PERFIL DE PROYECTO

ETAPA PRÁCTICA

1. IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DEL PROYECTO Termopolicreaciones CMC

ANTEPROYECT
ESTADO PROYECTO X
O
Vereda Ancón II – Copacabana – Antioquia.
LUGAR Y FECHA
octubre 2018
PALABRAS CLAVES Termo prensado, Polietileno, Bolsa de mecato
REGIONAL Antioquia
Centro para el Desarrollo del Hábitat y la
CENTRO/COMPLEJO
Construcción/Complejo Norte Barrio Pedregal.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Institución Educativa Rural Granjas Infantiles
ÁREA DE FORMACIÓN Técnica
PROGRAMA DE
Manejo Ambiental
FORMACIÓN
FICHA DE
1610841
CARACTERIZACIÓN
DATOS DE CONTACTO DEL NOMBRE: Zefirelli Cuesta Martínez
RECTOR Y/O CARGO: Rectora
COORDINACION DE LA I. E TELEFONO: MOVIL: 3113546103
CORREO: zefirelliCM@hotmail.com
DATOS DE CONTACTO DEL NOMBRE: Zurich Vilayne Franco Senior
DOCENTE DE LA IE CARGO: Docente
RESPONSABLE DEL TELEFONO: MOVIL: 3127565687
PROYECTO CORREO: zurichf@hotmail.com
DATOS DE CONTACTO DEL NOMBRE: Laura Elena Álvarez
INSTRUCTOR SENA CARGO: Instructora
RESPONSABLE DEL TELEFONO: MOVIL: 3147357289
PROYECTO CORREO: lealvarez444@misena.edu.co

APRENDICES
PARTICIPANTES DEL DIRECCIÓN ELECTRÓNICA MÓVIL
PROYECTO
Alexis.carmona.201799@gmail.co 312262862
Alexis Carmona Melguizo
m 9
muñozibarrayeisonandres@gmail. 317553985
Yeison Andrés Muñoz Ibarra
com 0
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ETAPA PRÁCTICA

313296669
Yuliana Caro Gaviria Yuliana2000caro@gmail.com
8

ROLES DEL EQUIPO DE TRABAJO

1.1. Nombre del participante Responsabilidades (tareas

asignadas)

- Yuliana Caro Gaviria (Líder)  Consultas y revisión

bibliográfica.
 Termo prensadora

- Alexis Carmona Melguizo (equipo de  Consultas y revisión

apoyo) bibliográfica.
 Recolector de bolsas y
lavado

- Yeison Andrés Muñoz Ibarra (equipo de  Consultas y revisión

apoyo) bibliográfica.
 Costurero

ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO (Estructura de la propuesta para desarrollar

etapa práctica

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO (Enliste a quiénes está afectado el problema

que usted evidencio o la necesidad que usted piensa y beneficiara este proyecto.
Si existe beneficiarios indirectos, enliste quienes son.)
Beneficiarios directos: Internos del Hogar Jesús Obrero.
Beneficiarios Indirectos: La comunidad escolar de la I.E.R Granjas Infantiles y
Población cercana a la institución.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA realizar una las estrategias del marco

lógico que están dentro del paréntesis para identificar el problema central
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que se piensa subsanar o mejorar de la situación actual. (¨Lluvia de ideas¨,

¨Espina de pescado¨, ¨Árbol de problema¨, etc.)

2.1. Realice un Resumen que describa la situación actual, incluyendo los

antecedentes y la propuesta en general del proyecto. Incluya el
Marco Teórico (Esto consiste en buscar documentos que contengan
información relevante que permitan detectar, extraer y recopilar
información de interés y relacionado a los problemas)

En este trabajo se promueve el aprovechamiento de las bolsas de mecato como

una oportunidad para darle valor agregado a estas y contribuir a minimizar los
problemas de contaminación ambiental generados por su mala disposición final
en nuestra I.E.

En ese sentido, las bolsas de mecato una vez que cumplen su función, en
nuestra institución son tiradas a la caneca de la basura o peor aún desechadas al
ambiente, por lo que, el mal manejo de las mismas, como frecuentemente ocurre
trajo como consecuencia la contaminación de nuestra institución no solo en
relación a la imagen, sino al ecosistema que compartimos con muchas especies
animales y vegetales debido al volumen generado por el consumo masivo.

En nuestra institución no se les contemplaba un segundo uso por lo tanto no eran

recicladas. En Colombia solo hay evidencia del reciclaje de estas bolsas para la
elaboración de bolsos.

Los empaques juegan un papel muy importante en la vida cotidiana de las

personas, ya que son útiles en muchos campos de la industria. En el campo
alimentario, estos cumplen funciones específicas tales como contener, proteger,
informar y atraer, todo ello para satisfacer las exigencias de los clientes
[CITATION Nav14 \l 9226 ]. Las bolsas de mecato están elaboradas con
polipropileno, que es una fibra sintética obtenida a través de la polimerización del
propileno y este a su vez del petróleo.

Esta estrategia nos permite a los estudiantes fortalecer los conocimientos básicos
sobre la composición química de estos empaques, sus características, ciclo de
vida (extracción de la materia prima, producción, transporte, desarrollo del
servicio y el post-consumo), costos, impacto ambiental que generan. Promueve el
desarrollo de competencias técnicas ya que mediante el termo prensado
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elaboramos nuevos productos para darles un segundo uso a estas bolsas. Así
mismo, fomenta la investigación mediante la revisión bibliográfica y aplicación de
cuestionarios para recolección de datos sobre el tema y finalmente el trabajo
ambiental colaborativo.

Este proyecto forma parte del PRAE Generando cultura ambiental, basado en la
resolución de los problemas ambientales cotidianos de nuestra institución
combinando el trabajo investigativo con el de intervención.
Hasta el momento con nuestra propuesta hemos reciclado bolsas de mecato para
utilizar en la huerta escolar para la propagación de plantas, en la elaboración
unas termopolicreaciones: una cobija, un bolso para el mercado, una carpa y la
reducción del tamaño de partícula de estas bolsas en la elaboración de confeti y
aleluyas.
También elaboramos una propuesta ambiental y saludable al concejo directivo
para que el próximo año cuando estén licitando la tienda escolar se tenga en
cuenta, entre otras cosas propuestas la reducción de muchos mecatos y solo
ofrecer aquellos que proporcionen contenido de nutrientes, que sean bajos en
azúcar, sal, sabores artificiales y que no sean frituras.

Pregunta problematizadora - (Redacte una pregunta que contenga o

2.2.
mencione el problema central que se detectó)
¿Qué uso le podemos dar a las bolsas metalizadas del mecato qué
consumimos en la I.E.R. Granjas Infantiles?

3. JUSTIFICACIÓN
3.1.NECESIDADES
(La razón de este punto es Indicar las razones y el por qué se va a realizar el
proyecto, cuáles son los requerimientos generales de la I.E, la empresa o el área a
mejorar. Debe detallar-escribir en una lista cuáles son las necesidades que busca
mejorar con el proyecto, cuáles son los puntos en donde la organización está
fallando o le falta mejorar)

✔ -La institución carece de cultura ambiental

✔ -Se generan muchos residuos sólidos como bolsas metalizadas
✔ -Falta de implementación como canecas para las bolsas metalizadas
✔ -Falta de tiempo para completar el proyecto
✔ -Reducir la cantidad de residuos que se generan en la institución
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3.2. OBJETIVOS GENERAL (Cuál es la necesidad que va a cubrir el proyecto,

este ítem debe ser desarrollado describiendo la acción que se va a realizar,
la descripción debe comenzar con un verbo en infinitivo y no debe tener
más de 10 líneas)
 Dar valor agregado al residuo sólido bolsas de mecato mediante su
aprovechamiento como materia prima en la elaboración de cobijas térmicas,
bolsas térmicas y carpas.
3.3. OBJETIVO ESPECÍFICO DEL PROYECTO (Escriba en orden las acciones
que se van a realizar para desarrollar el objetivo general, redactándolas
con un verbo en infinitivo, guiarse de los procesos que tiene que hacer
para completar/lograr el objetivo general, basado en el ciclo PHVA -
Cronológicamente).
 Elaborar una debida clasificación de los residuos sólidos que se producen
en la institución para poder colectar las bolsas de mecato.
 Procesar las bolsas de mecato para la elaboración de productos que
generen un segundo uso de estas.
 Promover en la comunidad educativa estilos de vida saludables para reducir
el consumo de estos mecatos y por ende la producción de este residuo.

4. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO

4.1 CONSIDERACIÓN TÉCNICAS (resuelva los siguientes puntos relacionados con

los requerimientos y detalles del negocio, producto o servicio)

4.1.1 Descripción del o de los servicios (Que se va a obtener del proyecto; enliste
cual o cuales van a ser los productos, Servicios o el negocio que va a obtener
después de terminar el proyecto y describa brevemente cada uno de estos)

 Cobijas (sleeping) térmicas a base de bolsas metalizadas de mecato

 Bolsas térmicas de mercado a base de bolsas metalizadas de mecato
 Carpas impermeables a base de bolsas metalizadas de mecato
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4.1.2 Infraestructura (Describa que infraestructura o ambiente requiere para

desarrollar su producto o servicio)
Requerimos de un espacio físico para realizar las siguientes actividades.
 Lavado de bolsas
 Secado de bolsas
 Termo prensado de las bolsas
 Cosido de la tela y las bolsas
Estamos utilizando en jornada contraria el laboratorio y/o un aula de clases.
4.1.3 Localización (Escriba donde va a ser la ubicación del proyecto, donde va a
quedar ubicado el negocio, donde se va a prestar el servicio o si es un
producto escriba donde se va a entregar, distribuir o vender el producto)
El proyecto se llevara a cabo en la Institución Educativa Rural Granjas Infantiles
ubicada en el Km 18 vereda Ancón II, Sector Candó en el municipio de Copacabana
Antioquia.
4.1.4 Valor agregado (Escriba cuales son las características que diferencian su
negocio, producto o servicio de otros)

-Nuestros productos (bolsas de mercado, cobijas y carpas) están elaborados a

partir de materiales reciclados (bolsas de mecato).
- Darle un segundo uso a este residuo sólido que no es reciclado actualmente y se
convierte en basura y contaminante ambiental.
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5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO (Enliste los recursos necesarios para realizar

el producto, servicio o negocio, escriba la cantidad y el valor de estos.
Adicionalmente señale si es necesario adquirir el recurso o la I.E, Empresa ya lo
tiene. Los valores de los recursos que SI se necesitan adquirir se suman para
conocer el Total de la inversión necesario.)

Unid. de
Ítem Descripción Cantidad Valor Total
medida
MATERIA PRIMA (Enliste las No de bolsas 1000 0
materia prima e insumos metros de
3 15.000
necesarios para la elaboración tela
del proyecto): No de tubos 7 16.450
 Bolsas de mecato.
No de codos 2
 Tela
No de
1  Tubos de PVC ½ 4
uniones T
pulgada x 3 metros
 Codos de PVC ½
pulgada mL de
 Unión T de PVC ½ pegante
pulgada
 Pegante PVC
MAQUINARIA (Enliste la No de
1 0
maquinaria, equipos y planchas
herramientas necesarias para la No de
2 elaboración del proyecto: máquinas de 1 0
 Plancha cocer
 Máquina de cocer
Talento Humano (enliste el tipo Número de
de talento humanos necesario docente 1 0
para la elaboración del Asesor
proyecto) Número de
3 1 0
 Docente Co-investigador y estudiantes
asesor.
Número de
 Estudiante líder 1 0
estudiantes
 Estudiantes equipo de apoyo.
TOTAL, INVERSIÓN
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6. ALCANCE

ALCANCE (Describa en detalle el entregable final, delimitando hasta donde abarca

el proyecto y teniendo en cuenta las restricciones y supuestos que se han podido
apreciar.)

La propuesta es elaborar un prototipo de cada producto:

 1 cobija térmica
 1 bolsas para el mercado
 1 carpa
 Un producto escrito o plegable.

7. IMPACTO (describa como impacta su proyecto en siguientes aspectos)

7.1. Económico: Al ser tomado como una propuesta de emprendimiento

generaría ingresos económicos por las ventas de los productos elaborados.
7.2. Social: - Beneficia a la población educativa ya que se reducen en gran
medida la cantidad de residuos sólidos que se producen diariamente
-beneficia a los estudiantes internos del hogar Jesús Obrero ya que se les
proporcionara implementos de uso diario como cobijas.

7.3. Ambiental: Reducir los residuos sólidos (bolsas metalizadas) en la

institución.
7.4. Otros:

8. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Describa en detalle el material bibliográfico o cibergráfico utilizado como soporte

en el desarrollo del proyecto.
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Navia P, D. P., Ayala A, A. A., & Villada C, H. S. (julio-diciembre de 2014).

Interacciones empaque-alimento: migración. Revista Ingenierías Universidad de
Medellín, vol. 13(No. 25), 248. Obtenido de
file:///C:/Users/zuric/Downloads/999-Texto%20del%20art%C3%ADculo-3328-2-
10-20150605.pdf

NOTA: La bitácora número 7 es la entrega final del proyecto con el producto o

servicio materializado, acompañado de las evidencias recogidas en cada fase, con
el propósito de emitir el juicio (aprobado o no aprobado) por el evaluador
asignado, quienes no deben ser los responsables del proyecto (instructor Sena y/o
docente IE).

Las bitácoras se tomarán trimestralmente de la siguiente forma:

Grado 10: Bitácoras 1, 2, 3 y 4

Grado 11: Bitácoras 5, 6 y 7

DESCRIPCIÓN ENTREGA DE BITÁCORAS

FASE DEL EVIDENCIA TIPO DE EVIDENCIA FECHA

PROYECTO BITACORA LIMITE DE
ENTREGA
NÚMERO 1 Conformación del equipo Mayo 31
de trabajo (Grado 10).
PLANEAR NÚMERO 2 Organización del proyecto Agosto 31
(incluye planteamiento del
problema, justificación y
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objetivos) y entrega del

modelo Gantt. (Grado 10).
NÚMERO 3 Descripción del producto. Noviembre 15
HACER (Grado 10).
NÚMERO 4 Presupuesto del proyecto Marzo 31
(Grado 10).
VERIFICAR NÚMERO 5 Alcance Mayo 31
(Grado 11).
ACTUAR NÚMERO 6 Impacto Agosto 15
(Grado 11).
FACE FINAL NÚMERO 7 Entrega del proyecto Octubre 20
(Grado 11).

ANEXOS
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ETAPA PRÁCTICA
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ETAPA PRÁCTICA

No estamos Muchos residuos

La contaminación de contribuyendo a el sólidos sin ser
suelos embellecimiento de aprovechados de
la institución manera adecuada

Exceso de bolsas de
mecato en la I.E.
granjas infantiles

Desinformacion de las
personas de l Poca cultura
comunidad educativa ambiental

Consumo Mal La contaminación en

Mucha producción
excesivo de aprovechamiento Mala separación las zonas verdes con
de mecato
mecato de los residuos de los residuos las bolsas metalizadas
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https://www.google.com/search?q=arbol+de+problemas&client=ms-android-xiaomi-
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A4QAQ

Foto #1 selección de las bolsas metalizadas

Foto #2 bolsas metalizadas, ya lavadas y secadas.

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Foto #3 bolsas metalizadas en proceso de termoprensado.

Foto #4 unión de las tres telas:

Tela anti fluido
Bolsas metalizadas ya termoprensadas
Espuma de relleno
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