Experiencia 2 Laboratorio de Óptica

ILUMINANCIA (LEY DE LA DISTANCIA)

I. OBJETIVOS:
 Estudiar la relación que existe entre la iluminancia E y la distancia r.
 Variar la distancia entre una fuente de luz y la superficie iluminada.

II. MATERIALES:
 Caja luminosa, halógena 12V/20W
 Base con varilla para caja luminosa
 Pie estativo, variable
 Varilla estativa, I = 600 mm (x2)
 Escala para banco estativo
 Diafragma con cuadrado
 Jinete para banco estativo
 Pantalla, blanca
 Fuente de alimentación 3…12V -/6V - ,12V -
 Papel milimetrado
 3 clips

III. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Es un concepto imprescindible
para trabajar con la luz, sin él no
se entiende como esta afecta a la
escena, así que es muy
importante conocerlo. Es muy
sencillo y procurare simplificarlo
al máximo para que sea fácil de
entender y sobretodo sea
interesante aprovechar sus
efectos a la práctica.

Para empezar, esta ley, nos dice que la intensidad de una fuente de luz puntual
disminuye el cuadrado de la distancia que recorre con respecto a la fuente de
luz. O lo que es lo mismo, al doblar la distancia a la fuente de luz, la intensidad
de la misma se reduce a su cuadrado (si esta es a 1m=1 a 2m = 1/4 que es lo
mismo que una reducción del cuadrado de 2).
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Además de esa reducción de intensidad, la luz tiende a iluminar también el

cuadrado en amplitud “se expande” al doblar la distancia, vamos que ilumina la
escena cuatro veces más, pero como he comentado menos intensidad Vamos a
repasar este concepto físico en términos fotográficos… Si tenemos una fuente
de luz puntual, por ejemplo una bombilla domestica cualquiera… y medimos la
intensidad de la luz con un fotómetro de luz incidida a 1 metro de distancia y
nos da una medición de f16…, según esta ley la luz caerá el cuadrado de la
distancia con forme nos vayamos alejando de la fuente de luz. Así que si
queremos fotografiar algo que está a 2 metros de la fuente de luz puntual,
necesitaremos abrir el diafragma hasta el equivalente a 4 veces menos luz que
la que teníamos a 1 metro (el cuadrado de la distancia), que equivale a 2 pasos,
por lo tanto nos dará una medición de f8. ¿Y entonces a 4 metros? Recibirá 16
veces menos luz que a 1 metro (de nuevo el cuadrado de la distancia, 4 al
cuadrado) o lo que es lo mismo 4 pasos, y una medición de f4… y así
sucesivamente. 4.

IV. PROCEDIMIENTO:
 Monta el banco óptico con las dos varillas y el pie estativo variable, y coloca
la escala en la varilla delantera.
 Coloca la caja luminosa en la base con varilla, y sujétala en la parte izquierda
del pie estativo de manera que la parte de la lente quede hacia fuera del
banco óptico.
 Pon un diafragma opaco en la parte de la lente y el diafragma con cuadrado
en el foco del otro extremo de la caja luminosa.
 Coloca la hoja de papel milimetrado en la pantalla, dobla hacia atrás lo que
sobresalga y sujeta con tres clips el papel de forma que quede liso.
 Coloca la pantalla, con el jinete, en el canco óptico junto a la caja luminosa.

 Conecta la caja luminosa a la fuente de alimentación (12V-) y enciéndela.

 Desplaza la pantalla lentamente hacia la derecha y observa la superficie
iluminada.
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 Coloca la pantalla en la marca de 6cm (la pantalla queda a una distancia

r=6cm de la fuente de luz (filamento de la lámpara de la caja luminosa) y el
diafragma a 3 cm).
 Pon la pantalla sucesivamente a las distancias 12 cm, 18 cm y 24 cm y marca
de la misma forma los bordes de la superficie iluminada.
 Desconecta la fuente de alimentación.
 Quita el papel milimetrado de la pantalla y dibuja las distintas superficies
iluminadas uniendo las marcas de sus bordes.
 Mide los lados a y b de las superficies iluminadas y anota los valores en la
tabla 1.

V. ANÁLISIS DE DATOS:
Variaciones en la superficie iluminada al aumentar la distancia de la pantalla a la
fuente de luz.

Tabla 1
r a b axb r2 A/r2
(cm) (cm) (cm) (cm2) (cm2)
3(diafragma) 1,0 1,0 1,0
8 2,4 2,6 6,24 64 0.0975
13 4,3 5,1 21,93 169 0,1298
18 5,8 7 40,6 324 0,1253
23 7,4 9 66,6 529 0,1259

VI. CUESTIONARIO:

1. Calcula el área A = a x b de las superficies iluminadas y los cuadrados de sus

respectivas distancias r a la fuente de luz. Anota sus valores en la tabla 1,
columnas 4 y 5

Ver resultados en la tabla

2. Compara los valores de A= a x b con r2 ¿Qué relación supones entre A y r2?

Resulta que ambos son directamente proporcionales, al aumentar su radio al

cuadrado, el área aumenta debido a que las dimensiones de la figura generada
por la luz (a y b) van en ascenso. Por lo tanto a mayor dimensiones, mayor
superficie y a mayor superficie, la relación (área/radio al cuadrado) es mayor, y
viceversa.
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3. Comprueba tu hipótesis:
Calcula los cocientes A/r2 (con 2 dígitos después de la coma) y anota los
resultados en la última columna de la tabla 1.
Expresa la relación entre A y r2 con una fórmula matemática y verbalmente.

Lo que ocurre entre A y r2 se conoce por la ley inversa de los cuadrados que
relaciona el área y la distancia a la fuente.

Ley inversa de los cuadrados:

𝐴
𝐸=
𝑟2