Nombre: Isai Rodriguez Gonzalez

Tutor: Lic. José María Villarreal González

Materia: Tecnologías de la información
Actividad: #2 Gestión de instituciones de educación a
distancia
Grupo: 6
Fecha de entrega: 26-08-18
 Introducción
El presente trabajo consta de 3 partes. La primera parte es un mapa conceptual
acerca del documento El proceso de enseñanza – aprendizaje en la educación
a distancia, dice que pose caracteristicas distintivas debido a la relacion del
alumno – profesor, el aprender a distancia el alumno debe aprender por si solo
y debe desarrollar hábitos de estudio, presenta dicotomías las cuales son:
aprendizaje serial versus aprendizaje holista, menciona la importancia de las
TICs en el proceso de enseñanza – aprendizaje, en el proceso de enseñanza –
aprendizaje el alumno siendo el foco del aprendizaje toma dos posiciones: el
estudiante sometido a un fuerte control institucional y el estudiante que goza de
una gran autonomía.

La segunda parte del trabajo es un cuadro comparativo de los modelos de

educación a distancia, se presentan en la tabla modelos tales como: Modelo de
Enseñanza Pública Abierta y a Distancia, Modelo de agrupamiento, Modelo
multimedia, Modelo de Enseñanza Pública Abierta y a Distancia y Modelo de
Educación a Distancia Universitaria. De cada uno de los modelos se describen
las caracteristicas que los distinguen, así como las ventajas y desventajas de
cada modelo lo cual hace ver cuál es el mejor para utilizar.

Se hace una justificación de la selección de un modelo el cual podría ser el

modelo a utilizar en la Universidad ciudadana y el elegido es el Modelo de
Enseñanza Pública Abierta y a Distancia, el cual pose las mejores caracteristicas
y ventajas y aun que tiene algunas desventajas se compensa con las ventajas y
podría ser el más apropiado para nuestra institución.

Dentro del segundo apartado tambien se incluye como el estudiante puede llegar
a tener una efectiva educación a Distancia, que tiene que hacer, que aspectos
debe de tomar en cuenta y que áreas fortalecer.

Por último, se redactan 2 estrategias de enseñanzas (casos), en donde se

utilizan la TIC como una herramienta de apoyo en la educación a distancia los
cuales son: Caso 1. Manual digital de la materia de Comunicación Oral y escrita
en línea el cual es para ambos maestro y alumno y el Caso 2. Clase de inglés
mediante video conferencia, la cual sería dar una clase a un grupo de alumnos
en un lugar remoto los cuales cuentan con un sistema de enlace para
videoconferencias.
1. Mapa conceptual
2. Cuadro comparativo modelos de educación a distancia.
Modelo Caracteristicas Ventajas Desventajas
educativo
Modelo de  Fueron En el modo abierto. En el modo
Enseñanza creados  Al ir a una abierto
Pública durante o escuela, los  Cuando el
Abierta y a después de la estudiantes entran grupo es
Distancia Segunda en ambientes en numeroso los
Guerra los que pueden alumnos no
Mundial. compartir sus aprenden
 Poseen un experiencias. igual
cuadro de  Pueden se  Rigidez en
profesores instruidos con cumplimiento
especialistas temas que no de horarios
dedicados a entienden.  Más costoso
tiempo  Permite que los por la
completo, estudiantes se transportación
para el integren también u hospedaje
desarrollo de al sector  Problemas
cada curso, productivo sin entre los
según los descuidar sus integrantes
niveles o estudios. de la clase
disciplinas. En el modo a En el modo a
 Considerable distancia distancia
inversión en  Los alumnos  Crea una
instalaciones pueden coordinar brecha en la
y medios. sus horarios de la relación
 Capacidad de manera que más alumno-
matrícula para les place. maestro,
gran cantidad  Si los alumnos rompiendo los
de viven lejos no lazos
estudiantes. tiene que pagar humanos que
 Oferta transporte u se puedan
educativa a hospedaje generar.
múltiples  El estudiante  La disciplina y
niveles. aprende a ser constancia
 Responsabilid más autónomo en que se
ad cuanto a su requieren en
gubernativa aprendizaje la formación a
en la Combinadas ambas distancia es
financiación abierta y a distancia mayor.
de la gestión y los alumnos pueden  Una mala
desarrollo de estudiar de una conexión
la Educación manera semi puede
a Distancia. presencial o alguna dificultar el
duda que tengan proceso
pueden acudir a la
institución
Modelo de  Un profesor  ofrece  Se tienen que
agrupamiento elabora esencialmente la tener a
recursos ventaja de que la disposición
didácticos que tecnología es dispositivos
incluyen una apropiada para la electrónicos
amplia enseñanza de  Se tiene que
descripción de grupo en lugares tener
contenidos, diferentes, es conexión a
así como decir, reproducir el internet
ejercicios, con aula manteniendo  A veces se
escasa o nula el profesor el presentan
"conversación papel de control. fallas tecnicas
didáctica".  Se experimenta
 Al menos una con nuevos
vez por metodos y se
semana el obtienen nuevas
profesor experiencias.
conecta con  Interactividad con
los alumnos alumnos de otras
de otras instituciones
escuelas para
hacer
enseñanza
"on line".
 De vez en
cuando se
envían al
profesor las
tareas por fax
o E-mail.
 La tecnología
puede ir
desde el fax,
la audio
conferencia y
la audio
grafía, hasta
el correo
electrónico y
la vídeo
conferencia.
Modelo La particularidad  Permite el Las desventajas
multimedia fundamental de acceso y de este modelo
este modelo es almacenaje de al ser un modelo
que mediante la una gran multimedia
integración de variedad de basado en
tecnologías a una materiales de tecnología son:
infraestructura vídeo, audio,  Se necesita
común se gráficos y acceso a
permitirá al software.
 proveedor  Los diseñadores dispositivos
acceder, crear y de cursos electrónicos
ofrecer servicios pueden acceder  Pueden
educativos a este material presentar
multimedia en electrónicamente fallas tecnicas
una gran y crear o volver a  Se necesita
variedad de editar los conexión
formatos y materiales permanente a
modelos didácticos. internet
 Estos paquetes
de aprendizaje
se ofrecen de
diferentes
modos y a
través de
diferentes medios
a estudiantes que
aprenden de
forma
independiente.
 El profesor ya
no ejerce el
papel central y
controlador
como en el
modelo de
agrupamiento.
 El diseño de
los cursos es
una función
especializada,
mientras que
en la impartición
del curso el
profesor será
también un
facilitador (Zapata
y García, 2002: 4).
Modelo de  Producción de  El contacto con la  Es más caro
Instituciones materiales institución tambien  Presenta las
Privadas de escritos y/o puede ser por mismas
Educación a con medios teléfono desventajas
Distancia audiovisuales  Mejores de los
de plataformas con modelos de
aprendizaje más opciones y educación a
que envían a herramientas de distancia en
su alumnado trabajo. cuanto a
por correo.  Atención más fallas
 Los personalizada tecnicas, hay
estudiantes que tener una
 siguen este buena
material y conexión y
devuelven a buenos
su vez por dispositivos
correo a la
institución
 La institución
les devuelve
las
sugerencias o
comentarios
procedentes a
los materiales
enviados por
los
estudiantes y
el proceso se
vuelve a
repetir.
 Sistemas de  Universidades de  Como todo
EaD y FaD prestigio modelo de
que ponen en  Experiencia por educación a
marcha las muchos años en distancia o en
instituciones la educación a línea
universitarias distancia presenta las
para dar  Respaldo mismas
respuesta en educativo desventajas
este ámbito a de los
las problemas
necesidades técnicos que
de formación se puedan
en los ciclos presentar en
de graduación el momento
universitaria, del
así como de aprendizaje
postgrado y
de extensión
educativa.
 Estas
universidades
se
especializan
para impartir
sus materias
con arreglo a
los
planteamiento
s de la
Educación a
Distancia.
  Fomentan la
investigación
e innovación
en los
métodos de
Educación a
Distancia.

Justificación del tipo de modelo que podría ser la Universidad Ciudadana

El modelo que más se ajustaría y más beneficiaria a la Universidad es el Modelo

de Enseñanza Pública Abierta y a Distancia el cual es un modelo que imparte
educación abierta o sea educación presencial en donde los alumnos asisten a
un aula de clase con horarios definidos y un maestro que imparte la clase.

Ventajas de la educación abierta

Las ventajas de este modo de estudio son muchas, hay una relacion social entre
todos los alumnos donde se integran al participar en diferentes actividades ya
sea en el aula o fuera del aula por tareas que deja el profesor. Otra ventaja es
que si tiene una duda al instante es respondida por el maestro. Tambien se
pueden integrar al sector productivo, haciendo las clases teóricas y prácticas.

Ventajas de la educación a distancia

Las ventajas de la educación en línea o a distancia es que los alumnos tienen

una flexibilidad en su horario ellos acomodan sus horas de estudio cuando ellos
tienen la oportunidad de hacerlo. Otra ventaja de este modo es que el alumno se
hace autodidacta. Otra ventaja del modelo a distancia es que el alumno no
invierte en transportación u hospedaje.

Ventajas del Modelo de Enseñanza Pública Abierta y a Distancia

Combinando las ventajas de estas dos formas, abierto y en línea se obtendrían

ventajas mayores las cuales se describen en los sigueintes puntos:

 Al contar con una universidad que sea en ambos modos abierto y a

distancia se podría combinar y ser una educación de tipo semi presencial

 Los alumnos podrían llevar en línea las materias más fáciles que no
requieran de mucha explicación o que no requieran de ninguna practica
 que sean más teóricas y llevar presencial las materias que requieren
practica o una buena explicación con ejemplos para poder entender los
conceptos, un ejemplo podría ser la materia de inglés

 Puede haber talleres en apoyo a lo que se imparte y al mismo tiempo se

podrían aclarar dudas por parte de los maestros asignados a esa actividad

 El alumno tendría la opción de cuando tenga una duda y no quiere entrar

a ningún tipo de actividad taller o algo así simplemente busca al profesor
que imparte la materia o profesor asignado a ello para que resuelva su
duda.

 Podría utilizar las herramientas tecnológicas de la universidad sin que

tenga que estar dentro de un aula ni sujeto a un horario.

 La insustituible relacion alumno – estudiante que sin duda es uno de los

aspectos más importantes dentro de la educación

Desventajas
Las desventajas para el modo abierto serian:

 Buscar un lugar o espacio para las aulas, tendría que rentarse un lugar o
construir y esto sería un gasto para la institución.

 Al ser una universidad gratuita habría demasiada población estudiantil y

grupos más grandes son más difíciles de atender

 Mayor gasto para los alumnos al asistir todos los días.

Desventajas para el modo abierto

 Como antes se mencionó fallas tecnicas que se presentan tanto en

dispositivos como la conexión a redes pueden dificultar el proceso

 No hay una convivencia entre alumnos

 No hay la característica relacion maestro – alumno

 Los alumnos se confían y dejan todo a última hora

La justificación que doy para el uso de este modelo es las ventajas descritas
arriba, todo lo bueno que genera el tener este modelo que involucra dos
modalidades: abierta y a distancia.
La figura de un maestro siempre será importante, es de mucha ayuda sentir el
apoyo y la confianza generada por el maestro con esto se recalca la importancia
de la aplicación de este modelo ya que los maestros estarían en la institución y
los que estén tomando el estudio en línea ahí podrían consultar sus dudas,
conforme se vallan acumulando se escoge un dia para presentarse en la
institución y despejarlas y con esto se mantendría la relacion maestro – alumno.

La seriedad y formalidad que le da a una universidad el que sus alumnos y

maestros hagan acto de presencia en un plantel, que haya personas físicas a las
cuales acudir genera más confianza en los educandos.

¿Cómo podría el estudiante llegar a tener una efectiva educación a

Distancia?

Aprovechando todas las ventajas que ofrece este modelo educativo ya que aquí
todo el esfuerzo y disposición lo pone el alumno, él es el responsable de su
aprendizaje, tiene que ser autodidacta y autocritico, ya que no hay un maestro
del cual reciba presión él tiene que ponerse retos, medir sus tiempos y ponerse
un horario el cual aproveche y sea productivo, de otra manera su educación no
será de provecho.

Buscar material de apoyo extra al que el maestro publique ya que puede ampliar
su punto de vista viendo otras opiniones expresadas por otros autores acerca
del mismo tema. Actualizarse todo lo más que se pueda investigando temas de
interés

Aprender a utilizar todas las herramientas tecnológicas que hoy en dia están
disponibles, aquí entraría la alfabetización digital, hay que aprender a utilizar de
todo ya que cada herramienta existente nos brinda diferentes tipos de ayuda.
 ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA USANDO LAS TIC’S

CASO 1:

Crear manual digital de la materia de Comunicación Oral y escrita en línea para

diferentes carreras. Se usará la computadora para visualizar el manual y para
trabajar, hacer los diferentes ejercicios y acceder a la plataforma.

El manual será para maestro y alumno, en el estarán todos los temas e

información de la materia, contara con un índice interactivo que al dar clic en
cada tema llevara directamente hacia el tema o lugar del documento al que se
quiera ir.

En el contenido o temas se incluye apoyo visual el cual es un link a un video

explicativo acerca del tema y tambien se dan sugerencias de videos.

En lo practico del manual se incluyen actividades las cuales están elaboradas

con el fin de que el alumno demuestre los conocimientos que adquirió durante el
curso, las actividades en su mayoría son interactivas acordes a la asignatura la
cual es en línea, actividades tales como lectura en línea, ejercicios tales como
crucigramas, relacionar columnas y además de exámenes de evaluación.

Los ejercicios interactivos son creados con un programa el cual se llama

Hotpotatoes el cual está diseñado para hacer ejercicios interactivos para
alumnos, las actividades son: crucigramas, exámenes de opción múltiple,
exámenes de relacion de columnas y exámenes de completar espacios
Todo esto estará en acorde a una plataforma en la cual el alumno subirá las
actividades y además de cada tema hará comentarios en el foro empezando
algún tipo de discusión.

En este proyecto es aprovechar los recursos tecnológicos que tenemos a

disposición hoy en dia como lo es la computadora, los dispositivos electrónicos,
software educativo y plataformas educativas.

Como aclaración este es un proyecto que acabo de realizar

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA USANDO LAS TIC’S

CASO 2:
Clase de inglés mediante video conferencia a alumnos que estudian en línea.
Un grupo de alumnos estudia en línea la carrera de Negocios internacionales y
para esto el aprendizaje del inglés es demasiado importante, en su carrera se
incluye el inglés, pero al momento de llevar esta materia la única forma de
estudio es que el maestro les manda textos con la gramática les manda ejemplo
y ejercicios que el alumno realiza y luego los envía al profesor para su revisión.

El inglés consta de 4 habilidades que se tienen que se tienen que poner en

práctica para poder tener un aprendizaje optimo las cuales son: la escucha, el
habla, la lectura, y la escritura, dos de ellos se pueden realizar mediante los
textos que envía el profesor, pero dos de ellas no las cuales son: el escucha y el
habla estos hay que tener una conversación con otra persona para poderlos
practicar.

Se decide que el grupo de alumno se juntara en una biblioteca donde tiene un

sistema para poder hacer videoconferencias, al mismo tiempo profesor y
alumnos encienden su equipo de video conferencia, es necesario que los
programas necesarios estén instalados (web – cam, neetmeeting, Outlook,
Messenger, etc.) se conecta el equipo a una red de internet, se inicia el servidor
por el cual se va a realizar la videoconferencia, se ubican los contactos y se inicia
la conferencia.

Ya iniciada la conferencia el profesor inicia su explicación del tema en ingles

depues de la explicación se empieza con la practica la cual podría ser tener una
conversación con el profesor o entre ellos mismos, un debate, una mesa redonda
cosas donde practiquen su habla y escucha.

Los recursos tecnológicos son muy importantes ya que acercan a las personas,
en este caso la videoconferencia facilita el aprendizaje y la práctica.
Bibliografía
Natalia Meneses. Abril 6, 2017. Ventajas y desventajas de la educación virtual y
presencial. 24-08-18. http://www.formarte.edu.co/blog/ventajas-y-desventajas-
de-la-educacion-virtual-y-presencial/

Rogelio Antonio Mata Grau. 27/11/2010. El proceso de enseñanza-aprendizaje

en la educación a distancia. 25-08-18. http://mx.globedia.com/proceso-
ensenanza-aprendizaje-educacion-distancia

Miguel Zapata Ros y Juan José García Martínez. 2001. Modelos Institucionales
de Educación a Distancia. 25-08-18.
http://revistas.um.es/red/article/view/25191/24461

Judith Zubieta Garcia. Claudio Rama Vitale. 2015. La educación a distancia en

México Una nueva realidad universitaria. 25-08-18.
https://web.cuaed.unam.mx/wp-
content/uploads/2015/09/PDF/educacionDistancia.pdf
 Conclusiones (opinión personal del tema)

Como se ha recalcado desde el inicio del curso la importancia que tiene para
muchos la educación a distancia ya que para algunas personas es de suma
importancia y es una puerta hacia el éxito y la superación, muchas veces no se
cuenta con el tiempo suficiente ni con los recursos necesarios para continuar la
educación y esta es una muy buena y viable opción para continuar preparándose
para un futuro.

En el proceso de enseñanza – aprendizaje a distancia la distintiva relacion

maestro – alumno desaparece y la figura del alumno toma relevancia, la primera
sería una desventaja ya que falta una autoridad que mueva al alumno que lo
haga trabajar, más la ventaja con la segunda de que el alumno toma relevancia
es que puede hacerse responsable de su propio estudio y a la larga traerá
beneficios para el alumno ya que este asume un reto de aprender por si solo sin
ningún tipo de ayuda.

El alumno como foco del aprendizaje toma dos posiciones dentro de la

educación, uno es que el estudiante es sometido a un control institucional donde
no hay tanta flexibilidad y tiene que llevar las cosas tales como son, todo tiene
que ser de precisión y en contraparte es que el alumno tiene autonomía y tiene
mucha libertad

Resaltar la importancia del uso de las TICs en el proceso de enseñanza –

aprendizaje a distancia es de vital importancia, el alumno se ve obligado a
aprender a utilizar todo tipo de instrumentos tecnológicos, hay muchos de ellos
tales como computadoras, cámaras web, software, plataformas etc., que con el
debido uso serán de provecho para el buen aprendizaje de los alumnos.

En cuanto a los modelos de educación a distancia hay varios que tienen

caracteristicas mucho muy variadas y muchas otras muy parecidas, tienen sus
ventajas y desventajas, algunas ventajas compensan las desventajas, en fin,
todos se pueden utilizar. El modelo que más me llama la atención y el cual elegí
como el que podría ser el modelo a utilizar en la Universidad Ciudadana es el
Modelo de Enseñanza Pública Abierta y a Distancia ya que es un modelo que
tiene dos modos de educación: abierta y a distancia, combinados traería muchas
ventajas para la institución.

Al final en los casos se ve como el uso de las TICs tiene que estar presente en
la educación a distancia, facilita la manera de enseñar para los maestros y la
manera de aprender para los alumnos.

Ya hay hoy en dia muchos avances tecnológicos en las TICs y estos no pararan,
conforme pasa el tiempo se irán perfeccionando y cambiaran la manera de ver
la educación