TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Alumno

PRUEBA AXIAL A LA TENSIÓN,

CORTANTE Y APLASTAMIENTO
Segunda unidad

German Fernández Carmona

NL. 5

GRACIANO BARRAGAN CERVANTES

Hora: 10:00 – 11:00

Apizaco, Tlaxcala, 22/10/2019
Aula: G6
 PRUEBA AXIAL A LA TENSIÓN, CORTANTE Y
APLASTAMIENTO

INTRODUCCIÓN.

Dado que se ha llevado a cabo ejercicios sobre tensión, aplastamiento y cortante se realizará la
práctica de laboratorio para comprobar que los resultados obtenidos sean correctos y similares
con los ya obtenidos además observar como es la falla en cada prueba complementando lo
anterior.

EQUIPO A UTILIZAR.

 MAQUINA UNIVERSAL A TENSION

o Elementos
Mordazas planas
Mordazas cónicas
probetas
o Lectura
kgf
o Observaciones
Comprueba el esfuerzo axial a la tensión, cortante y aplastamiento.
o Fotografías

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MATERIALES A UTILIZAR

a) 2 Soleras de dimisiones 1”x3/16” con un tornillo de ¼”

b) 2 Soleras de dimisiones 1”x3/16” con dos tornillos de ¼”
c) 2 Soleras de dimisiones 1”x3/16” con tres tornillos de ¼”
d) 3 Soleras de dimisiones 1”x3/16” con cuatro tornillos de ¼”
e) 4 Soleras de dimisiones 1”x3/16” con cuatro tornillos de ¼”
f) 2 Soleras de dimisiones 1”x3/16” con un tornillo de ½”
g) 2 Soleras de dimisiones 1”x3/16” con dos tornillos de ½”
h) 2 Soleras de dimisiones 1”x3/16” con tres tornillos de ½”

OBJETIVO.

El alumno comprobara y analizara la prueba de tensión, cortante y aplastamiento de los

materiales en estudio para saber las principales propiedades mecánicas y se familiarice con ellas
ft, fs y fb, así como la resistencia y la deformación.

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PROCEDIMIENTO

a) Colocar la probeta en la maquina universal a tensión.

b) Fijar la probeta.
c) Colocar carga a tensión hasta la fractura.

d) Observar la carga máxima y registrarla.

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 e) Realizar los cálculos y comprobar.

Resultados

CALCULOS

a). – Esfuerzo
P Max
f =-------------- Kg/Cm²

Área
b). – Área
𝑫𝟐
A=𝝅 m
𝟒

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CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

Se concluye con el aprendizaje y la observación acerca de los tres tipos de fallas, tensión,
cortante y aplastamiento; ya se había analizado estas probetas de forma teórica y con datos
ya dados, pero en laboratorio algunos fueron como se esperaba en otros casos no dio el
resultado que se estimaba, aunque pudiera deberse a errores de cálculo o procedimiento al
llevar a cabo la prueba, pero en general se logró comprender más cómo funcionan estos
esfuerzos en los materiales.