ESPECIALIZACIÓN SUPERIOR

EN atención a la diversidad e

Inclusión Educativa

Trabajo práctico no presencial Nº 12

Autoperfil de Inteligencias fuertes y débiles

CIUDAD DE CURSADO: Sáenz Peña
PROFESOR: AYALA, Cinthia.

La inteligencia es la capacidad para resolver
problemas de la vida, generar nuevos problemas
para resolver, elaborar productos, ofrecer un
servicio de valor en un contexto comunitario o
cultural. Gardner
La inteligencia intrapersonal es la capacidad para
conectarse consigo mismo, reconocer los estados interiores y
tener una imagen realista de sí. Se observa, sobre todo, en
filósofos, teólogos, psicólogos.
La inteligencia corporal-kinestésica, es la habilidad para
expresarse con el cuerpo con plasticidad y armonía, coordinar
movimientos generales y manuales. Bailarines, atletas,
cirujanos, escultores, artesanos muestran un desarrollo en
este aspecto.
La inteligencia verbal-lingüística, vinculada con la
habilidad para el lenguaje oral y escrito, la relación de ideas, y
la posibilidad de expresar con claridad pensamientos y
sentimientos a través de la palabra. Es el tipo de capacidad
que puede observarse más claramente en poetas y escritores,
periodistas, oradores.
Según Gardner, y otros teóricos no son las únicas
inteligencias, otras como la sexual, la emocional puede
aparecer según las habilidades y capacidades de cada
sujeto….
Múltiples maneras de enseñar para
diferentes maneras de aprender.
Einstein ha dicho que "todos somos
Pluralidad de cogniciones para
ignorantes, sólo que en temas distintos", y
multiplicidad de métodos.
podríamos agregar, todos somos inteligentes, sólo
que en temas distintos.
La inteligencia interpersonal es la habilidad para
establecer contacto con otras personas, relacionarse y
trabajar cooperativamente en equipo. Es propia de
psicólogos, médicos, maestros, políticos, cineastas, La inteligencia lógico-matemática, es la capacidad para
vendedores, comunicadores en general. razonar con números y resolver operaciones abstractas.
Incluye el uso del pensamiento lógico, deductivo y secuencial.
Es propio del trabajo de investigación científica, y se observa
en matemáticos, físicos, ingenieros, contadores, economistas.
La inteligencia musical consiste en la habilidad para
expresarse por medio de la música, interpretar temas
musicales a través de instrumentos o de la voz, y también
para componer. Es el caso de los músicos, cantantes,
INTELIGENCIAS compositores.
MÚLTIPLES
La inteligencia espacial se especializa en visualizar
imágenes, formas y colores; las transforma, relaciona y las
traduce en esquemas gráficos o conceptuales. Es propio de
los arquitectos, cirujanos, escultores, pintores.
La inteligencia naturalista se refiere al cuidado y respeto
de la naturaleza, saber disfrutarla, aprendiendo de sus ciclos
vitales, para servirse y servirla. Se evidencia en ecologistas,
botánicos, agrónomos, granjeros.
Gardner, propone una visión pluralista de la
mente y una visión polifacética de la
inteligencia. Inteligencias Múltiples
(Gladis Brites de Vila y Ligia Almoño de
Jenichen- 2002).

INTELIGENCIA LÓGICA-
MATEMÁTICA
 Aprecio enigmas, contraseñas, problemas de
lógica.
 Realizo cálculos mentales.
 Aprecio proponer problemas de cálculos u otras
operaciones.
 Analizo datos con facilidad.
 Trabajo bien con promedios, proporciones y
otros esquemas.
 Trabajo bien con medidas, números, nociones
de estadística.
 Aprecio realizar experiencias con palitos, agua,
arena, etc.
 Percibo la geometría en los objetos y paisajes
que veo.
 Busco la secuencia lógica en las ideas.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
 Tengo iniciativa y lidero acciones solidarias.
 Las personas me buscan para solicitar su
ayuda.
 Se aconsejar a otras personas.
 me siento bien en medio de otras personas. No
me gusta la soledad.
 me comunica con facilidad.
 Prefiero deportes colectivos.
 Aprecio hablar con personas mayores y oír
consejos.
 Poseo con amigos.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA O VERBAL
 Aprecio mucho la lectura y siempre estoy
leyendo algo.
 Elijo las palabras para escribir.
 Busco esmerarme en el hablar y admiro a los
que hablan bien.
 Aprecio consultar el diccionario para descubrir
nuevas palabras.
 Escucho noticias con interés.
 Consulto diarios cotidianamente, diferentes
secciones.
 Aprendo mejor cuando grabo mi voz o la de
aquel que habla.
INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL
 Demuestro interés por la belleza y por la armonía
de las cosas.
 Poseo una imaginación fértil.
 Tengo por hábito "soñar con los ojos abiertos",
crear historias.
 Aprecio fotografiar v filmar.
 Comprendo mapas, cartas v plantas con facilidad.
 Se explicar cómo llegar a determinado lugar.
 Comprendo explicaciones de cómo llegar a
lugares desconocidos.
 Aprecio los rompe-cabezas, tangrans, laberintos.
 Resuelvo con facilidad los juegos de las
diferencias, anagramas, enigmas.
 Aprecio dibujar.
INTELIGENCIA SEXUAL
 Aprendo y descubro mi propio sexo.
 Me intereso por desarrollar mi sexualidad e
identidad sexual.
 No poseo tabúes en torno al sexo y la vida
sexual.
 Me interesa conocer el funcionamiento del
cuerpo: genético, hormonal, fisiológico,
gonadal y anatómico.
 Valoro la propia sexualidad y la de otros como
expresiones naturales y gratificantes para el ser
INTELIGENCIAS FUERTES humano.
 Descubro y respeto la diversidad sexual y las
diferentes orientaciones sexuales.
 Cuido, respeto y protejo mi cuerpo y el cuerpo
de otros.
 Soy sensible e intuitivo.
 Tengo habilidad para las relaciones
interpersonales.
INTELIGENCIA CENESTÉSICO-
CORPORAL
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
 Aprecio practicar actividades deportivas con
regularidad.  Prefiero trabajar individualmente a trabajar en
 Aprecio y practico danzas. grupo.
 Poseo un buen lenguaje gestual.  Aprecio meditar, pensar en la vida, reflexionar
 Poseo destreza manual. acerca de provectos.
 Presento dificultad en permanecer quieto o  Tengo interés en conocerme mejor.
inmóvil.  Muestro interés por lecturas referentes a la
 Tiene habilidad para coser, tejer o/arreglar auto-estima.
objetos.  Muestro interés por cuestiones de naturaleza
 Se tallar en madera. psicológica.
 Se trabajar con la cerámica.  Muestro Seguridad y confianza en mí.
 Mis mejores ideas surgen cuando practica un  Reacciono ante las dificultades con serenidad y
deporte. valor.
 Aprecio mirar y asistir a programas deportivos.  Aprecio pensar en el futuro y planearlo.
INTELIGENCIA SONORA O MUSICAL

 Me interesan algunos tipos de música.

INTELIGENCIA NATURALISTA
 No tengo facilidad para trabajar con ritmos
y tonos.
 Me gusta observar pero no formar parte de  No tengo interés en camping o pasear por el
un coro. campo, estancias, bosques.
 No se leer una partitura musical.  Me gustan las clases dentro de salones
 En todos los momentos estoy percutiendo o  Tengo poco interés por el estudio de la vida
tarareando. animal.
 No logro identificar el canto de pájaros  No participo en acciones ecológicas.
diferentes.  Prefiere flores naturales a las artificiales.
 No logro identificar especies animales.
 Reconozco diferentes tipos de flores y plantas.

INTELIGENCIAS DÉBILES

INTELIGENCIA ESPIRITUAL INTELIGENCIA DIGITAL

 No poseo habilidades para conectarme
espiritualmente.
 No tengo interés por indagar cuestiones como
la muerte, creo que es parte de la vida y listo.
 No me gusta el fanatismo en las religiones.
 Rechazo la violencia pero lo pienso como valor
que sirve en la sociedad.
 Escasa habilidad para utilizar herramientas
digitales, trabajar con computadoras y navegar
en Internet.
 Algunas veces utilizo programas y recursos
digitales.
 Disfruto en su relación con las tecnologías y sus
diversas aplicaciones.
 Me gusta la vida simple sin complicaciones.