Introducción

El presente trabajo monográfico se refiere a dos conceptos fundamentales, que de diversas

maneras pueden afectar el ciclo hidrológico.

El estudio de las corrientes marinas y su influencia en el clima es una de las actividades

con mayor intensidad en estos últimos tiempos.
Las corrientes marinas frías promueven una disminución de la temperatura y de las
precipitaciones en las tierras adyacentes, como sucede con las que pasan frente a las
costas de california, Perú y chile.
La corriente del Niño o de El Niño, es una corriente marina cálida, estacional y
ecuatorial propia del Pacífico sudamericano que va en dirección de norte a sur y que
llega a las costas ecuatorianas y peruanas entre 2 a 7 años (Comunidad Andina/IICA.
Colombia 1998). Su nombre fue acuñado por pescadores del norte peruano, pues "El
Niño" es una referencia a la época de Navidad.
Para el estudio del segundo tema se ha investigado los efectos de la radiación solar, asi como
también se ha estudiado su paulatino cambio, y viene siendo un tema bastante controversial
por tratarse de algo que afecta el planeta en el que vivimos,

Con este análisis, se busca vislumbrar dos conceptos fundamentales, que son pilares para el
estudio de la materia en cuestión, es por esto que, para cumplir con nuestro propósito, esta
monografía se compone de tres capítulos: Capitulo I: Corrientes marinas, Capitulo II: Radiación
solar. Al final de cada capítulo introducimos una serie de conclusiones que se derivan del
trabajo de investigación del equipo de estudiantes, además del análisis detallado del capítulo.

Capítulo I: Corrientes Marinas

Resumen:

Objetivos:

Reconocer la importancia sobre las corrientes marinas

Marco teórico:

CORRIENTE MARINA DE HUMBOLDT

Esta corriente, también conocida como corriente peruana, es una corriente marina
originada por el ascenso de aguas profundas y, por lo tanto muy frías, que se produce en
las costas occidentales de América del Sur (Humboldt A. v., 1807).
Es la corriente de agua fría más importante del mundo, y también una de las que tiene
efectos más notables en el clima, en este caso, de las costas de Chile y Perú debido a los
efectos combinados del movimiento de rotación terrestre y de la fuerza centrífuga de las
aguas oceánicas en la zona ecuatorial.
Al emerger de las profundidades de la costa, sus aguas tienen una temperatura muy baja,
de unos 4ºC, y fluye en dirección norte a lo largo de la costa occidental de América del
Sur, paralelamente a la línea del litoral hasta alcanzar la latitud del ecuador. Por este
motivo, la temperatura de estas aguas es entre 5 y 10ºC más baja de lo que debería ser,
teniendo en cuenta su localización y proximidad a la línea del ecuador.
“Se divide en dos ramas, la corriente costera que se mueve muy cerca de la costa, y la
corriente oceánica, más alejada. Ambas se inician en los 40º – 45º S de latitud y
transportan hacia el norte aguas frías y de baja salinidad”. (guala, 2010, pág. 8)

La Corriente Peruana o Corriente de Humboldt tiene su origen en:

El movimiento de rotación de la Tierra, que hace que las aguas de las zonas ecuatoriales
se desplacen de este a oeste, es decir, en sentido contrario a dicho movimiento.
(Humboldt L. c., 2006)
Los vientos Alisios, que al desplazarse desde el sudeste contribuyen a la impulsión de
las aguas del Mar Peruano.

EL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA CORRIENTE DE HUMBOLDT

Lamentablemente sí.” Las aguas frías y alcalinas tienen un alto nivel de oxígeno,
gracias al cual muchos animales pueden vivir en ellas, pero el agua que está casi
desoxigenada tiene tendencia a extenderse a medida que las temperaturas van
incrementándose, por lo que algunos han tenido que irse a otros lugar; sin embargo,
otros, como la anchoveta del Perú, se han visto favorecidos y han podido reproducirse
de tal manera que hoy abundan en las barcas de los pesqueros”. (La corriente Humboldt,
2016)
Las aguas peruanas y chilenas se están acidificando debido al calentamiento global. Y
como consecuencia de este proceso, incluso el clima de las costas de América del Sur
podría cambiar algún día, poniendo en peligro el ecosistema.

¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA CORRIENTE DE HUMBOLDT?

Son necesarias para la supervivencia de los seres vivos. Regulan el clima del todo el
planeta. Importancias de las corrientes marinas de Humboldt y EL Niño La importancia
de las corrientes marinas es fundamental, al mezclar el agua funcionan como grandes
termostatos que regulan el clima y el planeta entero.

MEDICION DE LA CORRIENTE HUMBOLDT

“El transporte de las masas de agua se mide en Sverdrup (Sv) en 1 Sv donde
corresponde a un desplazamiento de millón de metros cúbicos por segundo (=106 m3s-
1). (indica el flujo de 1 millón de m3/seg)”. (Sverdrup, 1942, pág. 89)

FENÓMENO EL NIÑO O EVENTOS EL NIÑO:

También el evento El Niño -Oscilación Sur (ENOS): Se define como la persistente

elevación de la temperatura superficial del mar a lo ancho del océano pacífico en las
regiones ecuatoriales, central y/u oriental (Este) y en la presión atmosférica a nivel del
mar en el pacífico occidental (Oeste), asimismo en el debilitamiento de los vientos
alisios en el Pacífico ecuatorial central y oriental, durante al menos por 04 meses
consecutivos, asociándose el desplazamiento hacia el Este de los sistemas convectivos y
las precipitaciones predominantes en el Pacífico ecuatorial occidental; considerándose
su tiempo de retorno entre los tres y siete años, con un tiempo de duración entre 12 a 18
meses, acompañado por un cambio o perturbación en la “Oscilación del Sur” (OS); de
allí que el nombre de ésta variación del sistema acoplado océano atmosférico derive de
la fusión de EN y la OS, conociéndosela como ENOS o ENSO (por sus siglas en
inglés).

MEDICION DEL FENÓMENO EL NIÑO:

Medición del Fenómeno El Niño ó Evento el niño: Hay varios tipos de eventos El niño.
Por ejemplo, pueden variar en tamaño. La medición del tamaño de un evento puede
depender de indicadores cuantitativos. Uno de los indicadores más evidentes e
importantes es el aumento de la temperatura superficial del mar ya sea en la parte
central u oriental del Pacífico Ecuatorial.
Mientras más grande es el aumento de temperatura, mayor es el evento. Los científicos
se refieren con frecuencia al tamaño del Niño como muy débil, débil, moderado, fuerte
o muy fuerte
Otros factores que se usan para determinar el “tamaño” de un evento El Niño son la
ubicación geográfica y el área cubierta por la porción anormalmente cálida de agua de
mar. Mientras más grande es el área de la superficie cálida del océano, mayor es el
evento. Un pequeño evento sería un Calentamiento limitado a la Costa occidental de
Sudamérica, mientras que uno más grande comprendería el Pacífico Ecuatorial Central
y Oriental.

También podría medirse el Evento el Niño por la duración que tiene (entre 12 y 18
meses), sin embargo, es posible que su duración llegara a prolongarse varios años.

IMPACTOS SOCIO ECONÓMICOS EN EL PERÚ:

Entre diciembre de 1982 y junio 1983 afectaron fuertemente los aspectos económicos y
sociales, el fenómeno del Niño. El exceso de agua en el norte, que es una zona más rica
y con mayor capacidad de recuperación, produjo fuertes daños a la infraestructura y la
disminución de la producción en general. El aumento de la temperatura del mar
ocasionó la disminución notable de la disponibilidad y captura de muchas especies
marinas, y la gran sequía circunstancial del sur, que afectó zonas económicamente
deprimidas y con capacidad de recuperación casi nula, representaron una acumulación
de daños impresionante.

Las pérdidas ocurridas en el periodo de impacto del fenómeno del niño se encuentran en
la destrucción o deterioro de vías de comunicación (carreteras, puentes, vías férreas y
aeropuertos); paralización de industrias; pérdidas en la producción agrícola y caída en la
producción agroindustrial; sensible disminución de las especies marinas y de la
producción pesquera; destrucción total o deterioro de viviendas, escuelas, postas
médicas, oficinas públicas y servicios del estado; destrucción de la infraestructura de
riego (canales, drenes e instalaciones en áreas de cultivo), problemas de
comercialización y abastecimiento en las zonas afectadas, y graves, efectos en los
niveles de desempleo.

LECCIONES APRENDIDAS Y PRINCIPALES POLÍTICAS PARA MEJORAR EL

CONOCIMIENTO DEL FENÓMENO Y REDUCIR LAS VULNERABILIDADES

Dentro del marco de estas lecciones aprendidas del episodio 1997-98 y de su

comparación con las de 1982-83, se han identificado un conjunto de políticas que
persiguen reducir las vulnerabilidades físicas y mejorar la capacidad para el manejo del
conocimiento del fenómeno y predecir su comportamiento.
Las más importantes son:
Modernizar los sistemas de observación y monitoreo climático y oceanográfico,
densificando la red existente, automatizando los sistemas de registro y garantizando la
información en tiempo real mediante sistemas de telecomunicaciones y de difusión a los
usuarios.
Mejorar el procesamiento y análisis de información, orientado a un conocimiento mayor
de la estructura atmosférica, de las relaciones causa-efecto entre variables climáticas y
con las oceanográficas, atendiendo a las necesidades de los usuarios.
Evaluar las vulnerabilidades de las infraestructuras e instalaciones de monitoreo y
recabación de información, como base para una política de protección o de reubicación
de las instalaciones o infraestructuras para garantizar el funcionamiento permanente de
la red, inclusive durante las contingencias.

FENÓMENO EL NIÑO Y EL CAMBIO CLIMÁTICO:

Supongamos tener el escenario siguiente: Un mega niño en el 2012….., donde todas sus
características como incremento de la temperatura del mar (más de 6 grados centígrados
de incremento), vientos alisios en sentido contrario y muy débiles del pacífico
occidental al pacífico ecuatorial en el Este. Las características magnitud, duración y
extensión a partir de esa fecha en forma continua y permanente de actuación en todo el
planeta y como mega niño.
La pregunta es: ¿Cuántos años podríamos soportar tal ataque de la naturaleza?
Si para cuatro meses a un nivel de intensidad de mega niño el Perú para el año 1982 a
1983, y 1997 a 1998, se perdieron vidas humanas, infraestructura en general, servicios
en general, disminuyó la calidad de vida de los peruanos en forma grave, los impactos
de sus consecuencias permanecieron muchos años más. Los costos económicos se
evaluaron en miles de millones de dólares, sin embargo, los costos sociales han sido
quizás mucho más y no han sido evaluados.
Poniéndonos en la situación que dure solamente el mega niño 03 años, simplemente el
Perú como país se sumiría en el desorden, anarquía, guerra interna y externa por
alimento, agua y por sobrevivir. Es decir, sería el Haití sin gobierno, sin estado y a
manos de países extranjeros que tomaran y serán dueños del país. Pero como los
impactos del Mega Niño son globales, muchos países estarían en las mismas
condiciones. Esto significaría que posibles ayudas extranjeras serían muy pocas o nulas.
Poniéndonos en la situación de que ésta situación fuera continua, simplemente como
especie humana muy pocos sobrevivirían. Quizás los países del primer mundo se están
preparando para ésta situación, donde gente seleccionada podrá subsistir en esas
condiciones.

Capítulo II: Radiación Solar

Resumen:

Objetivos:

Conocer las manifestaciones y efectos causados por la radiación solar así como su aplicación

Entender la relación entre el albedo y la radiación solar

Marco teórico:

Definición:

La energía solar es el resultado del proceso de fusión nuclear que tiene lugar en el sol. Esta
energía es el motor que mueve el medio ambiente, siendo la energía solar que llega a la
superficie terrestre 10.000 veces mayor que la energía consumida actualmente por toda la
humanidad. (García Núñez & Gómez López, 2015, pág. 66)

La radiación es trasferencia de energía por ondas electromagnéticas y se produce

directamente desde la fuente hacia fuera en todas las direcciones. Estas ondas no necesitan un
medio material para propagarse, pueden atravesar el espacio interplanetario y llegar a la
Tierra desde el Sol.

La longitud de onda y la frecuencia de las ondas electromagnéticas, son importantes para

determinar su energía, su visibilidad y su poder de penetración. Todas las ondas
electromagnéticas se desplazan en el vacío a una velocidad de 299.792 Km/s

Estas ondas electromagnéticas pueden tener diferentes longitudes de onda. El conjunto de

todas las longitudes de onda se denomina espectro electromagnético. El conjunto de las
longitudes de onda emitidas por el Sol se denomina espectro solar.

Radiación solar directa:

La radiación solar directa es la que llega directamente del sol, no se difumina ni se desvía a su
paso por la atmosfera terrestre.

Este tipo de radiación se caracteriza por proyectar una sombra definida de los objetos opacos
que interceptan

Radiación solar Global y Difusa:

La radiación global se define como la radiación recibida en un ángulo de 2π estereorradianes
(es el equivalente tridimensional del radián). Esta radiación incluye la recibida directamente
del sol y de la bóveda celeste difusa dispersada al atravesar la atmosfera.

La radiación difusa es aquella radiación que será difuminada y desviada.

Este desvío de los rayos solares, se produce por el choque directo con ciertas moléculas y
partículas contenidas en el aire, así, los rayos solares no tienen una dirección directa.

Referencia Radiométrica Mundial (WRR) y Grupo Mundial de Normalización (WSG):

En los últimos años, gracias al desarrollo experimentado por la radiometría absoluta, se ha

mejorado enormemente la precisión de las medidas de la radiación. Por ello se ha definido una
Referencia Radiométrica Mundial a partir de los resultados obtenidos con la realización de
numerosas comparaciones de 15 pirheliómetros absolutos individuales.

La WRR se considera representativa de las unidades físicas de irradiancia total con una
precisión superior a +- 0-3 %. Fue adoptada por el congreso de la Organización Meteorológica
Mundial (O.M.M.) en 1979 y se crea El Grupo Mundial de Normalización (WSG). Con objeto de
garantizar la estabilidad a largo plazo de la nueva referencia, como WSG se utiliza por lo menos
un grupo de cuatro pirheliómetros absolutos de distinto diseño. Los instrumentos del grupo se
comparan entre sí al menos una vez al año. El WSG se mantiene en el Centro Mundial de
Calibración Radiométrica en Davos (Suiza). (Ministeio de Medio Ambiente y Medio Rural y
Marino, 2016, pág. 2)

Balance radiativo terrestre:

El Balance radiativo terrestre se refiere al hecho de que durante periodos prolongados de

tiempo la temperatura en la Tierra se ha mantenido esencialmente constante. Esto significa un
equilibrio térmico entre la radiación que entra por la parte superior de la atmósfera y la que
sale, la energía que absorbe la atmósfera y la que irradia, la energía que absorbe la superficie
terrestre y la que irradia pues ninguna de las parte aumenta de temperatura.

El Albedo:

DEFINICION:
La palabra albedo se deriva de la raíz albus, que significa blanco; de tal manera que el albedo
de un cuerpo es su capacidad de reflejar la luz (o su reflectividad). La radiación solar que llega
a la tierra es intensamente reflejada por o cuerpos claros tales como las nubes, el agua, la
nieve, el hielo, los desiertos y las planicies; mientras que los cuerpos opacos, tales como los
bosques, las selvas y las ciudades, son relativamente malos reflectores de la luz. La nieve es
quizás el mejor cuerpo natural que refleja la luz, también los topes superiores de las nubes,
particularmente las muy profundas, tienen un gran albedo. Las nubes juegan un papel muy
importante al reflejar la radiación solar (visible) y absorber fuertemente la radiación infrarroja
(terrestre y solar). El porcentaje de la cobertura media de nubes en la tierra es del orden de
50%; de tal manera que las nubes y las nieves juegan un papel muy importante en el albedo
terrestre. (Petterssen, 1968)

Hay una parte de la radiación que llega del sol, que es reflejada por la atmosfera,
principalmente por las nubes y también por la misma superficie terrestre. Se denomina albedo
(a) a la fracción de energía, incidente sobre una superficie que es reflejada por esta. El albedo
planetario de la tierra aumenta con la latitud y varia estacionalmente, su valor medio es (a) =
0.31 = 31%. El albedo medio para las nubes oscila entre el 50% y el 60% dependiendo del tipo y
de grosor. (Martinez, 2006)

La Importancia del Albedo:

Con frecuencia se tiende a pensar que el cambio climático es únicamente debido al efecto
invernadero. Pero esto no es así. Un fenómeno muy importante y del que apenas se oye hablar
es el cambio del albedo terrestre.

Las diferentes superficies reflejan la luz solar en mayor o menor medida. Por término general,
las superficies blancas tienen un albedo mayor, esto es, absorben menos la radiación solar.

Una disminución del albedo se traduce por tanto en una tendencia al calentamiento terrestre.
Algunos albedos (en % de luz reflejada) son los siguientes: nieve reciente, 86%; nubes
brillantes, 78%, nubes (promedio), 50%; desiertos terrestres, 21%; suelo terrestre sin
vegetación, 18%; bosques (promedio), 8%; ceniza volcánica, 7%; océanos, 5-10%.

Evolución del albedo:

El albedo parece un proceso sencillo, pero el oscurecimiento gradual de las superficies del
Ártico puede producir cambios sustanciales en la energía solar que cada superficie absorbe.
Los científicos han tratado de modelar cuán grande puede ser este efecto, y hacia 2005, sus
estimaciones apuntaban a cambios sustanciales: 3 W/m2 por década, aproximadamente un
efecto similar a doblar la cantidad de CO2 atmosférico. “Si continúan las tendencias actuales
en la expansión de árboles y arbustos, este fenómeno de calentamiento atmosférico podría
amplificarse entre dos y siete veces”. Los bosques son por lo general más oscuros que la
tundra que reemplazan. El calentamiento ha reducido recientemente el tiempo anual que el
terreno está cubierto por nieve en unos 2,5 días por década en el Ártico, acelerando el cambio
en el albedo. (Johansen, 2009)

Análisis:

Según las observaciones del grupo de estudios, la radiación solar y el albedo son de interés
general, pues se trata de un tema que involucra a todos los habitantes del plante tierra, No
solamente afecta a los países centrales, sino también a los países periféricos, así mismo, la
radiación solar no solo posee efectos negativos, pues se ha descubierto recientemente que la
radiación solar pude ser usada como una fuente de energía usando sistemas fotovoltaico. Por
otro lado, el albedo