ACTIVIDAD 7

TEORÍAS Y LOS ENFOQUES DEL DESARROLLO

PRESENTADO POR:
ANDREA PAOLA FONSECA PUENTES ID 554825

PROFESORA:
DIANA MARCELA MARINO ROJAS

ASIGNATURA
DESARROLLO ECONOMICO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
BUCARAMANGA, COLOMBIA
2018

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 CONTENIDO

CONTENIDO ............................................................................................................................................. 2
TEORÍAS Y LOS ENFOQUES DEL DESARROLLO ......................................................................................... 3
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................... 14

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 TEORÍAS Y LOS ENFOQUES DEL DESARROLLO

Teniendo en cuenta la bibliografía propuesta: a) Dependencia y Desarrollo en América

Latina; b) La reestructuración “bio-económica” del capitalismo y su impacto en la

reconfiguración del Estado y la ciudadanía; c) El concepto de desarrollo sostenible, d)

Desarrollo a Escala Humana: conceptos y experiencias

Apuesta Enfoque Enfoque Enfoque Enfoque

Por: Teoría A Teoría A Teoría A Teoría A

Por el Modelo para La bio-economía Desarrollo Para que

Mercado entender las representa la sostenible es el haya un

causas de la difusión de las desarrollo que verdadero

pobreza y el formas de control satisface las desarrollo a

subdesarrollo en social (no necesidades escala humana

los países del necesariamente actuales de las se debe

sur. disciplinarias) de personas sin satisfacer las

La teoría de favorecer la comprometer la necesidades

la dependencia valorización capacidad de propias del ser

Argumenta que económica de la las futuras humano y no

la pobreza de los vida misma: bio- generaciones solo las basadas

países del sur se economía, esto es, para satisfacer en lo material,

debe a el poder totalizador las suyas. es pensar en

condiciones e invasivo de la replantear el

3
históricas que acumulación El desarrollo modelo de

han estructurado capitalista en la sostenible estado que nos

el mercado vida de los seres genera valor permita salir de

global de tal humanos modernizando la concepción

manera que La economía las mercantilista y

favorece a los está incrustada en herramientas consumista del

países del norte la naturaleza, con menos hombre que nos

y mantiene a los existen límites al energía y permita incluir

países del sur en crecimiento menos agua en la estabilidad

un estado material y que es bueno políticas

constante de problemas para el medio públicas más

pobreza. ambientales ambiente, sociales y

Esta relación críticos, la escala de ofreciendo humanas., esta

es generalmente la economía ha productos y propuesta rompe

conocida como podido sobrepasar embalajes con completamente

centro- Periferia su tamaño ecodiseño los paradigmas

en la que los sostenible permitiendo de la economía

países del norte afectando ahorra toda vez que nos

representan el la resiliencia de la materiales y menciona que el

centro y los misma. reducir los simple hecho de

países del sur la Uso de la teoría costos de que en un país

periferia. de sistemas, transporte. aumente el BIP

Controlar la proveniente de las Mejorar la no quiere decir

tasa de cambio ciencias naturales, calidad de vida que aumente el

monetaria. para comprender la de los

4
 Crear una dinámica y empleados nivel de vida de

plataforma de evolución de los desarrollando las personas.

inversiones. problemas. sus habilidades.

Permitir la

entrada de

capital externo.

Generar una

mayor demanda

interna.

Por el Desde sus Las estrategias Crear El desarrollo

progreso inicios los para enfrentar la productos a escala humana

social países del sur pobreza rebasan el accesibles a la es reconocernos

Colectivo han servido marco rígido de la población más como sujetos

como “inclusión” de los vulnerable políticos,

proveedores de pobres en los abriendo capaces de

materia prima sistemas nuevos transformar,

para los países formalizados de mercados. integrar y

del norte, y a consumo, y se Disminuir fortalecer la

cambio, han ubican en el de los problemas realidad social

sido receptores creación de fuerzas sociales y mediante

de aquellos productivas de ambientales del procesos

productos naturaleza social, planeta. reflexivos

terminados que que proyecten Minimizar la individuales que

ya han saturado formas novedosas brecha de al unirse sean

los mercados del de comunidad, desigualdad capaces de

5
norte, sirviendo, alimentadas por la entre los países lograr objetivos

así como una diversidad y la ricos y pobres. comunes y

válvula de capacidad Ser solidos que

escape para las generativa de conscientes del lleven a la

economías cambios profundos. crecimiento de movilización

desarrolladas. Las comunidades la población en civil.

De esta manera, rurales han tenido los países

las ganancias de que aprender estas pobres.

los países del lecciones en medio Ofrecer a

norte se de la guerra, toda la

convierten en muchas veces población del

perdidas sumidos en el planeta agua

relativas para los desamparo del potable,

países del sur y destierro y la atención

crean un vínculo agresión continuada sanitaria y

de dependencia de fuerzas educación

en el que las violentas. Las Proteger la

economías del comunidades biodiversidad

sur dependan de urbanas han de Tomar

la voluntad de hacerlo en medio medidas

compra de los de la violencia concretas

países del norte. molecular que las contra el

No afecta, y de la cambio

comercializar disolución de los climático.

con los países vínculos

6
centrales, comunitarios Asegurarnos

comercializar tradicionales por de que el

con los países efecto del desarrollo

no alineados. individualismo industrial lleve

Sustitución posesivo que progreso para

de difunden el todo el mundo.

importaciones mercado y el

(Junto con el consumismo. Se

desarrollo de la abre el abanico de

burguesía, el la diversidad en

crecimiento medio de la cual los

interno, el individuos y los

desarrollo grupos

tecnológico) experimentan

Promover un nuevas formas de

papel percepción y de

gubernamental expresión, y se

más eficiente. echan a andar

Desarrollar nuevas prácticas

un sistema productivas que

seguro social. anuncian formas

renovadas para el

buen vivir, cuya

acacia se sustenta

en la conversión de

7
la red social en un

entramado de

autoaprendizaje

continuo y versátil,

soportado sobre la

expansión del

intelecto general; el

cerebro social

también opera

como terreno de

lucha entre

diferentes máquinas

de subjetivación,

entre los poderes

dominantes y las

fuerzas de la vida.

El trabajo

transdisciplinar, el

pluralismo y la

visión holística del

mundo son

fundamentales para

enfrentar los

problemas

ambientales,

8
ninguna disciplina

aislada proporciona

una perspectiva

suficiente ante la

magnitud y

complejidad de la

problemática

ambiental plan La

naturaleza es el

soporte vital de la

humanidad, nos

faltan

conocimientos

sobre la naturaleza

y las relaciones

entre las sociedades

y su medio. Por ello

existe

incertidumbre

respecto a las

consecuencias de

nuestras acciones,

lo que a su vez

supone adoptar

principios

9
 precautorios y

enfoques abiertos a

la participación

social ya que el

conocimiento

científico es

insuficiente.

Por el Podemos Las Debemos La

Progreso afirmar que los circunstancias en lograr un autodependencia

Individual imperios han las cuales se han crecimiento con es un proceso

empobrecido a transformado el el respeto por la capaz de

los países concepto y las naturaleza y los fomentar la

periféricos prácticas del seres humanos participación en

además atenta desarrollo, con la las decisiones,

contra su replantean la interacción de la creatividad

identidad discusión sobre la los objetivos social, la

nacional y pleno educación para el económicos, autonomía

desarrollo desarrollo. El responsabilidad política y la

sustentable. debate pasa por social y libertad del

La definir una opción protección desarrollo social

desigualdad en de aprendizaje para ambiental. y personal.

el mundo se la vida que faculte a Producción

debe a la los sujetos de la y consumo La

explotación de educación para el responsable autodependencia

los países desarrollo a nos ayudara a

10
 pobres por los emprender los Acción por percibir y a

países ricos al caminos del bio- el clima potencializar las

hacerlos desarrollo, como Energía capacidades

económicamente búsqueda integral asequible y no individuales

dependientes. del buen vivir. contaminante. para ponerlas al

Que en cada Las cuestiones Ciudades y servicio de la

uno de los de equidad y comunidad comunidad.

países haya distribución inter e sostenible.

alianzas de clase intergeneracionales

interna con el son fundamentales.

desarrollo de La naturaleza

una política tiene un valor por sí

nacional. misma,

independientemente

de su uso o utilidad

para los humanos.

Por la Igualdad y Las preguntas Se desarrollo Una persona

vida dignidad de vida medulares de este los ODS que más humana,

equitativa. aprendizaje se dan adoptan menos perfecta

Eliminación de en primer término medidas para y más feliz

violencia en la dimensión de poner fin a la

rompiendo la formas de pobreza,

guerra fría. producción y proteger el

consumo que no planeta y

coloquen a los seres garantizar que

11
 Derecho a humanos en choque todas las

una vivienda con el entorno de la personas gocen

digna. biosfera en que nos de paz y

asentamos. Por prosperidad.

supuesto, tales Luchar

preguntas también contra la

interrogan sobre las pobreza

nuevas formas de Disminución

producción de de las

bienes materiales e desigualdades.

inmateriales y, en Alianzas

particular, el papel para lograr los

que se asigna al objetivos.

conocimiento social Trabajo

como motor de decente y

nuevas maneras crecimiento

creativas de económico.

resolver las Educación

necesidades de calidad.

básicas. Todo ello

implica “mirar con

nuevos ojos”

constituir

colectivamente

nuevas lógicas del

12
pensar,

estrechamente

ligadas al vivir.

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 BIBLIOGRAFÍA

Cardoso, F. & Faletto, E. (1977). Dependencia y Desarrollo en América Latina. [Archivo

PDF]. Buenos Aires, Argentina: Siglo XXI Editores. Recuperado de

http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/2052/S33098N962Cvol2_es.pdf?sequence

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