EDAD CONTEMPORÁNEA (SIGLO XIX)

• La sociedad desea proteger y atender a los niños. (PowerPoint)

→Por primera vez en Europa hay leyes que regulan el trabajo de los niños.
Diferentes textos jurídicos estimulan o hacen obligatoria la escolarización de
los niños y la sociedad reconoce que el niño no puede ser considerado como
un no-adulto.

En 1919 la comunidad internacional comenzó a otorgarle más importancia a

este tema, por lo que elaboró el comité para la protección del niño.

En 1947 se creó el fondo de las Naciones Unidas para la infancia (conocido

como UNICEF)

Se centró en ayudar a jóvenes víctimas de la segunda guerra mundial.