño) a uno de
los electroscopios y luego se acercó a la mitad del
alambre.
De manera análoga se repitió el montaje anterior
(11) (y el procedimiento asociado a este)
cambiando el alambre por una pita.
Por último (12), se tomó una de las láminas de
acetato y se le pegó un trozo de cinta. Luego esta
se despegó e inmediatamente se acercó al
electroscopio (este debía estar previamente
cargado, ya sea por inducción o por contacto). Una
vez hecho esto, se acercó el acetato al
electroscopio.
Cabe resaltar que en la realización del
procedimiento hubo problemas para evidenciar que
el electroscopio estuviera cargado. Para solucionar
este inconveniente, se solicitó el cambio de las
barras de vidrio y ebonita por unas más gruesas. Lo
cual hace pensar que la transmisión de carga es
proporcional al grosor de la barra.

Resultados
En la tabla 2 se enumeran y caracterizan
cualitativamente los resultados obtenidos en el
procedimiento.

Fig. 5. Electroscopio con carga neutra. Elaboración

propia.

Si se hubiera evidenciado un cambio claro

en la distribución de las cargas, se hubiera
podido descargar cada objeto con un simple
toque con la mano. Para constatar que la
barra de ebonita ha sido descargada basta
con acercarla al electroscopio y verificar
que no haya apertura de las láminas.

2) Al acercar la barra de ebonita se observó

una apertura entre las láminas, lo que
sugiere que el electroscopio se ha cargado
como consecuencia del acercamiento de la
barra. Un diagrama para esta situación se
muestra en la figura 6

Tabla 2. Enumeración de resultados

*Casos enumerados según los pasos del
procedimiento. Fig. 6. Electroscopio cargado a distancia. . Elaboración
propia.
Análisis de resultados 3) De nuevo, se evidencia que el electroscopio
se ha cargado pero esta vez se dice que ha
1) No se evidenció la carga del electroscopio
sido por contacto. El diagrama
ni la carga de la barra, pues las láminas del
correspondiente se muestra en la figura 7.
electroscopio no se separaron. Por esta
razón se puede esperar una distribución de
cargas uniforme (neutra) en ambos objetos
como se muestra en la figura 5.

Fig. 7. Electroscopio cargado por contacto.
Elaboración propia.
4) Como en los dos pasos anteriores, el
acercamiento y el contacto de la barra de
vidrio frotada producen las mismas
manifestaciones observables. En las figuras
8 y 9 se muestran los diagramas
correspondientes.
Fig.8. Electroscopio cargado a distancia. Elaboración
propia.
Fig.9. Electroscopio cargado por contacto. Elaboración
propia.
No son suficientes las observaciones que se
han realizado hasta el momento para
afirmar la existencia de dos tipos de cargas,
pues las manifestaciones al acercar y tocar
con las barras de ebonita y de vidrio son
exactamente las mismas. Sin embargo,
apoyándose en el aspecto teórico, podemos
empezar a asumir signos de carga diferentes
para la barra de ebonita (-) y la barra de
vidrio (+), lo que nos conduce a concluir
que existen dos cargas diferentes en la
naturaleza.
5) Cuando se toca el electroscopio con la barra
de ebonita cargada (negativa), este se carga
con el mismo signo y permanece cargado al
retirar la barra ya que las cargas positivas
presentes en el electroscopio se mueven a la
barra que está negativa. Luego del contacto
se puede decir que ésta queda menos
negativa. Al acercar la barra de vidrio
cargada positivamente no se evidencia
ninguna perturbación en las láminas del
electroscopio. Esto se puede explicar
debido a que existen menos cargas positivas
que negativas en el electroscopio (se
“fueron” a la barra). En este orden de ideas
no hay cambio apreciable en el sistema.
6) Al intercambiar las barras y realizar el
proceso anterior se puede observar el
mismo resultado, pero en este caso el signo
de cada carga es opuesta, porque la barra de
vidrio con la que inicialmente se carga el
electroscopio está cargada positivamente
(contrario a la barra de ebonita del paso 5).
7) Tras realizar el proceso de carga por
inducción se puede asegurar que el
electroscopio quedó cargado por la apertura
de sus láminas. Se puede decir que el
instrumento resultó cargado positivamente,
pues al acercar una barra de vidrio frotada
previamente sus láminas se separaron aún
más, esto como consecuencia de la
repulsión entre cargas del mismo signo. Ver
figura 10.
8) Se repitieron las observaciones del paso 7.
En este paso se pudo determinar que el
electroscopio resultó con una carga
negativa cuando se le acercó una barra de
ebonita. Ver figura 11.
 Fig.10. Electroscopio cargado por inducción. Fig.11. Electroscopio cargado por inducción.
Elaboración propia. Elaboración propia.

9) La tierra actúa como un sumidero de cargas.

Si retiramos la barra de ebonita antes de
retirar la conexión a tierra, las cargas se
distribuyen equitativamente en el
electroscopio, es decir, éste se descarga
(quedando neutro). Y el hecho de que las
láminas vuelvan a la posición inicial lo
garantiza.

10) Cuando se acerca la barra de ebonita a uno

de los electroscopios se evidencia que
ambos presentan apertura en sus láminas.
Lo mismo sucede cuando se acerca la barra
a la mitad del alambre. El alambre de cobre
se comporta como un conductor que
permite el libre flujo de cargas, lo que
explica que ambos electroscopios se
hubieran cargado en la misma forma. En la
figura 12 se ofrece un esquema de este
montaje.
Fig.12. Electroscopios unidos por alambre.
Elaboración propia.
11) Cuando se acercó la barra de ebonita
cargada a uno de los electroscopios, sólo
uno de ellos se cargó. Esto se puede
explicar porque la pita no es un conductor y
por lo tanto no permite un libre intercambio
de cargas. Proporcionando como resultado
un electroscopio cargado (al que se le
acercó la barra) y uno neutro. En
 consecuencia, al acercar la barra de ebonita Bibliografía
a la mitad de la pita ningún electroscopio se
carga de alguna manera. [1] “Efecto Triboeléctrico”,
es.wikipedia.org/wiki/Efecto_triboeléctrico, 2017.
[Online].
Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_triboel%C3%A9c
trico

[2] Rodriguez, Omar David Segura Pedro Camilo,

Fig.13. Electroscopios unidos por pita. . Elaboración
propia.
12) Cuando se despega la cinta del acetato,
ambos elementos quedan cargados, el
acetato queda positivo (debido que este
tiende a cargarse de esta forma) y por ende
la cinta queda negativa. Dado que, al
acercar la cinta al electroscopio
previamente cargado, las láminas de este
presentan movimiento, pero en cambio al
acercar el acetato no hay fluctuación
percibida, se puede afirmar que la carga del
electroscopio es negativa.
Conclusión
Los resultados confirmaron las pesquisas que se
habían formulado desde el momento de hacer la
consulta previa al experimento. Es decir, se
confirmó la existencia de la carga de eléctrica, de
su carácter atractivo y repulsivo, y de la tendencia
que esta tiene a transmitirse en cierto tipo de
elementos (llamados conductores), a diferencia de
otros (llamados aislantes), sobre los cuales no se
observa dicha tendencia.
Las dificultades que surgieron al realizar la práctica
indican que existen factores externos que facilitan
u obstaculizan el proceso de transferencia de carga
como la humedad presente en el ambiente.
Sirviéndose de la información brindada sobre las
barras que se usaron y viendo los diferentes efectos
que estas producen sobre
el electroscopio, se puede observar de forma más
clara la existencia de dos cargas eléctricas de
naturaleza contraria.
Medina Jhon Mauricio “FisicaElectricaECCi, Primer
Laboratorio”
fisicaelectricaecciing.blogspot.com.co, 2017. [Online].
Available:
http://fisicaelectricaecciing.blogspot.com.co/2012/09/p
rimer-laboratorio.html
[3]"Lesson 1", Titan.bloomfield.edu, 2017. [Online].
Available:
http://titan.bloomfield.edu/facstaff/dnicolai/Physics/Ph
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18- Aug- 2017].
[4]"Redistribución de la carga y carga por inducción",
Fuerzaelectricacbtis37.blogspot.com.co, 2017.
[Online]. Available:
http://fuerzaelectricacbtis37.blogspot.com.co/2016/04/
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[Accessed: 18- Aug- 2017].
[5]"Charging by Conduction", Physicsclassroom.com,
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http://www.physicsclassroom.com/class/estatics/Lesso
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[7] E. Bautista et _al. Gu__as de laboratorio de F__sica
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[8] Raymond A. Serway, “Campor Eléctricos”, .in
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México, 2002, pp. 709-719.