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Laboratorio 1 Circuito RLC

Yury Jessenia Briñez Perales,Daniel Felipe Acero Rojas

(Universidad de San Buenaventura, Facultad de ingeniería, Bogotá, Colombia)

yjbrinezp@academia.usbbog.edu.co,dfaceror@academia.usbbog.edu.co

Resumen—Un Circuito RLC, es un circuito eléctrico compuesto

por resistencias, bobinas y condensadores. Este puede ser III. MATERIALES Y ELEMENTOS DE LA PRÁCTICA
representado por ecuaciones diferenciales de segundo orden, las
cuales nos pueden mostrar el comportamiento teórico del circuito. 1. Osciloscopio
En este laboratorio se verifico experimentalmente el 2. Generador de señales
comportamiento del circuito RLC. 3. Multímetro
4. Protoboard
Palabras Claves—Amplitud, Circuito RlC, frecuencia, periodo, 5. Resistencia 1Ω (4 a 8W)
protoboard, resistencias. 6. Potenciómetro (1kΩ)
7. Condensadores (10nF, 1nF)
I. INTRODUCCIÓN 8. Bobina (100𝜇𝜇, 400𝜇𝜇)
9. Cables para protoboard
El siguiente laboratorio describe el análisis de un circuito RLC 10. Herramienta para cortar y pelar cable para protoboard
11. Cables banana-caimán para fuente de voltaje
Evaluar su comportamiento interno con un osciloscopio; 12. Resistencias de 1kΩ y 10kΩ. (1/4 vatio o ½ vatio)
diseñando y construyendo una bobina con un valor aproximado 13. Interruptor de dos posiciones (SPDP, interruptor de palanca).
de 100𝜇𝐻 y verificar experimentalmente el comportamiento, 14. Cronómetro
luego de esto calcular las frecuencias de oscilación del circuito
de segundo orden.
IV. CIRCUITO PLATEADO
II. MARCO TEÓRICO Para resolver el laboratorio el docente proporcionó un circuito
RLC como se muestra en la fig.1 para poder generar las señales.
A. Circuito RLC:
Es un circuito lineal que contiene una resistencia eléctrica, una
bobina (inductancia) y un condensador (capacitancia).
Existen dos tipos de circuitos RLC, en serie o en paralelo, según
la interconexión de los tres tipos de componentes. El
comportamiento de un circuito RLC se describe generalmente
por una ecuación diferencial de segundo orden (en donde los
circuitos RC o RL se comportan como circuitos de primer
orden).
Con ayuda de un generador de señales, es posible inyectar en el
circuito oscilaciones y observar en algunos casos el fenómeno
de resonancia, caracterizado por un aumento de la corriente (ya
que la señal de entrada elegida corresponde a la pulsación propia
del circuito, calculable a partir de la ecuación diferencial que lo
rige). [1]
Fig. 1. Circuito RLC
B. Osciloscopio:
El osciloscopio presenta los valores de las señales eléctricas en V. CÁLCULOS
forma de coordenadas en una pantalla, en la que normalmente el
eje X (horizontal) representa tiempos y el eje Y (vertical) La ecuación característica del circuito RLC es:
representa tensiones. La imagen así obtenida se denomina
oscilograma. En osciloscopios análogos o de fosforo digital se
suele incluir otra entrada o control, llamado "eje Z" que controla 𝑠2 + LR𝑠 + LC1 = 0
la luminosidad del haz, permitiendo resaltar o apagar algunos
segmentos de la traza dependiendo de su frecuencia de Vamos a encontrar las raíces de la ecuación característica
repetición o velocidad de transición en tiempo.n a la vez los dos mediante el uso de la fórmula cuadrática:
sistemas anteriores, en serie y en paralelo. [2]
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−𝑅√R2 − 4𝐿𝐶
𝑠=
2𝐿 VI. SEÑALES
Al sustituir las variables α y ω, podemos escribir s de manera
un poco más sencilla como:

𝑠 = −𝛼 ± √𝛼 2 − 𝜔 2
donde:

𝑅 1
𝛼= ,𝜔 =
𝐿𝐶 √𝐿𝐶
α se llama el factor de amortiguamiento y ω es la frecuencia de
resonancia.

Dependiendo del tamaño relativo de α y de ω , habrá tres formas

Ilustración 1. Circuito Sobre amortiguado Bobina 1.
diferentes para la solución para i(t).

 sobreamortiguado, α>ω conduce a la suma de dos

exponenciales decrecientes.
 críticamente amortiguado, α=ω nos da t multiplicado
por una exponencial decreciente.
 subamortiguado, α<ω conduce a un seno decreciente.

Fotografía 2. Calculo Frecuencia del circuito con la Bobina 1.

Ilustración 2. Circuito Sobre amortiguado Bobina 1 Corriente.

Ilustración 3. Circuito críticamente amortiguado Bobina 1.

en la cresta.
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(Figura 1).

Tabla 1. Valores del circuito

Valor Valor
teórico experimental
Potenciómetro (en su
máximo) en serie con la 1001Ω 917Ω
resistencia de 1Ω
Bobina 1 100µH 124µH
Condensador 10nF 10nF

Complemento con Simulación:

Ilustración 4. Circuito críticamente amortiguado Bobina 1 Corriente.

Ilustración 5. Circuito Sub amortiguado Bobina 1.

cresta.

Ilustración 6. Circuito Sub amortiguado Bobina 1 Corriente.

VII. TABLA DE DATOS

La fuente se configuro con una señal cuadrada ajustada con
salida de 0 a 10V y la frecuencia se relaciona con el circuito
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● Se pudo comprobar como el circuito cambia en base a

la resistencia critica, y como esta a su vez depende de los
elementos del circuito (bobina y condensador).

● CON LA IMPLANTACIÓN DE LA CREACIÓN DE LA BOBINA

NO ES MUY PRECISA LA ILUSTRACIÓN DE LA SEÑAL Y SE
PRESENTAN CIERTOS RUIDOS QUE NO PERMITEN VER UNA
NITIDEZ DESEADA, PERO GRACIAS A LA COMPROBACIÓN POR
SIMULACIÓN EVIDENCIAMOS UNA PEQUEÑA SIMILITUD CON LOS
RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRACTICA EXPERIMENTAL EN
LOS LABORATORIOS

X. REFERENCIAS

[1] «wikipedia,» 3 Julio 2019. [En línea]. Available:

https://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_RLC. [Último
acceso: agosto 2019].
[2] «finaltest,» [En línea]. Available:
https://www.finaltest.com.mx/product-p/art-9.htm.
[Último acceso: agosto 2019].
VIII. ANALISIS DE DATOS Y RESULTADOS

a. ¿La resistencia de 1Ω en el circuito en serie de qué

forma afecta el comportamiento del circuito?

Debido a que la resistencia esta en serie con el potenciómetro,

se puede hacer una reducción de resistencias en serie, dando así
una Rtotal en vez de R1 y R2, y el valor de esta Rtotal va variando
de acuerdo a la configuración que tenga el potenciómetro.

b. ¿Para qué sirve la resistencia de 1Ω?

Cuando el potenciómetro se coloca en su mínimo se corre el

riesgo de que su resistencia quede en 0, y esto permite que el
flujo de corriente por el circuito no sea controlado, pudiendo así
dañar o quemar los elementos colocados en este (la bobina y el
condensador). Se pone la resistencia de 1Ω para evitar que la
resistencia en el circuito sea 0, y pase lo anteriormente
mencionado.

c. ¿Qué relación se tiene entre la forma de la corriente y

el voltaje en el circuito en serie?

Comparando el voltaje y la corriente del circuito en las

ilustraciones obtenidas en el laboratorio, se puede apreciar que
tienen la misma forma (poniéndolas en la misma escala) en cada
caso del circuito.

IX. CONCLUSIONES
● El uso de la herramienta de simulación de circuitos
ayudo a hacer una mejor obtención de datos, y a la vez, un mejor
análisis de estos, comparándolos con los datos calculados y los
experimentales.