Material de trabajo: Inteligencia de Mercados Internacionales

Caso N° 7:
(DINÁMICAS SOBRE LOS PORTALES REGIONALES Y
CENTROAMERICANOS)

Sección : ………………………..…… Apellidos : ………………………..……………….

Docente : Yuan Zulay Salinas Ramos Nombres : ……………………………
Unidad : II Fecha : 09/10/2019 Duración:
Semana :7 Tipo de práctica: Individual ( ) Grupal ( X )

Instrucciones:
1. Formar un grupo mínimo de 2 y máximo de 4 personas.
2. Para el desarrollo de las preguntas, utilizar las siguientes páginas webs:

- Asociación Latinoamericana de Integración – ALADI: http://www.aladi.org/sitioAladi/index.html

- Comunidad Andina - CAN : http://www.comunidadandina.org/index.aspx
- Mercado Común del Sur – MERCOSUR : https://www.mercosur.int/
- Secretaría de Integración Económica Centroamericana – SIECA: https://www.sieca.int/

3. En las respuestas se deben consignar cuadros, tablas y/o gráficos (se puede usar más de una), las
mismas que deberán ir acompañadas con el respectivo análisis e interpretación.
4. Tener en cuenta que:
 Las tablas muestran toda aquella información textual o listada que no presenta datos numéricos
procesados.
 Un cuadro estadístico es el arreglo ordenado de los datos procesados para facilitar la lectura e
interpretación de esto. Su buena presentación transmite calidad de los procedimientos previos y aclara
el significado del material.
 A un nivel estadístico y matemático, se denomina gráfico a aquella representación visual a partir de la
cual pueden representar, analizar e interpretar valores generalmente numéricos. Entre los tipos de
gráficos más usados se tiene: gráficos de barras, circular o por sectores, lineales e histogramas (Pueden
hacer uso de cualquiera de ellos).
5. Leer los criterios de calificación establecidos en la rúbrica.
6. La presentación de la actividad será solamente a través del aula virtual (No e-mail no WhatsApp).
El documento deberá ser presentado en versión pdf.

I. Propósito:
Conoce y utiliza las fuentes de información regional y centroamericana: ALADI, CAN,
MERCOSUR, SIECA (Centro América).

II. Descripción o presentación del caso

 Los alumnos en grupo de 2 hasta máximo de 4 personas desarrollan las preguntas

planteadas haciendo uso de los siguientes portales web:

- Asociación Latinoamericana de Integración – ALADI:

http://www.aladi.org/sitioAladi/index.html
- Comunidad Andina de Naciones - CAN : http://www.comunidadandina.org/index.aspx
- Mercado Común del Sur – MERCOSUR: https://www.mercosur.int/
- Secretaría de Integración Económica Centroamericana – SIECA: https://www.sieca.int/
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III. Consignas o preguntas reflexivas o actividades de resolución.

1. Utilizando la página web de la ALADI, señale los 5 principales socios comerciales del
Perú tanto en importación como exportación del año 2015.

2. Haciendo uso de la página web de la CAN:

 Señale a cuánto ascendieron las exportaciones de la CAN al mundo y las

exportaciones intracomunitarias (exportaciones entre países miembros) durante
el primer trimestre del año 2019.

 Señale los 10 principales productos exportados al mundo de parte de este

bloque en el primer trimestre del año 2019.

3. La empresa PURE LOVE SAC, se especializa en preparar alimento para animales y

desea exportar a los miembros del MERCOSUR, para ello desea saber el intercambio
comercial dentro del bloque en el año 2019 (Primer trimestre).

4. Utilizando el portal del SIECA, se solicita lo siguiente:

 Indicar los países que conforman el SIECA

 Valor de las exportaciones de los países centroamericanos hacia el Perú en
el año 2017.
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IV. Evaluación

Para calificar el producto académico presentado, se tomará en cuenta los siguientes

criterios:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

ESCALA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
MUY BUENO (5) BUENO (4) REGULAR (3) DEFICIENTE (2-0)

El trabajo respeta en su totalidad la
estructura establecida.
Se presenta el contenido con
absoluta claridad y respetando
todos los aspectos formales.
Incluye imágenes alusivas al tema.
PRESENTACIÓN Cumple con reglas ortográficas y
gramaticales.
Incluye referencias bibliográficas o
electrónicas.
El trabajo respeta la El trabajo cumple
estructura establecida. parcialmente la estructura
establecida.
Se presenta el
contenido con claridad Se presenta el contenido con
y respetando aspectos cierto orden, pero no se
formales. maneja. adecuadamente los
aspectos formales.
Cumple con reglas
ortográficas y Omite alguno de los
gramaticales siguientes elementos
establecidos:
Incluye referencias
bibliográficas o -Incluir imágenes alusivas al
electrónicas. tema
-Cumplir con reglas
ortográficas y gramaticales.
-Incluir referencias
bibliográficas o electrónicas.
El trabajo omite la estructura
indicada.
Se presenta el contenido de
manera desordenada y/o se
omite los márgenes y espacios
entre elementos y párrafos.
Omite todos los elementos
establecidos:
-Incluir imágenes alusivas al
tema
-Cumplir con reglas
ortográficas y gramaticales
-Incluir referencias
bibliográficas o electrónicas

Las respuestas son

Las respuestas son presentadas de
una manera ordenada, clara y
manifiesta el uso de los portales
web solicitados.
No hay evidencia de que exista
presentadas de una Las respuestas no son
una secuencia organizada y
manera parcial no total ordenadas ni claras y
argumentada y no manifiesta
y manifiesta el uso de manifiesta poco uso de uso
el uso de los portales web
los portales web de los portales web
solicitados.
solicitados. solicitados.

DESARROLLO
Las respuestas están acompañadas
por cuadros, tablas y/o gráficos.
Hace uso de los 3 elementos.
Las respuestas están
acompañadas por
Las respuestas están Las respuestas no están
cuadros, tablas y/o
acompañadas por cuadros, acompañadas por cuadros,
gráficos. Hace uso de 2
tablas y/o gráficos. Hace uso tablas y/o gráficos.
elementos.
de 1 elemento.

Los cuadros, tablas y/o

Los cuadros, tablas y/o gráficos
están acompañados de análisis e
interpretación de estás, las mismas
ANÁLISIS E
que ayudan a entender de manera
INTERPRETACIÓN
clara y precisa las preguntas
planteadas.
gráficos están
Los cuadros, tablas y/o
acompañados de
gráficos están acompañados Los cuadros, tablas y/o
análisis e
de análisis e interpretación gráficos no están
interpretación de
extensa no es clara y no dan acompañados de análisis e
estás, las mismas que
respuesta a las preguntas interpretación de estás.
ayudan a entender de
planteadas.
manera parcial las
preguntas planteadas.

Se aprecia una reflexión de lo

Se aprecia en la En la reflexión, refleja
aprendido, de manera que se
REFLEXIÓN DEL reflexión, la dificultades para desarrollar No existe reflexión de lo
alinea a las competencias de
APRENDIZAJE competencia el pensamiento crítico y la aprendido.
pensamiento crítico y toma de
pensamiento crítico. toma de decisiones.
decisiones.
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V. Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

 Asociación Latinoamericana de Integración - ALADI (2019). Recuperado de:

http://www.aladi.org/sitioAladi/index.html

 Comunidad Andina de Naciones - CAN (2019). Recuperado de:

http://www.comunidadandina.org/index.aspx

 Mercado Común del Sur - MERCOSUR (2019). Recuperado de:

https://www.mercosur.int/

 Secretaría de Integración Económica Centroamericana – SIECA (2019).

Recuperado de: https://www.sieca.int/