INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER – MUNICIPIO VILLA DEL ROSARIO
ÁREA: HUMANIDADES
DOCENTE: MARIA UBILERMA CAMARGO ANDRADE
PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
 Leer de forma comprensiva textos diversos, extrayendo información
ESTANDAR
Comprendo diversos tipos
de texto, utilizando algunas
estrategias de búsqueda,
organización y
almacenamiento de la
información.
Conozco y analizo los
elementos, roles, relaciones
y reglas básicas de la
comunicación, para inferir
las intenciones y
expectativas de mis
interlocutores y hacer más
eficaces mis procesos
comunicativos.
DBA
Lee textos en voz alta con
un volumen acorde al
público y lugar en el que se
encuentra y adecúa su
entonación según las
marcas textuales,
ortográficas y de
puntuación.
Comprende un texto leído.
Comprende un texto leído.
Compara textos de un
mismo tema.
CODIGO DANE 254874001050
AÑO LECTIVO 2016
PLAN DE ASIGNATURA
ASIGNATURA: LENGUAJE CASTELLANA PERÍODO: PRIMERO
GRADO: QUINTO I.H.S.: 4 HORA
general y específica de acuerdo con una finalidad previa.
SABERES ESEMCIALES COMPETEMCIAS INDICADORES DE ESTRATEGIAS
DESEMPEÑOS METODOLOGICAS
HABILIDADES LINGÜÍSTICA Reconoce en los textos Reconoce las Lectura de diferentes
 Texto narrativo literarios que lee, elementos características y la textos. (Método IPLER.)
(mitos, leyendas, tales como tiempo, Espacio, estructura de un texto
diálogos fábulas.) acción, personajes narrativo. Exposiciones de las obras
 Biografías leídas, Lectura y análisis.
 Derechos
fundamentales de los Uso de las TIC
niños.
Recursos del medio
(Textos, Internet…)
Talleres individuales y en
HABILIDADES DEL Compara, clasifica y explica la Analiza la organización de grupo.
PENSAMIETO. intención comunicativa de los los contenidos de textos
 Géneros literarios diferentes textos. Género orales diversos, localizando Uso del diccionario
 Los símbolos literario, biografía, símbolos la idea o la información
preventivos y la carta. principal.
preventivos
 La carta
Identifica los elementos Reconoce los principales
CONOCIMIENTO DE LA
constitutivos de la elementos de la
LENGUA
comunicación: comunicación y el papel
 Elementos de la
interlocutores, que cumplen en el proceso
comunicación

Reconoce las clases de
palabras y comprende que
cada una de ellas tiene un
uso diferente en las
oraciones de textos dados.
Recursos: Textos guías, Fotocopias, Cuaderno, Revistas, marcadores, cartulina, láminas,
Firma Docente: __________________________
 Sujeto y predicado
 Uso de la ll y la y
 Uso de la s, la c, y la
z.
Vº Bº Coordinación: _________
código, canal, mensaje y
contextos
Reconoce la organización
sintáctica de la oración,
identificando las funciones de
sujeto y predicado para
comprender los textos que lee.
Observaciones:
comunicativo.
Reconoce la organización
sintáctica de la oración,
identificando las funciones
de sujeto y predicado para
comprender los textos que
lee.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER – MUNICIPIO VILLA DEL ROSARIO

CODIGO DANE 254874001050
AÑO LECTIVO 2016
PLAN DE ASIGNATURA
ÁREA: ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERÍODO:
DOCENTE: MARIA UBILERMA CAMARGO ANDRADE GRADO: QUINTO I.H.S.: 1 HORA
PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

ESTANDAR DBA SABERES ESEMCIALES COMPETEMCIAS INDICADORES DE ESTRATEGIAS

DESEMPEÑOS METODOLOGICAS
. .

Recursos:. Observaciones:

Firma Docente: __________________________ Vº Bº Coordinación: _________