Gobierno Regional Cusco

Dirección Regional de Educación Cusco

COMPRENSIÓN LECTORA
TERCER GRADO DE PRIMARIA

EVALUACIÓN CENSAL REGIONAL DE

ESTUDIANTES 2017 – I

NOMBRES :

APELLIDOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

SECCIÓN : N° ORDEN:

FECHA:
Tercer Grado de Educación Primaria
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INDICACIONES
1) Lee cada pregunta con mucha atención.
2) Resuelve cada pregunta y marca con X la letra
con la respuesta correcta.
3) Solo debes marcar una respuesta por cada
pregunta.
4) Si te equivocas, puedes borrar con cuidado y
volver a marcar.

Resolvemos juntos el primer ejemplo:

Lee la siguiente oración y marca su dibujo.

El perro duerme sobre la manta.

Ahora, resuelve tu solo el segundo ejemplo:

Lee con atención el siguiente texto.

Ahora, marca la respuesta correcta.

Según el texto, ¿quién se fue a jugar al río?

A) Antonio
B) Josefina
C) Marina

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Lee con atención este texto.

¿SABES QUÉ HACER ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE UN SISMO?

Si no lo sabes, debes
seguir estas indicaciones,
y si lo sabes, comparte
este conocimiento con
todas las demás personas.

Para afrontar los sismos debemos de tener en cuenta las

siguientes recomendaciones que nos indica Defensa Civil:
Antes del sismo: Identificar las zonas de seguridad y rutas de
escape, participar con responsabilidad en los simulacros de sismo y
tener a la mano un botiquín de primeros auxilios.

Durante el sismo: Estar tranquilo y ayudar a los demás, si hay

escaleras, bajar con cuidado, sin correr, si no se puede salir,
ubicarse en las zonas de seguridad del lugar: al costado de una
puerta, cerca de columnas o vigas y alejarse de ventanas, árboles,
cables de electricidad y de cualquier objeto que pueda caer.

Después del sismo: Atender a los heridos, luego reunirse con los
demás en las zonas de seguridad, después comunicarse con los
familiares solo con mensajes de texto. Es importante evitar la
sobrecarga de llamadas y por último seguir las recomendaciones de
Defensa Civil.

Recuerda: debes estar preparado siempre.

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Ahora, responde las preguntas.

1. Según el texto, ¿cuándo debemos alejarnos de las ventanas?

A Antes del sismo

B Durante el sismo

C Después del sismo

D Al final del simulacro

2. Según el texto, ¿qué se debe hacer antes de reunirse con los
demás ?

A Atender a las personas heridas.

B Estar tranquilo y ayudar a los demás

C Comunicarse con los familiares y amigos

D Seguir las recomendaciones de Defensa Civil

3. Según el texto, ¿para qué debemos comunicarnos solo con mensajes de

texto?

A Para comunicarnos con los familiares

B Para que nos salga mucho más barato

C Para evitar la sobrecarga de llamadas

D Para que llegue más rápido el mensaje

Tercer Grado de Educación Primaria 4
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4. ¿Para qué se escribió el texto?

A Para contarnos una historia

B Para darnos recomendaciones

C Para explicarnos un proceso

D Para hacernos una invitación

Lee con atención este texto

Los compañeros de caza

Se trataba de dos compañeros
cazadores. Uno había cazado un zorro;
el otro, un puma. Ambos regresaban
satisfechos a sus hogares.

El que había cazado al zorro dijo al

otro: - ¡Hermosa piel de puma llevas!

- También la de tu zorro es hermosa,

amigo.

- Sí, dijo el primero.

- Pero la mía tiene más pelos.

- Eso no es cierto, más pelos tiene la mía.

Y así siguieron discutiendo sin que ninguno de ellos se diera

por vencido. Para terminar la disputa decidieron contar los
pelos de sus pieles.

- ¡La mía es la que tiene más! Uno...dos...tres...

- ¡No, de ninguna manera! ¡Más tiene la mía! Uno...dos...
Si pasas por ese camino, los encontrarás todavía contando
pelito por pelito.

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Ahora, responde las siguientes preguntas.

5. ¿Por qué estaban satisfechos los cazadores?

A Porque había sido un día tranquilo

B Porque había muchos animales

C Porque eran buenos compañeros

D Porque tuvieron una buena caza

6. ¿Cuál es el mensaje del texto leído?

A No debemos enemistarnos

B No hay que ser envidiosos

C No debemos cazar en compañía
C
D No hay que discutir por simplezas

7. ¿Cuál es el hecho principal del texto?

A Dos cazadores que regresaban a sus hogares

B Dos cazadores que estaban muy satisfechos

C Dos cazadores que discutían inútilmente

D Dos cazadores que obtuvieron hermosas pieles

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8. Los personajes de esta lectura se caracterizan por ser:

A Orgullosos

B Arriesgados

C Minuciosos

D Tercos

9. ¿Qué significa la palabra “disputa”, según el texto?

A Discusión

B Reunión

C Encuentro

D Negación.

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Lee con atención este texto.

UN ANIMAL MUY EXTRAÑO

Este extraño animal vive en zonas

desiertas y secas del continente de
Asia. Como todo herbívoro se
alimenta de hierbas frescas. Esto le
permite obtener agua en el seco
desierto de Asia.

A diferencia del dromedario, que solo tiene una giba o joroba, el

camello tiene dos. Esto lo hace el preferido como medio de
transporte. Sus cuatro patas son largas, su cabeza pequeña; sus
orejas son diminutas y sus ojos saltones.

Para proteger sus ojos de la tierra y del viento, estos animales, al

igual que las llamas (sus parientes sudamericanos), poseen unas
enormes pestañas protectoras. Además, unas grandes y anchas patas
que les facilitan el paso por estos desiertos rocosos. Su voluminoso
cuerpo está cubierto de finos y largos pelos que mudan según el
clima. Así, se mantiene fresco en verano y caliente en invierno. Sus
dos gibas de grasa lo ayudan a soportar la dura vida del desierto.

También se aprovecha su piel para hacer ropa; su leche y carne

como nutritivos alimentos. En el continente de África hay
algunos camellos bailarines y otros de carrera que divierten a la
gente en las festividades. Es empleado por la gente para llevar
carga, tiene gran resistencia, también son empleados para
transportar turistas por el desierto de Gobi, entre Mongolia y
China, y es sabido que, en todas las islas Canarias, son usados para
tirar el arado.

Tercer Grado de Educación Primaria 8

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Ahora, responde las siguientes preguntas.

10. ¿De qué se habla en el texto?

A Del camello

B Del dromedario

C De la llama

D De un animal

11. ¿Por qué este animal es el preferido como medio de transporte?

A Porque obtiene agua en el seco desierto

B Porque es resistente

C Porque tiene dos gibas o jorobas

D Porque transporta turistas por el desierto

12. ¿Por qué este animal es empleado para llevar carga?

A Porque corre rápidamente

B Porque tiene gran resistencia

C Porque se usa en el arado

D Porque tiene patas largas

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13. Según el texto, ¿qué significa la palabra “mudan”?

A Trasladan

B Cambian

C Callan

D Abrigan

Lee atentamente esta parte del texto.

Es empleado por la gente para llevar carga, tiene gran

resistencia. Pero también se aprovecha su piel para hacer ropa,
y su leche y carne como nutritivos alimentos. En el continente
de África hay algunos camellos bailarines y otros de carrera que
divierten a la gente en las festividades.

14. ¿Cuál es la idea más importante de este párrafo del texto?

A De la utilidad de un animal

B De la resistencia de un animal

C De la leche y la carne de un animal

D De animales bailarines y de carrera

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15. ¿Con qué propósito se escribió el texto?

A Opinar

B Explicar

C Relatar

D Informar

CONCURSO DE DIBUJO Y PINTURA

¡Ven y participa!
Habrá grandes premios

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Ahora, responde las siguientes preguntas.

16. Según el texto, ¿cuándo será el concurso de dibujo y pintura?

A El 10 de junio

B El 12 de junio

C El 21 de junio

D El 1 de junio

17. ¿Dónde se realizará el concurso de dibujos y pintura?

A En el aula de sexto grado

B En el aula de tercer grado

C En el Patio de la Escuela

D En la Dirección de la Escuela

18. Este texto se escribió para:

A Invitar

B Informar

C Explicar

D Recomendar

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Lee con atención este texto.

Cusco, 12 de abril 2017

DEFENDAMOS A LOS ANIMALES

La policía ecológica del Perú y dos niños de la ciudad

Cusco lograron rescatar a un tigrillo. El felino estaba
encerrado en una jaula sucia dentro del circo “Las
Estrellitas”.

Los niños Ricardo Huamán y María Elena Pérez,

descubrieron al pobre tigrillo cuando asistieron a los
circos acompañados de sus padres, inmediatamente
avisaron a la policía, quien logró rescatar al animal.

Los niños y la policía recibieron un diploma y una

medalla de la Asociación “Mi Mascota”.

Ahora, responde las siguientes preguntas.

19 ¿De qué trata principalmente este texto?

A Trata de unos niños y la policía

B Trata del rescate de un tigrillo

C Trata de un circo llamado Estrellita

D Trata de Ricardo y María Elena

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20 Si ves a un mono amarrado a un poste, ¿qué harías?

A Dejarlo amarrado y no decir nada

B Soltarlo al mono

C Llevartelo a tu casa

D Avisar a las autoridades

¡FELICITACIONES YA TERMINASTE!

Tercer Grado de Educación Primaria 14