ÍNDICE

DEDICATORIA……………………………………………………………………………………….……….....ii
JURADO DICTAMINADOR…………………………………………………………………………………...iii
AGRADECIMIENTO……………………………………………………………………………………….…..iv
ÍNDICE……………………………………………………………………….…………………………….……..v
PRESENTACIÓN…………………………………………………………….………………….……………....vi
RESUMEN………………………………………………………………………………………..……………...vii
ABSTRACT…………………………………………………………………………………….....................….viii
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………..…ix

CAPÍTULO I: DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE………..……………….……………...…..…….10

Datos informativos ……………………………………………………………….…..…………………...…….10
Propósito de aprendizaje y evidencia de aprendizaje........................................................................................10
Preparación de la sesión de aprendizaje ……………………………………………………………..…...…...10
Secuencia didáctica……………………………………………………………………………………......…….11
Evaluación………………………………………………………………………………………….……….……13
Bibliografía/webgrafía……………….……………………………………………………………………..…...13
CAPÍTULO II: SUSTENTO TEORICO……………..……………….……………………………………….14
Introducción…………………………………………………………………………….………………………..15
Cuerpo temático..............................................................................................................................................................17
2.1.1 Los juguetes ………………………………………………………………………………………………..17
2.1.2 Función del juguete ………………………………………………………………………………….…….18
2.1.3 Origen de los juguetes ………………………………………………………………………………….…18
2.1.4 Usos de los juguetes ………………………………………………………………………………...……..18
2.1.5 Los juguetes y el aprendizaje ……………………………………………………………………….…….21
2.1.6 ¿ Q u é s o n l o s j u g u e t e s d i d á c t i c o s ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………………22
2.1.7 ¿ Q u é b e n e f i c i o s t i e n e n l o s j u g u e t e s d i d á c t i c o s ? …………………………………………...23
2.1.8 ¿ C ó mo u s a r l o s j u g u e t e s d i d á c t i c o s ? ……………………………………………………….…..23
2.1.9 J u g u e t e s d i d á c t i c o s p o r e d a d e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 4
2.1.10 La importancia de los juguetes en el desarrollo de los niños..................................................................25
2.1.11 Consejos para elegir juguetes de los niños………………………………………………………………25

CAPÍTULO III: SUSTENTO PEDAGÓGICO………………………………………......................................27

Introducción………………………………………………………………………………………………….…..28
3.1Cuerpo temático……………………………………………………………..………………..……………….……30
3.1.1 Concepción de educación ……………..……………………………………………………….……...30
3.1.2 La Pedagogía……………..………….................................................................................................…31
3.1.3 Pilares de la educación inicial …………………………….………………………………………….32
3.1.4 Concepción del proceso de enseñanza – aprendizaje ……………………………………………....33
3.1.5 Teorías del aprendizaje …………………………………………………………………………….….33
3.1.6 Aprendizaje significativo …………………………………………………………….………………34
3.1.7 Fundamentación del área: Personal Social ………………………………………………….………35
3.1.8 Orientaciones metodológicas ……………………………………………………………………..…36
3.1.9 La Programación ……………………………………………………………………………..………37
3.1.10 Programación Anual ………………………………………………………………………….……..37
3.1.11 Unidades Didácticas …………………………………………………………………………………38
3.1.12 Sesiones de Aprendizaje ……………………………………………………………………………..38
3.1.13 Lista de cotejo……………………………………………………………………………...…………39
3.1.14 Eventos de una actividad de aprendizaje significativo.....................................................................39
3.1.15 Metodología............................................................................................................................. ..............42
3.1.16 Clases de Método...................................................................................................................................42
3.1.17 El método didáctico…………………………………………………………………………………..43
3.1.18 Medios y materiales educativos………………………………………………………………………44
3.1.19 Evaluación……………………………………………………………………………………………..44
3.1.20 Tipos de Evaluación por su función………………………………………………………………….45
3.1.21 Clasificación de la evaluación………………………………………………………………………...45
CONCLUSIONES………………………………………………………………………………….....................46
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………………………………………....48
ANEXOS…………………………………………………………………………………………………………50

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