IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

Ensayo sobre la importancia de la investigación

Carlos Andrés Bastidas Achicanoy

Febrero de 2018

Universidad de Santander. Maestría en Gestión de la Tecnología educativa

Departamento de Nariño

Carlos Andrés Bastidas Achicanoy, Departamento de Nariño, Municipio de Pasto,

Dirección: Calle 20 No. 30 16 Barrio Las Cuadras Maestría en Gestión de -la Tecnología

Educativa, Universidad de Santander, Correo electrónico: cabastidasms@hotmail.com

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Ensayo sobre la importancia de la investigación

Carlos Andrés Bastidas Achicanoy

Febrero de 2018

Universidad de Santander. Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Departamento de Nariño

Juan Carlos Escobar Zuñiga

Docente Modulo: Inducción aspirantes a Maestría

Carlos Andrés Bastidas Achicanoy, Departamento de Nariño, Municipio de Pasto,

Dirección: Calle 20 No. 30 16 Barrio Las Cuadras Maestría en Gestión de -la Tecnología

Educativa, Universidad de Santander, Correo electrónico: cabastidasms@hotmail.com.

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INTRODUCCIÓN

El presente ensayo tiene como propósito reflejar la importancia de la investigación en la

sociedad, de evidenciar la necesidad de adoptarla como factor imprescindible en nuestro

quehacer, de entender que gracias a los procesos investigativos bien encaminados podemos

potenciar nuestro ejercicio profesional adoptando herramientas que facilitan nuestra intención

pedagógica.

Lo que ha permitido a la humanidad avanzar y desarrollarse en todos su ámbitos, es el

reconocimiento de su entorno a través de la investigación, esta le ha proporcionado al hombre

herramientas para interpretar y conocer su mundo, para detectar necesidades y proponer

soluciones, para reconvenir sus procesos o metodologías y para refutar en muchos casos

hipótesis, dogmas o paradigmas establecidos hasta entonces como verdades absolutas.

Cómo estudiante perteneciente al programa de Maestría en gestión de la tecnología

educativa, se analizará cuál es la mejor opción de trabajo, teniendo en cuenta un eje temático

aplicable a la institución donde se labora, teniendo en cuenta las necesidades y limitantes del

contexto real y del estudiantado.

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En la actualidad abordar nuevos conocimientos a través de la investigación aumenta la

capacidad para comprender el mundo, con el fin de afrontar y resolver las diversas

problemáticas de la estructura social, cultural, científica y tecnológica. la Organización Mundial

de la Salud (OMS) resalta: “la educación permanente o desarrollo profesional permanente,

constituye un concepto más amplio vinculado a la formación de competencias profesionales

para garantizar el desempeño como expresión de los conocimientos teóricos, prácticos y

personales adquiridos” (México, 2006), la posibilidad que nos ofrece los medios de reunir gran

cantidad de información hace la labor investigativa menos dispendiosa que antes, sin embargo

el estudio y análisis real de nuestro contexto es imprescindible para hacer viable y real un nuevo

conocimiento. El ámbito investigativo nos permite estar a la vanguardia, innovar y crear, hace

posible comparar y emplear diferentes perspectivas metodológicas y teóricas, pertinentes a

responder las expectativas de nuestra labor.

Uno de los aportes que presenta el Dr. Roberto Hernández Sampieri en su video “La

importancia de la investigación” (Unicelaya, 2013) afirma: “la investigación ha permitido a la

sociedad avanzar y evolucionar permitiendo el desarrollo de la tecnología y conocer aún más

nuestro entorno”, ahondando más en ésta idea podemos decir que la investigación es de vital

importancia para una sociedad en crecimiento, para una sociedad que anhela el desarrollo y la

independencia de sus estructuras a partir de nuevas propuestas y de nuevos conocimientos.

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Una de las funciones fundamentales de la educación formal es la de propiciar la interacción

entre la realidad y el conocimiento mediante la investigación científica, tecnológica,

humanística y social. Gracias a ella adquirimos actualización en el saber disciplinar y es posible

concretar procesos que den solución a las problemáticas en las diversas áreas académicas.

La posición investigativa debe considerarse vital para nuestra labor, imprescindible en

nuestro ejercicio profesional, la dinámica cambiante y constante del mundo demanda

cualificación. Cada vez hay niños más analíticos, reflexivos y creativos que de una u otra manera

exigen y merecen ser tratados con niveles actualizados de conocimiento, de igual forma la

población con necesidades especiales de aprendizaje requiere de herramientas que identifiquen

y asistan sus vacíos oportuna y eficazmente, algo imposible de suplir sin acciones reales de

investigación.

Un profesional que quiera ser competitivo en su área debe capacitarse y formarse con miras

a implementar proyectos y metodologías que le permitan desarrollar alternativas novedosas,

destacarse y generar interés por su propuesta. El crecimiento intelectual permite potenciar

nuestra agudeza y una especificación mayor de criterios propiciando espacios de impacto real

en nuestro contexto.
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Hoy inicio una etapa de formación en maestría con el firme propósito de adquirir

conocimientos actualizados y pertinentes para impartirlos en mi labor docente, hoy más que

nunca necesitamos brindar oportunidades reales, nacidas de los procesos investigativos a

nuestros niños para que adquieran la capacidad de innovar, crear, imaginar e inventar nuevos

sueños acompañados de nuestra trascendente labor educativa. El cambio más significativo para

mi seguramente será el asumir una posición crítica y reflexiva frente a las metodologías y

acciones pedagógicas impartidas en el aula de clase, buscar muy seguramente una base

conceptual que sustente toda práctica de hoy en adelante, es por eso que espero enriquecerme

con magnificas experiencias y culminar esta nueva etapa con gran satisfacción.

Teniendo en cuenta que es de vital importancia tener claridad sobre la idea previa de

investigación en cuanto al proyecto de grado, se decidió trabajar con el eje temático

“Incorporación TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje”, será interesante interactuar con

estudiantes en el proceso formativo de la educación a través del uso de las tics, teniendo en

cuenta que éstas permitirán un aprendizaje ameno y lúdico buscando en todo momento el

beneficio de la comunidad educativa y en los procesos de enseñanza.

Una posible temática teniendo en cuenta la disciplina del área de educación artística sería

la implementación de las tics mediante talleres artístico-pedagógicos en la enseñanza

aprendizaje de fotografía digital y manejo de programas de edición gratuitos recomendados en

internet “Los mejores programas gratuitos de edición de fotos” (Softonic, 2015). Esta propuesta

se considera pertinente ya que permite desarrollar en los estudiantes habilidades en diferentes

ámbitos tecnológicos, es necesario resaltar que actualmente la institución educativa Fátima no

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cuenta con un docente de planta idóneo que maneje programas que involucren el uso de

herramientas tecnológicas y mucho menos en programas que permitan expresarse

artísticamente, esta alternativa permite utilizar recursos de fácil uso como son; cámaras

fotográficas, celulares, internet y computadores, además nos brinda la oportunidad de

compenetrarnos con el contexto y reconocer en él, alternativas de conocimiento y expresión.

Hay que reconocer las falencias que aún tiene los estudiantes en cuanto al uso de las tics

especialmente en estudiantes de la zona rural, es por eso que el proyecto puede ser bastante

atractivo ya que involucra actividades que posibilitan el desarrollo cognitivo y brinda

herramientas que pueden estimular al estudiante hacia carreras de educación superior.

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Conclusiones

La investigación posibilita la aprehensión de nuevos conocimientos y habilidades

profesionales acordes con los avances y el desarrollo científico.
El carácter investigativo tiene en cuenta las características actuales y reales del contexto,
de manera que las transformaciones metodológicas faciliten los cambios y cumplan las
expectativas.
La cualificación permite mayor competitividad en los ámbitos profesionales y enriquece el
criterio, la reflexión y la crítica en los ámbitos académicos.
La cualificación permanente es un requisito fundamental para el fortalecimiento de la
competencia profesional y en última instancia para elevar la calidad de vida.
La maestría en gestión de tecnología educativa genera líderes competentes enfocados en el
desarrollo personal y profesional a partir de la investigación y pertinencia de sus propuestas.

Referencias
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México, U. S. (20 de 03 de 2006). posgrado unam. Obtenido de posgrado unam:

http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol20_03_06/ems09306.htm
Softonic. (02 de 01 de 2015). https://www.softonic.com/articulos/mejores-apps-edicion-fotos-
gratis. Obtenido de http//www.softonic.com
Unicelaya. (26 de 01 de 2013). www.youtube.com. (Unicelaya, Editor, & Unicelaya,
Productor) Recuperado el 13 de 02 de 2018, de www.youtube.com:
https://www.youtube.com/watch?v=Q2QjEBWdu4Q