PEDAGOGIA HUMANA

Instrumentos de evaluación y mecanismos de mejora

Presentado Por:
YURAIMA WILCHES PRIMERA

Tutor:
Arquitecto GERMAN EDUARDO TORRES GUZMAN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

Agosto 29 de 2018
Cartagena
 ACTIVIDAD

De acuerdo a la actividad que planteó realice el informe, explicando el tipo de

instrumento que utilizó y el por qué lo escogió para evaluar. También debe indicar si

utilizó otro instrumento de evaluación durante la sesión de aprendizaje y la forma en la

que se evaluó.

DESARROLLO

Uno de los instrumentos que yo escogí fue el de respuesta abierta por medio de

preguntas espontáneas referente a los medios de transporte aprendidos. Escogí esta

forma de evaluar porque utilizando la percepción de los niños y ayudándoles con los

conocimientos del tema la clase terminó siendo un juego donde ellos dieron a

conocer sus pensamientos y respuestas de forma espontánea en medio de risas y

mímica. Estos niños se adaptaron muy bien a la situación de juego, dando excelentes

muestras de su lenguaje, lo que hizo posible los posteriores análisis.

A medida que avanza el desarrollo cognitivo el niño incorpora nuevos conceptos lo que

le permite hablar de sus experiencias utilizando diversas tipologías oracionales, entre

ellas la más frecuente es las referidas a hechos temporales y las descriptivas.

Los niños pueden hablar de maneras diversas, unos más o menos que otros o incluso

usar diferentes tipos de vocabulario, pero todos ellos conservan la utilización de las

clases gramaticales en un nivel semejante, una estructuración sintáctica aceptable que

permite una gran flexibilidad y un uso adecuado que posibilitará la satisfacción de sus

necesidades.

Otro instrumento de evaluación utilizado fue la lista de cotejo, este instrumento me

permitió identificar el comportamiento con respecto a las actitudes, habilidades y

destrezas. Utilizando un listado de indicadores de logro, constaté en un solo momento,

la presencia o ausencia de estos mediante la actuación de los niños

 BIBLIOGRAFIA

Castello, M., Mercè, C., Monereo, C., Palma, M. y Pérez, M. (1999). Estrategias de
enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela.
Consultado el 27 de Agosto de 2018, en
http://www.terras.edu.ar/jornadas/119/biblio/79Las-estrategias-de-aprendizaje.pdf

Fernández, A. (s.f.). La evaluación de los aprendizajes en la universidad: nuevos

enfoques. Consultado el 27 de Agosto de 2018, en
http://web.ua.es/es/ice/documentos/recursos/materiales/ev-aprendizajes.pdf