MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL Y APLICACIONES TECNOLOGICAS

BRAYHAN CAMILO GOMEZ HERRERA

JUNIO 2019

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

ARAUCA - ARAUCA

INFORMATICA
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Copyright © 2015 por Camilo Gómez & “ESTA PAGINA ES OPCIONAL” Miguel

Gutiérrez. Todos los derechos reservados.

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Dedicatoria

ESTA PAGINA ES OPCIONAL

Este trabajo es dedicado a nuestro profesor Jony Nieves

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Agradecimientos

Gracias por su preferencia de normasapa.com, no olviden recomendarnos con sus colegas y

compañeros. ESTA PAGINA ES OPCIONAL

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Contenido

1.1 LOS 3 MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL QUE TODO PROFESOR

DEBERIA CONOCER ................................................................................................... 1

1.2-MODELO DE ADDIE ......................................................................................... 1

1.3-PRINCIPIOS INSTRUCCIONALES DE MERRILL ........................................... 2

1.4LOS EVENTOS INSTRUCIONALES DE GAGNE ............................................. 2

1.5APLICAIONES TECNOLOGICAS ...................................................................... 3

QUE ES EL DICEÑO INSTRUCCIONAL ................................................................ 4

2.2 El DISEÑO INSTRUCCIONAL COMO DISCIPLINA ....................................... 4

2.3EL DISEÑO INSTRUCCIONAL COMO PROCESO ........................................... 4

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TABLA DE ILUSTRACION

Ilustración 1 modelos de diseño instruccional .........................................................................1

Ilustración 2aplicaciones tecnológicas ....................................................................................3

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Capítulo I

QUE SON LOS MODELOS DE DICEÑO INSTRUCCIONAL Y APLICACIONES

TECNOLOGICOS

El diseño instruccional es una forma de diseñar la enseñanza, creando experiencias en la que

se adquiere conocimiento de forma eficiente y efectiva.

Ilustración 1 modelos de diseño instruccional

1.1 LOS 3 MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL QUE TODO PROFESOR

DEBERIA CONOCER

1.2 -MODELO DE ADDIE

Se trata de los primeros modelos de diseño instruccional empleados y que, hoy en día, es el

centro de debate sobre su efectividad. Mientras, continúan siendo el modelo más empleado en el

ámbito de la docencia para desarrollar métodos de e-learning.

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ADDI hace referencia cada una de la frase que debe cubrir este modelo de e-learning:

. Análisis: recopilación información, perfiles de estudiantes para saber a que cuestiones

responde cada proyecto formativo.

. Diseño: Donde se plantea todo lo necesario para desarrollar la estrategia, desde los adjetivos

a los recursos necesarios.

. Desarrollo: Da forma y crear todos los materiales de los cursos.

1.3 .-PRINCIPIOS INSTRUCCIONALES DE MERRILL

Se trata de del diseño de curso y métodos de aprendizaje que responde a estos principios:

-Principios de tareas centrares: retando a los estudiantes a resolver problemas.

-Principio de activación: conectando conocimiento previo.

-Principio de demostración: Empleando todos los medios para retener el contenido,

comprenderlo y emplearlo.

1.4 LOS EVENTOS INSTRUCIONALES DE GAGNE

Se trata de la creación de un marco de acción que asienta los enfoques que deben tener

presente en el diseño de un modelo instruccional.

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-llamar la atención de los estudiantes y estimularlos con su contenido.

-informar de los objetivos de curso y la aplicación de una evaluación que permite medir los

logros.

1.5 .APLICAIONES TECNOLOGICAS

Una aplicación (también llamada app) es simplemente un programa informático creado para

llevar a cabo o facilitar una tarea en un dispositivo informático. Cabe destacar que, aunque todas

las aplicaciones son programas, no todos los programas son aplicaciones. Existe multitud de

software en el mercado, pero sólo se denomina así a aquel que ha sido creado con un fin

determinado, para realizar tareas concretas. No se consideraría una aplicación, por ejemplo, un

sistema operativo, ni una suite, pues su propósito es general.

Ilustración 2aplicaciones tecnológicas

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Capitulo II

QUE ES EL DICEÑO INSTRUCCIONAL

El diseño instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los

materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr

ciertas tareas. El diseño instruccional es la ciencia de creación de especificaciones detalladas

para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el

aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad.

2.2 El DISEÑO INSTRUCCIONAL COMO DISCIPLINA

ES la rama del conocimiento relacionada con la investigación y la teoría sobre estrategias

instruccionales y el proceso de desarrollar e implementar esas estrategias Es la disciplina del

diseño instruccional interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios

deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante.

2.3 EL DISEÑO INSTRUCCIONAL COMO PROCESO

ES es el desarrollo sistemático de los elementos instruccionales, usando las teorías del

aprendizaje y las teorías instruccionales para asegurar la calidad de la instrucción. Incluye el

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análisis de necesidades de aprendizaje, las metas y el desarrollo materiales y actividades

instruccionales, evaluación del aprendizaje y seguimiento. (cabello, 2017)

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Bibliografía

cabello, K. (12 de septiembre de 2017). educacion.anexos. Obtenido de aplicaciones

tecnologicas: https://educacion.nexos.com.mx/?p=652