regunta 1

0 / 3.75 ptos.

Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo para
que pueda contestar la pregunta.

Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a la

comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de carrera
decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)

Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba encontrar

una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar y estudiar. Buscó las
ofertas que más le convenían y decidió que la opción de la licenciatura virtual era
su mejor opción. Por ello determinó que su objetivo era realizar su carrera
profesional en El POLI. (2)

Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre. Ha tenido
que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su trabajo, como sus
estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente que ha tenido algunos
momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es su objetivo, se recarga y sigue
porque sabe que lo va a conseguir. (3)

Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación ¿cuál de las 3

dimensiones se ejemplifica en el párrafo 2?

Persistente

Metas e intenciones

Directiva

Reacciones afectivo emocionales

Incorrecta, El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la activación a la
acción de búsqueda, es decir de direccionar sus esfuerzos a encontrar lo que desea.

El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus características determinar

que “En su búsqueda de carrera decidió que ser docente es una oportunidad para
crecer” es una motivación que refiere una toma de decisión inicial

El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la activación a la

acción de búsqueda, es decir de direccionar sus esfuerzos a encontrar lo que
desea.

Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que permitió que en un

proceso se tenga continuidad en el tiempo.

Pregunta 2
3.75 / 3.75 ptos.
La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas
tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos valores intrínsecos que
lleva consigo la educación.
A parte de la herramienta principal física, que es la tecnología, ¿qué otros
elementos complementan y son esenciales en la educación Virtual?

Autonomía, disciplina, voluntad y motivación..

Correcta: Son las 4 características esenciales para lograr que un proceso de educación
virtual, sea exitoso..

Disciplina, tiempo y motivación..

Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo..

Voluntad, motivación y valor propio.

IncorrectoPregunta 3
0 / 3.75 ptos.
Margarita ha leído un artículo muy interesante sobre Estrategias de Venta. Ella ha
realizado una lectura comprensiva y al terminar la lectura ha logrado generar una
interpretación de qué son las estrategias de venta y de cómo puede aplicarlas a su
caso particular.
El tipo de ficha que Margarita debería utilizar para escribir su interpretación es:

Ficha de resumen.

Incorrecta, la ficha de resúmenes aquella en que se anota una síntesis de las ideas
expresadas, con las palabras y el estilo de quien elabora la ficha. .

Ficha contextual.

Ficha conceptual.

Ficha textual.

Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
Martha es una profesora de yoga y debe realizar diferentes láminas acerca de las
definiciones de las diferentes poses que deben aprender sus nuevos alumnos. La
explicación debe ser exacta, por ende, se dispone a realizar algunas fichas de
apoyo. ¿Para dicho objetivo qué tipo de ficha debe usar?

conceptual

resumen

literal
textual

Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
El método de registro de lectura, más que un método es una herramienta que nos sirve para registrar lo que
se debe hacer con una lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y autónomo.
Podemos definir la eficacia del método de registro de lectura en:

poder relacionar temas entre sí.

conocer el esquema general del autor.

proporcionar una forma clara y ordenada al lector para la toma de notas para el
aprendizaje.

encontrar el sentido del texto.

Es la respuesta correcta pues al poder organizar las notas de un tema es una forma de apoyo para hacer aprendizaje.
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el aprendizaje. Es la respuesta correcta
pues al poder organizar las notas de un tema es una forma de apoyo para hacer aprendizaje.

Pregunta 6
3.75 / 3.75 ptos.
“Hay que desconfiar de la escuela que no acepta la singularidad sino que se esfuerza
por desdibujar y por uniformar a los individuos, de la escuela que combate como
indisciplina toda originalidad, de la escuela que termina representando una suerte de
venganza de los adultos contra los menores y de las repeticiones y las clasificaciones
de la vejez contra la imaginación de la juventud”
El Autor tiene como propósito:

Aconsejar a los lectores sobre el tipo de establecimientos educativos en los que no

es adecuado ingresar porque no tienen prácticas novedosas.

Dar ejemplos de las escuelas en las que los docentes, por ser adultos, tratan
inadecuadamente a los estudiantes jóvenes y a los niños.

Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas educativos hacia la

individualidad, la autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad de los
estudiantes.

Comparar a los sistemas educativos antiguos con los adultos, y a los niños y
jóvenes con las propuestas de sistemas educativos originales y novedosos.

Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas educativos hacia los que
defienden la individualidad, la autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad
de los estudiantes, haciendo notar las acciones inadecuadas sobre las que para el
autor son adecuadas.

Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas educativos hacia los que
defienden la individualidad, la autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad
de los estudiantes, haciendo notar las acciones inadecuadas sobre las que para el
autor son adecuadas.

Pregunta 7
3.75 / 3.75 ptos.
Cuando un autor no nos da la información de forma directa, sino que espera que
como lectores activos saquemos nuestras propias deducciones, concluyamos y
hagamos inferencias sobre la información que entrega, decimos que el sentido de
está:

implícito.
referenciado.

contextualizado.

explicito.

Pregunta 8
3.75 / 3.75 ptos.
Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en otros ámbitos.
Basados en la lectura 1 de la educación virtual, la frase anterior hace referencia a:

Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar con él..

Es una realidad que posee un dinamismo distinto y construye alrededor de si, su

propia lógica..

Correcto: Si es una realidad y posee su propio dinamismo, es por ello que se logran
desarrollar diferentes actividades por medio de herramientas tecnológicas, por ello obtiene
su propia lógica..

Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no podemos ver..

Es un mundo ficticio o imaginario..

Pregunta 9
3.75 / 3.75 ptos.
Una lectura Global les permite a ustedes como lectores:

Encontrar significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva.

Refutar las ideas del autor o sustentarlas por las ideas de otros autores.

Comprender de modo literal el texto y el conocimiento objetivo de su estructura intelectual.

comprender ideas y tesis rectoras de una obra

Correcta: La lectura global le permite comprender ideas y tesis rectoras de una obra

La lectura global nos permite comprender ideas y tesis rectoras de una obra. Es una lectura
general y rápida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el final, enfocándose en
su contenido textual.

Pregunta 10
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y
otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros
carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en
el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada por
cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas
y por la misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron las
tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía
en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la
ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las propias de la
pobreza
El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara y
ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro que mejor resulta
de aplicar el método es:

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros carecían de
todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones..
Correcta. Se presenta el texto en el orden de la lectura, siguiendo fielmente lo que el texto
presenta, registrando las ideas principales..

Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del mestizaje,
pero de todos modos aumentaron todavía hay muchas discriminaciones, además
de las propias de la pobreza.

Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además

de las propias de la pobreza. Los mestizos estaban descalificados para ciertos
cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o
seminarios. Las leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor..

Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los negros

carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro generaciones de
blancos. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de
Colombia a los hijos de uniones libres de negros. Hoy se padecen todavía de
muchas discriminaciones propias de la pobreza.

Pregunta 11
3.75 / 3.75 ptos.
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a favorecer
alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica, efectiva.
No es un método de lectura:

Método Van Dijk.

Método sistematizador.

Correcto. Los otros métodos sí lo son. No se presentó en el estudio ningún método

llamado sistematizador..
Método de fichas.

Método de registro.

Pregunta 12
3.75 / 3.75 ptos.

Poema Tus ojos

de Julio Florez

Ojos indefinibles, ojos grandes,

como el cielo y el mar hondos y puros,

ojos como las selvas de los Andes:

misteriosos, fantásticos y oscuros.

Ojos en cuyas místicas ojeras

se ve el rostro de incógnitos pesares,

cual se ve en la aridez de las riberas

la huella de las ondas de los mares.

Miradme con amor, eternamente,

ojos de melancólicas pupilas,

ojos que semejáis bajo su frente,

pozos de aguas profundas y tranquilas.

Miradme con amor, ojos divinos,

que adornáis como soles su cabeza,

y, encima de sus labios purpurinos,

parecéis dos abismos de tristeza.

 Miradme con amor, fúlgidos ojos,

y cuando muera yo, que os amo tanto

¡verted sobre mis lívidos despojos,

el dulce manantial de vuestro llanto!

Si hacemos una lectura connotativa podríamos decir que el poema anterior es:

Un poema que habla de cómo el autor sufrió la muerte de su amada.

Un poema de sufrimiento y odio a una mujer que hizo infeliz al autor.

Un poema escrito a los hermosos ojos a su madre.

Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su amada, de la cual busca
ser correspondido.

Correcto….. Habla constantemente de los los ojos de una mujer, dice querer ser
correspondido y además enfatiza varias veces el dolor que reflejan los ojos de su
amada.
Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su amada, de la
cual busca ser correspondido.

Habla constantemente de los los ojos de una mujer, dice querer ser correspondido y además
enfatiza varias veces el dolor que reflejan los ojos de su amada.

Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
Para analizar una lectura de estudio no es suficiente la lectura global, que es apenas
un punto de partida. El texto necesita que el lector lo profundice, lo exprima y le
saque lo mejor. Es una lectura cuidadosa, en la cual se resume, se opina y se
extraen las ideas principales. 

De lo complejo se va a lo simple, del todo se va a las partes: la lectura se
descompone en partes para su estudio. Por ejemplo: 

* Analizar en el texto palabras en cursiva, en negrita, en cuadros de diálogo, en
recuadros, entre comillas.
* Buscar las palabras desconocidas y realizar una lista de las palabras con sus
significados.
* Hacer preguntas sobre la lectura mientras se lee.

En ese sentido, las anteriores estrategias son posibilidades que nos permiten:

Sintetizar los fragmentos más breves que posee el texto.

Señalar las ideas más importantes que presenta el contenido del texto.

Demarcar los aspectos más puntuales y precisos sobre los problemas de un texto.

Analizar y descrifrar el texto.

Correcto. Son algunas de las estrategias que facilitan el análisis y comprensión

inicial sobre el texto como un todo.
A. Analizar y descrifrar la Lectura

Son algunas de las estrategias que facilitan el análisis y comprensión inicial sobre el texto como
un todo.

Pregunta 14
3.75 / 3.75 ptos.
La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas saben leer
entre líneas; es un proceso que requiere ir más allá de lo que está escrito. Esa
habilidad se adquiere con la práctica frecuente, con la curiosidad del artista, del
buen profesional. Todo para alcanzar el mejor premio, el deleite estético e
intelectual.
De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes titulares es el que
mejor precisa y específica cómo abordar un texto al inicio?

“Leer debe ser un proceso obligatorio”

“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que llega el lector

apropiado y les da vida”

“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de textos”

“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los
motivos que nos impulsan a leerla”
Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No
obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier
lectura tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el más importante.
"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los motivos que nos
impulsan a leerla”

lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante, podemos abordar
un texto inicialmente con la idea de que cualquier lectura tiene algo que brindarnos, es un
buen paso, el más importante.

Pregunta 15
3.75 / 3.75 ptos.

Para comprender un texto llevamos a cabo procesos mentales de síntesis y para

producir un texto realizamos procesos mentales de análisis
Durante el proceso de lectura, se llevan a cabo diferentes niveles que permiten
llegar a una lectura significativa.
El nivel en el que el lector alcanza a identificar los diferentes significados del texto y
su estructura temática es:
Aplicativo

Interpretativo

Valorativo

Comprensivo
Correcta: Interpretar es entender los diferentes significados del texto y su estructura temática.

Interpretativo-.
Interpretar es entender los diferentes significados del texto y su estructura temática.

IncorrectoPregunta 16
0 / 3.75 ptos.
Entre los elementos que facilitan el aprendizaje están:

El comportamiento, la experiencia y las referencias personales

La perseverancia, el enfoque y la conducta estricta

La comprensión, la organización y la memoria

El trabajo en equipo, las TICS, la individualidad

Pregunta 17
3.75 / 3.75 ptos.
La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas saben leer
entre líneas; es un proceso que requiere ir más allá de lo que está escrito. Esa
habilidad se adquiere con la práctica frecuente, con la curiosidad del artista, del
buen profesional. Todo para alcanzar el mejor premio, el deleite estético e
intelectual.
De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes titulares es el que
mejor precisa y específica cómo abordar un texto al inicio?

“Leer debe ser un proceso obligatorio”

“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que llega el lector

apropiado y les da vida”

“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los
motivos que nos impulsan a leerla”

“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de textos”

Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No
obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier
lectura tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el más importante.
"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los motivos que nos
impulsan a leerla”

lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante, podemos abordar
un texto inicialmente con la idea de que cualquier lectura tiene algo que brindarnos, es un
buen paso, el más importante.

Pregunta 18
3.75 / 3.75 ptos.
Para analizar una lectura de estudio no es suficiente la lectura global, que es apenas
un punto de partida. El texto necesita que el lector lo profundice, lo exprima y le
saque lo mejor. Es una lectura cuidadosa, en la cual se resume, se opina y se
extraen las ideas principales. 

De lo complejo se va a lo simple, del todo se va a las partes: la lectura se
descompone en partes para su estudio. Por ejemplo: 

* Analizar en el texto palabras en cursiva, en negrita, en cuadros de diálogo, en
recuadros, entre comillas.
* Buscar las palabras desconocidas y realizar una lista de las palabras con sus
significados.
* Hacer preguntas sobre la lectura mientras se lee.

En ese sentido, las anteriores estrategias son posibilidades que nos permiten:

Demarcar los aspectos más puntuales y precisos sobre los problemas de un texto.

Sintetizar los fragmentos más breves que posee el texto.

Analizar y descrifrar el texto.

Señalar las ideas más importantes que presenta el contenido del texto.

Correcto. Son algunas de las estrategias que facilitan el análisis y comprensión

inicial sobre el texto como un todo.
A. Analizar y descrifrar la Lectura

Son algunas de las estrategias que facilitan el análisis y comprensión inicial sobre el texto como
un todo.

Pregunta 19
3.75 / 3.75 ptos.
¿De las siguientes respuestas cuál refleja mejor la necesidad de autonomía en el
aprendizaje virtual?
Debo ser autónomo porque en la autonomía creo una imagen positiva de mí
mismo que me mantiene en el camino de alcanzar mis metas

Necesito lograr la autonomía porque me da la coherencia entre lo que pienso y lo

que hago; porque soy capaz de interactuar e integrar mis conocimientos con los
del otro, y porque estoy en un proceso de autoconocimiento

Necesito la autonomía porque con ello alcanzo un ética profesional que me orienta
al bien común

Necesito ser autónomo porque yo debo gobernarme a mí mismo, sé lo que debo

aprender, cómo lo debo aprender, y cuál es su utilidad.

IncorrectoPregunta 20
0 / 3.75 ptos.
¿De dónde viene la palabra autonomía?

Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo y creemos

en nosotros..

Viene del sentido de cambio en uno mismo..

Incorrecta: No es solo un cambio, es un reconocimiento de tu propio ser..

Proviene del sentido de interactuar con el mundo..

Proviene de la tranquilidad de como mejoramos con el cambio..