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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente-ECAPMA

Programa: Ingeniería Ambiental-IA
Curso: Fisicoquímica Ambiental-FA
INFORME DE LABORATORIO
TRABAJO COLABORATIVO – TC
Presentado por:
VICTOR ESNEIDER SALAZAR NAVARRO COD: 1090414029
CEAD- OCAÑA
vesneider@hotmail.com
TUTOR VIRTUAL: ANGEL DARIO GONZALEZ
Mayo de 2015
INFORME DE LABORATORIO ecuación para calcular el cambio de calor
PRÁCTICA es:
1. DETERMINACIÓN DE LA ENTALPÍA
MOLAR DE DISOLUCIÓN (ΔHsn) Y
ENTROPÍA DE UNA MEZCLA BINARIA
Donde m es la masa de la muestra y Δtes
(ΔSm)
el cambio de la temperatura:
RESUMEN Durante el desarrollo de la
práctica se pudo determinar las diferentes
temperaturas que toma el agua en
diferentes ambientes.
Palabras Claves: Molaridad, Capacidad El calor liberado o absorbido por
calorífica, Entalpía molar de disolución, reacciones que se mantienen bajo presión
ΔHsn, ΔSm, Entropía. constante puede relacionarse a una
propiedad que se llama entalpía y se le da
INTRODUCCIÓN el símbolo de H, es una propiedad
extensiva y depende de la cantidad de
En esta experiencia se hallara la capacidad materia.
Para una disolución ó mezcla de dos
calorífica de un calorímetro (C) mediante el
balance de calor establecido en la mezcla componentes, La entalpía molar de
de masas de agua a diferente temperatura, disolución (ΔHsn), corresponde al calor que
también se determinar el calor especifico libera ó absorbe un sistema cuando se
añade a temperatura y presión constantes,
de una muestra de agua experimental ya
sea de industrial, agrícola o pecuaria; de 1 mol de soluto a una cantidad suficiente
de un disolvente para producir una solución
igual forma de determinar la entalpia molar
de disolución de Hidróxido de Sodio de la concentración deseada (Levine
(NaOH) en agua; por ultimo encontraremos I.1996); esta magnitud se expresa así:
el porcentaje de error del ΔHsn encontrado
en esta experiencia.
1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Donde Qsn es el calor de disolución y n

representa el número de moles del soluto
La capacidad calorífica (C), como añadido.
propiedad extensiva de una sustancia, En esta práctica, se evaluará ΔHsn, en un
indica la cantidad de calor que se requiere proceso de disolución acuosa de NaOH.
para elevar un grado Celsius la Para este propósito se añadirá una
temperatura de una determinada cantidad cantidad conocida de hidróxido de sodio en
de sustancia, su valor se halla mediante la un volumen fijo de agua. Midiendo
ecuación: C=mce, ahora, Si se conoce el subsecuentemente las temperaturas final e
calor específico (ce) y la cantidad de una inicial del sistema y Con base en los datos
sustancia, entonces el cambio en la del calorímetro, se realizará un balance de
temperatura de la muestra (Δt) indicará la calor para determinar la entalpía molar de
cantidad de calor (q)1 que se ha absorbido disolución, de acuerdo a la siguiente
o liberado en un proceso en particular. La ecuación:
2. MATERIALES Y MÉTODOS
2.1 LISTA DE MATERIALES Y EQUIPOS
C, representa la capacidad calorífica del

calorímetro ó vaso Dewar y se halla:
C=mcce(mc indica la masa del calorímetro
y ce= calor específico del recipiente , el
cual se determina en la etapa de
calibración) Finalmente, la entalpía molar
se halla así:
Adicionalmente con base en este

procedimiento, se puede calcular el valor
de la entropía de mezcla (ΔSm) ó de
solución , de la siguiente forma:
Cuadro 1.lista de materiales y equipos
utilizados en la práctica
Recordando que Csn es el calor específico 2.2 LISTA DE REACTIVOS UTILIZADOS

de la solución, el cual habitualmente es
muy parecido al del agua pura
1.1 MENTEFACTO CONCEPTUAL
Cuadro 2.Reactivos utilizados en la

práctica
2.3 PROCEDIMIENTOS
1.3.2 En Laboratorio
2.3.1Flujograma general de los
procedimientos desarrollados
3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
3.1 TABLAS DE DATOS
 Procedimiento 1
 Procedimiento 2
 Procedimiento 3  Teniendo en cuenta el volumen de

agua, adicionado al calorímetro y la
densidad, hallar la masa en gramos
de cada muestra. registrar así:
m1para el agua a temperatura
ambiente (T) y m2 para el agua
caliente (T1)
3. RESULTADOS ESPERADOS
 Con base en la ecuación de
balance de calor:
3.2 ECUACIONES DE CÁLCULO
 Procedimiento 1
Dónde:
Antes de iniciar se debe aclarar que el Q ganado = es el calor ganado por el
calorímetro que se utilizo fue uno que se calorímetro y la masa de agua a
hizo con vasos de icopor; pues no se tuvo temperatura ambiente Q cedido= es el
acceso a uno mejor es por eso que no se calor perdido por la masa de agua caliente.
pudo calcular la cantidad exacta del calor Se tiene que:
desprendido.
 A partir de las temperaturas T y T1 De esta expresión se debe despejar Ce y

y utilizando la siguiente ecuación luego reemplazar los datos obtenidos.
encontrar la densidad de las masas
de agua utilizadas en la mezcla.
densidad, hallar la masa en gramos de
cada muestra. Registrar así: m1 para
el agua a temperatura ambiente (T) y
m2 para el agua caliente ( T1).
 Con base en la ecuación de balance

de calor:
Nota: Nos da negativo teniendo en cuenta
que en el procedimiento al agregar los 100
ml de agua a 80° C; fue imposible llevarla a Dónde:
esta temperatura entonces trabajamos una Q ganado = es el calor ganado por el
temperatura de 51°C y se registro como calorímetro y la masa de agua a
T1. temperatura ambiente Q cedido= es el
Con el valor de Ce y la masa del calor perdido por la masa de agua caliente.
calorímetro, calcular su capacidad Se tiene que:
calorífica C.
De esta expresión se debe despejar Ce y

luego reemplazar los datos obtenidos.
 Procedimiento 2
 A partir de las temperaturas T y T1 y

utilizando la siguiente ecuación
encontrar la densidad de las masas de
agua utilizadas en la mezcla. - En este
procedimiento no se agregaron 100 ml
de agua sino 50 ml entonces por ello
varia las masas m1 y m2.
 Procedimiento 3
 A partir de las temperaturas T0 y

utilizando la siguiente ecuación
encontrar la densidad de las masas
de agua utilizadas en la mezcla
 Teniendo en cuenta el volumen de

agua, adicionado al calorímetro y la
 Con base en la ecuación de
balance de calor:
Dónde:
Qganado: es el calor ganado por el
calorímetro y la masa del agua a
T°ambientae(T0) Qcedido= es el calor
desprendido por efecto de la disolución de
NaOH
Se tiene que:
 Con base en la información de los
numerales anteriores, determinar la
entropía de la mezcla, según la
ecuación.
 Teniendo en cuenta el valor hallado

de y el número de moles de
Hidróxido de sodio adicionado al
calorímetro, calcular la entalpia
molar de disolución, así: 3.3 TABLAS DE RESULTADOS
 Calcular la molaridad (M) de la

disolución estudiada.
Tabla 2.Resultados obtenidos en el análisis

calorimétrico
3.3.1 GRÁFICAS
 Compara el valor obtenido con lo
reportado en literatura y calcular el
porcentaje de error. Analizar las
posibles causas de error.
tanto no permite la transferencia de energía
con el medio ambiente; en tal sentido el
calor liberado dentro del calorímetro debe
ser totalmente absorbido por él.
Hay dos clases de calorímetros, cada uno
de ellos emplea un proceso diferente y han
sido diseñados para situaciones diferentes
también.
- Calorímetro Isobárico: La reacción se

efectúa a presión constante: mide el calor a
presión constante, por lo tanto determina
3.4 DISCUSIÓN DE RESULTADOS directamente la variación de la Entalpía:
-Calorímetro Isocórico: La reacción se
Teniendo en cuenta que no se realizó a la efectúa a volumen constante, llamado
temperatura requerida que era 80° C esto también bomba calorimétrica: mide el calor
genero error en los cálculos; sin embargo a volumen constante, por lo tanto
se realizaron con el fin de aplicar y llegar a determina directamente la variación de la
observar los diferentes cambios que energía interna: -Calorímetros adiabáticos
ocurren cuando varían las temperaturas de Un calorímetro adiabático es un calorímetro
las sustancias utilizadas. usado para examinar un reacción
También afecto el tener que fabricar el descontrolada .Dado que el calorímetro se
calorímetro con vasos de icopor y aluminio; ejecuta en un entorno adiabática, cualquier
pues en el laboratorio no se contaba con calor generado por la muestra de material
dicho instrumento necesario para el bajo prueba hace que la muestra aumente
desarrollo de la práctica. la temperatura.
-Calorímetros de Reacción Es en que se
4. CONCLUSIONES inicia una reacción química dentro de un
contenedor aislado cerrado ,la reacción se
 Se logró realizar la práctica y ver los calienta y se miden la cantidad total de
diferentes cambios que ocurrieron; sin calor se obtiene mediante la integración de
embargo no fueron los deseados por la flujo de calor en función de tiempo.
falta de instrumentos y a la vez el -Calorímetros Bomba Es de volumen
manejar diferentes temperaturas constante utiliza en la medición del calor de
dejando así cálculos imprecisos en el combustión de una reacción particular,
momento de analizarlos. ellos tiene que soportar la gran presión
dentro del calorímetro como se mide la
5. CUESTIONARIO reacción.
-Calorímetro de presión constante Un
5.1. Consultar los tipos de calorímetro y calorímetro de presión constante mide el
sus características fisicoquímicas. cambio de entalpia de una reacción que se
produce en solución durante el cual la
Un calorímetro es un dispositivo que mide presión atmosférica se mantiene constante.
la cantidad de calor que se produce en una -Calorímetro de barrido diferencial En un
reacción. Es un sistema adiabático y por lo calorímetro de diferencial de barrido, el
flujo de calor en una muestra por lo general de gran importancia saber, que gran
contenida en una capsula de aluminio cantidad de las industrias químicas utilizan
pequeña o pan se mide diferencialmente, ampliamente la transferencia de calor en
es decir, por comparación con el flujo en un sus procesos industriales La entalpía tiene
platillo de referencia vacía. un papel importante en diferentes campos,
-Calorímetro de titulación isotérmica Un ejemplo en el frió necesario para
calorímetro de valoración isotérmica, el refrigeración de los alimentos (peces) en el
calor de reacción se usa para seguir un cual influye las inevitables perdidas que
experimento de valoración, esta causa la entrada de calor del ambiente más
determinación de permisos del punto medio caliente; como medida de frió es necesario
de una reacción, así como su entalpia, la las diferencias de entalpía entre las
entropía y de principal preocupación la temperaturas inicial y final del proceso de
afinidad de unión. refrigeración o congelación, de forma
particular podemos observar que la
5.2. ¿Qué significa calor diferencial de entalpía de disolución es utilizada en
una solución? fábricas de gaseosas pues están asociadas
Es el calor de solución de un mol de soluto a la disolución de una sustancia en un
en una cantidad de volumen de solución solvente; en otros procesos de la aislados
tan grande, que la adición de un mol más de la industria podemos encontrar que en
de soluto no cambia la concentración la magneto hidrodinámica se tratan de
apreciablemente en otras palabras, es el aprovechar las diferencias de la entalpía
calor absorbido cuando un mol de sólido se para generar, con utilidad práctica la
disuelve en una solución que está electricidad.
prácticamente saturada.
5.4. ¿Cuál es el papel fisicoquímico que
5.3. ¿Cuáles son las aplicaciones desempeñan los iones Na+ aqy Claq en
industriales de la entalpía molar de el proceso de disolución?
disolución? Existen dos tipos de solutos: electrolitos y
El estudio de la entalpía se ha convertido no electrolitos. Un soluto del tipo no
en una herramienta muy importante para electrolito, es una sustancia no conductora
resolver una gran variedad de problemas de la corriente eléctrica, debido a que no
en la industria química. Una de las tantas genera iones, constituyendo parte de una
aplicaciones por ejemplo; es el de los disolución no electrolítica. Un electrolito es
valores correspondientes de las entalpías una sustancia que al disolverse en agua se
de cada uno de los componentes de un disocia o separa en sus correspondientes
sistema reaccionante en la ecuación del iones (especias químicas que presentan
flujo molecular de calor, en conjunción con carga positiva o negativa), formando una
el de las conductividades térmicas como disolución capaz de transportar la corriente
una de las propiedades termodinámicas de eléctrica. Dicha disolución, se conoce como
los materiales de construcción de los disolución electrolítica. El cloruro de sodio
equipos, en los efectos térmicos que se (NaCl) es de hecho la unión de un ion Na+
pueden derivar en los mismos. y de un ion Cl- que se atraen mutuamente
bajo el efecto de la atracción electrostática.
Desde el punto de vista de diferentes
ingenierías y en especial la Química resulta
5.5. Hallar el calor de disolución del NaOH PRÁCTICA 2. DETERMINACIÓN DE LA
en agua, cuando al disolver 1,2g de NaOH CONSTANTE UNIVERSAL DE LOS
sólido en 250 mL, la temperatura de la GASES
disolución se incrementa en 1,24 ºC. Así
mismo, calcular la entalpía molar de INTRODUCCIÓN
disolución del NaOH.
Con la realización de esta práctica se
Para hallar el calor de disolución utilizamos lograra investigar cuantidad de gas
la siguiente formula: Q sn= m· c· ΔT ΔT= carbónico se recolectara a partir de la
1.24 °C c = El calor específico del agua es reacción entre ácido clorhídrico y el
1 Cal / (g * °C) m = 250 mL de agua, lo cual carbonato de calcio, se quiere investigar la
equivale a 250 g de agua + 1.2 g NaOH = relación entre el número de moles(n) y el
251.2 g volumen de CO 2 (V) producido en
condiciones de P y T constantes.
Q sn= 251.2 g * 1 cal / (g * °C) * 1.24°C
Q sn= 311.48 cal Mentefacto Conceptual
Para hallar la Entalpía molar de disolución

utilizamos la ecuación: ΔHsn= ΔHsn=
311.48 cal / 1.2 g
ΔHsn= 259.57 cal / g

Se convierten a julios 1 cal = 4.186 J,
entonces 259.57 cal es igual a 1086,56 J/g
ΔHsn=1086,56 J/g
6. BIBLIOGRAFÍA
[1] Granados Moreno J. (2013).

Fisicoquímica Ambiental. Guías de
laboratorio. Universidad Nacional Abierta y
A Distancia - UNAD
[2] Granados Moreno J. (2011).

Fisicoquímica ambiental. Módulo didáctico.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
– UNAD 1. MATERIALES Y MÉTODOS
1.1 Materiales y Equipos requeridos

2. TABLA DE DATOS Y CALCULOS
1.2 Reactivos a utilizar
1.3 Procedimiento
1.3.1 En Laboratorio
3. Resultados esperados:
 Recolectar el gas carbónico a partir de

la reacción entre ácido clorhídrico y el
carbonato de calcio.
 Establecer la relación entre el número
de moles(n)y el volumen de CO2 (v)
producido en condiciones de P y T
constantes.
CALCULOS
El siguiente paso es hallar la presión en
atm de CO2 para ello se utiliza la siguiente
expresión. Despejando
PCO2=Patmosférica–PVapordeH2O
P atmosferica de Bucaramanga es: 680
mmHg
P Vapor de H2O a 26°C es: 25.23 mmHg
PCO2= 680 mmHg – 25.23 mmHg
PCO2= 654.77 mmHg Ahora se deben
convertir en atm
1 atm = 760 mmHg se realiza una regla de
tres 654.77 mmHg X
760 mmHg 1 atm
Hallar el porcentaje de error, del valor
obtenido experimentalmente para R
Graficar Volumen contra número de

moles de CO2
GRÁFICAS
Mostrar las respectivas gráficas de V

contra n.
Linealizarla por el método estadístico de

los mínimos cuadrados, encontrar la
pendiente (m) y el coeficiente de
correlación (r2).
Y= -375 X + 10,5
R2=1
m= -375 Grafica 1: Volumen contra Número de
moles
Teniendo en cuenta la pendiente de la
recta, lo mismo que temperatura promedio CUESTIONARIO
y presión del gas carbónico, calcular la
constante universal de los gases (R). 1. ¿Cuáles son los principales factores
de error en este experimento?
En este experimento no se pudo analizar
en el procedimiento 1 y 2; en 0.1 g y 0.2 g;
no se evidencio ninguna reacción ni cambio
en el volumen; por esta razón no se halló la
temperatura ni la presión.
2. Calcular el rendimiento o eficiencia

de la reacción química en cada
experimento, promediar los valores
y analizar el resultado.
4. ¿Cuáles son las principales
Pesos atómicos: Ca=40 H=1 O=16 C=12 ecuaciones de estado de las gases
Cl=35,5 reales o no ideales?
Pesos moleculares:
CaCO3=(40x1)+(12x1)+(16x3)=40+12+48=
1
0...
HCl = (1x1) + (35,5x1)=1+35,5= 36,5 x 2=
73g/mol GLOSARIO
CO2 = (12x1) + (16x2)=12+32=44g/mol
Valores de R: La constante universal de los
b) Rendimiento Teórico: gases puede expresarse en un conjunto de
unidades, dependiendo de las que se le
100g CaCO3 -------- 44g CO2 asignen a la presión y el volumen. Además,
3g CaCO3 ------------ X= 1,32g CO2 R puede relacionarse con unidades de
trabajo y energía
El rendimiento teórico es 1,32g CO2.
BIBLIOGRAFÍA
3. ¿Cuál será la relación entre volumen
y número de moles para un gas real Granados Moreno J. (2011). Fisicoquímica
o no ideal? ambiental. Módulo didáctico. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.
La ecuación para gases reales, también
llamada ecuación de Van der Waals:
Dónde:
PRÁCTICA 3. CINÉTICA DE LA reducción del azufre (2S+2 + 4e- --> 2S° ),
DESCOMPOSICIÓN DEL TIOSULFATO se puede seguir la cinética de esta
DE SODIO, POR MEDIO DEL HCl reacción.
CONCENTRADO La ley de velocidad es:
RESUMEN
Aplicando el logaritmo decimal a ambos
La cinética química es el estudio de las lados de la ecuación de velocidad (método
velocidades de las reacciones químicas y diferencial de JacobusVan’tHoff), se
de los mecanismos mediante los que obtiene:
tienen lugar La cinética química introduce
la variable tiempo en el estudio de las
reacciones químicas y estudia el camino Estas ecuación es una expresión lineal de
que siguen los reactivos para convertirse la forma: Y = mX + b, donde
en productos. Por lo tanto, al
graficar LogV contra se debe
Palabras Claves: Energía de activación,
obtener una línea de pendiente igual al
Cinética química, Temperatura
orden de reacción (n) e intercepto
INTRODUCCIÓN Esto
En la siguiente práctica se pretende

estudiar la cinética de la reacción entre el
tiosulfato de sodio y el ácido clorhídrico, a
partir de soluciones estándar de tiosulfato y
manteniendo constante la concentración
del HCl durante el proceso. E tiosulfato de
sodio es una sustancia que se
descompone al ser calentada a altas
temperaturas produciendo humos tóxicos
como el dióxido de azufre.
1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Significa:

A partir del intercepto, se calcula el valor de
El tiosulfato de sodio reacciona con el HCl la constante específica de velocidad (K):
de acuerdo a la siguiente reacción:
Conociendo este dato (K) y suponiendo

El ácido clorhídrico reacciona con el que la reacción es de primer orden, se
tiosulfato poniendo en libertad al ácido determina el semiperíodo o período de vida
tiosulfúrico(H2S2O3), que se descompone media (t1/2) así:
instantáneamente en dióxido de azufre,
agua y azufre, el cual se precipita en la
solución produciendo u apocamiento de la
misma. De esta forma, a través de la
Además, si el proceso se desarrolla a dos Cuadro 1. Lista de materiales y equipos
temperaturas diferentes, puede utilizados en la práctica
encontrarse la energía de activación de la
reacción (Eac) y el factor de frecuencia de 2.2 LISTA DE REACTIVOS UTILIZADOS
colisiones (A), aplicando la ecuación o el
método gráfico de la ley de Arrhenius.
De la anterior ecuación se puede despejar

A, con el fin de sustituir los valores de: 2.3 PROCEDIMIENTOS
energía de activación, Temperatura y
constante específica de velocidad , para 1.3.2 En Laboratorio
hallar el factor de frecuencia de colisiones.
1.1 MENTEFACTO CONCEPTUAL
2. MATERIALES Y MÉTODOS
2.1 LISTA DE MATERIALES Y EQUIPOS 2.3.1 Flujo grama general de los
procedimientos desarrollados.
Nota: Se realizó solo una gráfica porque
solo se pudo trabajar a una temperatura de
26° C; al convertirlo seria 299 K.
2. Linealizar las anteriores graficas por el

método de mínimos cuadrados y a partir de
la pendiente m y el intercepto b; calculados
para cada una; encontrar el orden de
reacción n y las constantes específicas de
velocidad ( K1 Y K2).
En este caso sería solo K1 teniendo en

cuenta que se trabajó solo con una
3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
temperatura que fue 299 K.
3.1 TABLAS DE DATOS
Se debe calcular K
3. RESULTADOS ESPERADOS A continuación se determinara el

semiperiodo o el periodo de vida media
3.2 ECUACIONES DE CÁLCULO Y (t1/2)
GRAFICAS
1. En una sola hoja milimetrada, y con

diferentes colores, trazar las gráficas de
Log V contra Log [Na2S2O3], para cada
temperatura.
El cálculo de Log K1/ K2 no se puede

realizar ya que se trabajó solo con una
temperatura. No se puede encontrar el
valor de la energía de activación.
3. Trazar la gráfica de Log K contra 1/ T y a

Grafica 1.Log V contra Log [Na2S2O3] partir del intercepto b, encontrar el factor de
frecuencia de arrhenius. Nota: No se puede
calcular teniendo en cuenta que solo
tenemos un valor para la temperatura; sin
embardo a continuación se muestra la
gráfica con una temperatura de 299 K.
3.3 TABLAS DE RESULTADOS
5. Trazar la gráfica de [Na2S2O3] contra

tiempo, analizar.
Nota: No se obtienen resultados en Eac y A

, pues era necesario tener otra temperatura
y no fue posible pues no se realizó el
procedimiento de colocar los beakers en un
baño de hielo.
4. CONCLUSIONES
A mayor temperatura aumenta la energía

cinética de las moléculas de los reactivos,
el choque es más rápido y su velocidad es
mayor, por eso cuando se aumenta la
temperatura de la reacción y la
concentración, el tiempo es mucho más
pequeño.
6. CUESTIONARIO respecto a la temperatura a la que se lleva
a cabo esa reacción.
5.1. ¿A qué temperatura ocurrió más
rápida la reacción? Qué tipo de 5.4. ¿Cuáles son las principales
parámetros obtenidos por usted en esta aplicaciones de la cinética química a
práctica, justifican su respuesta? nivel Ambiental?
La cinética química impacta sobre el medio
Dado a la falta de hielo en el laboratorio ambiente dado que algunos productos se
solo fue posible realizar la práctica degradan rápidamente y otros lentamente.
correspondiente a la toma de temperatura
T1. La temperatura a la cual ocurrió más Por otra parte la cinética es la precursora
rápido la reacción fue a los 36 segundos a de las reacciones que dan origen al Ozono.
una temperatura de 26° C; El parámetro El ozono se produce en la estratósfera (10
más evidente para sustentar la rapidez de a 50km de altura sobre la superficie
la reacción se fundamenta principalmente terrestre) por la acción de la radiación
en el hecho que a mayor concentración ultravioleta solar, que a través de una
mayor es la velocidad de reacción. reacción química de fotólisis, causa la
ruptura de los enlaces de las moléculas de
6.2. ¿Por qué se trabaja con ácido O2, formando oxígeno atómico (O), el cual
clorhídrico de concentración a su vez se combina con más oxígeno
constante (1M)? molecular (O2) produciendo el ozono. Por
lo tanto, tres moléculas de oxígeno
Porque el reactivo límite de la reacción es molecular se transforman a través de la
el tiosulfato de sodio y para evaluar la radiación UV en 2 moléculas de ozono
cinética de una reacción se estudia el (2O3) La mayor cantidad de ozono se
cambio de concentración de uno de los producen la estratosfera ecuatorial, donde
reactivos con respecto al tiempo por lo la radiación solares más intensa y desde
tanto en este caso lo ideal es que la aquí es transportado por los movimientos
concentración del ácido permanezca de aire hacia el resto de la atmósfera.
constante para no añadir más variables a la
práctica. 5. BIBLIOGRAFÍA
6.3. ¿Qué significados tienen los valores  [1] Granados Moreno J. (2013).
de la energía de activación, el valor Fisicoquímica Ambiental. Guías de
de frecuencia de Arrhenius y el laboratorio. Universidad Nacional
período de vida media, Abierta y A Distancia - UNAD
determinados por usted en este  [2] Granados Moreno J. (2011).
experimento? Fisicoquímica ambiental. Módulo
didáctico. Universidad Nacional Abierta
La energía de activación es la energía y a Distancia – UNAD
necesaria para que se dé la conversión de  [3] Granados Moreno J. (2011).
reactivos a productos, el valor de Fisicoquímica ambiental. Protocolo del
frecuencia se utiliza para comprobar la curso. Universidad Nacional Abierta y
dependencia de la constante de velocidad a Distancia – UNAD.
(ocinética) de una reacción química con

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Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente-ECAPMA

TUTOR VIRTUAL: ANGEL DARIO GONZALEZ

1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Donde Qsn es el calor de disolución y n

2.1 LISTA DE MATERIALES Y EQUIPOS

C, representa la capacidad calorífica del

Adicionalmente con base en este

Recordando que Csn es el calor específico 2.2 LISTA DE REACTIVOS UTILIZADOS

1.1 MENTEFACTO CONCEPTUAL

Cuadro 2.Reactivos utilizados en la

3.1 TABLAS DE DATOS

 Procedimiento 3  Teniendo en cuenta el volumen de

 A partir de las temperaturas T y T1 De esta expresión se debe despejar Ce y

 Con base en la ecuación de balance

De esta expresión se debe despejar Ce y

 A partir de las temperaturas T y T1 y

 A partir de las temperaturas T0 y

 Teniendo en cuenta el volumen de

 Teniendo en cuenta el valor hallado

 Calcular la molaridad (M) de la

Tabla 2.Resultados obtenidos en el análisis

- Calorímetro Isobárico: La reacción se

Para hallar la Entalpía molar de disolución

ΔHsn= 259.57 cal / g

[1] Granados Moreno J. (2013).

[2] Granados Moreno J. (2011).

1.1 Materiales y Equipos requeridos

1.2 Reactivos a utilizar

 Recolectar el gas carbónico a partir de

Graficar Volumen contra número de

Mostrar las respectivas gráficas de V

Linealizarla por el método estadístico de

2. Calcular el rendimiento o eficiencia

En la siguiente práctica se pretende

1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Significa:

Conociendo este dato (K) y suponiendo

De la anterior ecuación se puede despejar

1.1 MENTEFACTO CONCEPTUAL

2. Linealizar las anteriores graficas por el

En este caso sería solo K1 teniendo en

3. RESULTADOS ESPERADOS A continuación se determinara el

1. En una sola hoja milimetrada, y con

El cálculo de Log K1/ K2 no se puede

3. Trazar la gráfica de Log K contra 1/ T y a

3.3 TABLAS DE RESULTADOS

5. Trazar la gráfica de [Na2S2O3] contra

Nota: No se obtienen resultados en Eac y A

A mayor temperatura aumenta la energía

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