¿Qué es un histograma?

Los histogramas son gráficos que indican la frecuencia de un hecho

mediante una distribución de los datos. Los histogramas no se pueden
elaborar con atributos (cualidades, características), sino con variables
medibles tales como peso, temperatura, tiempo, etc.

En definitiva, un histograma es una representación gráfica de una

variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es
proporcional a la frecuencia de los valores representados. En el eje
vertical se representan las frecuencias, y en el eje horizontal los
valores de las variables, normalmente señalando las marcas de clase,
es decir, la mitad del intervalo en el que están agrupados los datos.

En un histograma los datos se muestran en una serie de rectángulos

de igual ancho y altura variable. El ancho representa un intervalo
dentro del rango de los datos. La altura representa la cantidad de
veces que aparece un valor dentro de ese intervalo. El patrón de
alturas variables muestra la distribución de valores de datos

¿Para qué sirve?

Se aplica a todos aquellos estudios en los que es necesario analizar la

pauta (patrón, norma, guía) de comportamiento de un determinado
fenómeno en función de su frecuencia de aparición.

Por su naturaleza gráfica, el histograma puede ayudar a identificar e

interpretar pautas que son difíciles de ver con una simple tabla de
números y que son de poco valor si no aparecen debidamente
ordenados y clasificados.

Permite resumir grandes cantidades de datos y comunicar información

clara y sencilla sobre situaciones complejas.

Se usa como herramienta de trabajo tanto para procesos industriales

como dentro de las actividades habituales de gestión.

Permite:

a) Mostrar el patrón de variación.

b) Comunicar información visual acerca del comportamiento del

proceso.
 c) Tomar decisiones acerca del punto en que se deben concentrar
los esfuerzos para lograr la mejora.

Los histogramas de frecuencias se usan con el objetivo de:

 Conocer el grado con el que se pueden satisfacer los requisitos de
calidad.
 Establecer o modificar las especificaciones del artículo y el nivel de
calidad aceptable (NCA).
 Determinar los aspectos del proceso (ajuste y variabilidad) sobre los
que se debe actuar para lograr la calidad deseada.
 Conocer la presencia de *causas asignables (ajenas del proceso), lo
que permite detectar y tomar las medidas correctivas necesarias para
eliminarlas.
*Los cambios en las variables controlables se denominan Causas
Asignables de variación del proceso, porque es posible identificarlas.
Las fluctuaciones al azar de las variables no controlables se
denominan Causas No Asignables de variación del proceso, porque no
son pasibles de ser identificadas.

Algunos conceptos
Variabilidad: Campo de variación en los valores numéricos de una
magnitud. Este hecho da lugar a que las características
representativas del producto o servicio final presenten una
determinada variación.

Estratificación: Separación de un conjunto de datos en diferentes

grupos o categorías, de forma que los datos pertenecientes a cada
grupo, compartan unas características comunes que definen la
categoría.

Recorrido: Medida de la dispersión correspondiente a la diferencia

entre el valor máximo y el valor mínimo de un conjunto de valores.

Clases: Son los intervalos en que se divide la característica sobre la

que se han tomado los datos. El número de clases es igual al de barras
del histograma.
Frecuencia de clase: El número de datos incluidos en cada una de las
clases.

¿Cómo se hace?
1. Recolectar los valores de los datos

Estos deben ser:

Objetivos: Basados en hechos y no en opiniones.

Exactos: Hay que asegurarse de que la variabilidad de la medida en la

recogida de datos, no desvirtúe la variabilidad del proceso en estudio.

Completos: Se debe registrar toda la información relevante asociada a

la toma de datos (máquina, hora empleado, etc) en previsión de los
diferentes análisis que puedan ser necesarios.

2. Determinar el rango de los datos (recorrido)

Restando, el menor valor de los datos, del mayor.

Rango de datos = Valor máximo – valor mínimo

Determinar la cantidad de intervalos (clases) en el histograma

A menudo entre 6 y 12 y dividir el rango por la cantidad de intervalos

para determinar el rango de cada uno (amplitud).

Dependiendo del número de clases en que agrupemos los datos,

perderemos más o menos información, tratando de identificar la pauta
de comportamiento. La siguiente tabla nos puede dar una pista sobre
la cantidad de clases a dividir, según el número de datos de los que
dispongamos
Calculamos entonces la amplitud del intervalo de cada clase:

Amplitud= Recorrido/N.º de clases

3. Calculamos también la frecuencia de clases

Para determinar el número de datos que están incluidos en cada una

de las clases se puede hacer de la siguiente forma:

Se confecciona un cuadro con tres casillas: en la primera por filas se

colocan los límites numéricos de cada clase. Se empieza por el primer
dato de la lista, se identifica a qué clase pertenece y se coloca una
marca o “palote” en la segunda casilla en la fila correspondiente. Se
continúa de la misma forma con todos los valores de la tabla.

La suma de los “palotes” marcados para cada clase corresponde a la

frecuencia de la misma. Es conveniente comprobar que la suma de las
frecuencias de cada una es igual al número total de datos.

4. Marcar el eje horizontal con la escala de los valores de los

datos

Se divide en tantos intervalos como clases se hayan definido.

5. Marcar el eje vertical con la escala de frecuencia

Cantidad o porcentaje de observaciones.

 6. Dibujar la altura de cada intervalo igual a la cantidad de valores
de los datos que caen dentro de ese intervalo.

NOTA: Es posible diseñar un modelo de recolección de datos de modo

tal que genere un histograma a medida que se toman los datos. Este
modelo se denomina generalmente hoja de anotación.

Ventajas y desventajas del histograma

 Ventajas de emplear histogramas

- Nos permite representar de forma gráfica y visual el comportamiento

de variables cuantitativas (Las variables cuantitativas son aquellas que adoptan
valores numéricos (es decir, cifras). Generalmente se hacen con barras y
rectángulos, pero actualmente hay muchos modelos.

- Como es un método visual se puede ver claramente la tendencia que

acumula el mayor o menor porcentaje de datos.

- Mediante estos se realizan análisis de tendencia central, dispersión y

frecuencias relativas.

 Desventajas (limitaciones) del histograma

- No es el gráfico más apropiado para representar el cambio de una

variable estadística a través del tiempo, el más apropiado para esto es
son los gráficos o diagramas de líneas. No nos permiten identificar las
causas de variación en el tiempo.

- Para identificar la forma de la distribución se requieren de muchos

datos.
 Tipos de histogramas

 Histograma de datos repetidos: Se construye cuando los datos

tienen valores determinados. Ejemplo: número de defectos que
presenta un artículo, la cantidad de artículos defectuosos
producidos en un día.

 Histograma de datos dentro de ciertos límites: Se construye cuando

los datos pueden tener cualquier valor dentro de un determinado
intervalo. Ejemplo: La temperatura, la presión.

Interpretación de los histogramas

El resultado del análisis que se produce al interpretar el histograma es

una teoría sobre el funcionamiento del proceso o sobre la causa del
problema que se está investigando, por lo tanto, siempre es necesario
confirmarla o rechazarla obteniendo datos que corroboren las
conclusiones obtenidas.