Material de Apoyo Ciencias Naturales 4 Diarioeducacion PDF

PLAN APOYO COMPARTIDO
CIENCIAS NATURALES
PERÍODO 1
MATERIAL DE APOYO
4º BÁSICO
2013
Material de apoyo - Período 1 Ciencias Naturales - 4° básico
2
Clase 1 /
Anexo 1
1
semana
Clase 2/ semana
1
Anexo 2
Sólidos Líquidos Gases
Nombre del
objeto
Color
Tamaño
Forma
Olor
Textura
Dureza
3

Clase 16/ semana

8
Anexo 3
4
Peso 1 (2 golillas) Peso 2 (4 golillas) Peso 3 (6 golillas)

Superficies
Intento 1 Intento 2 Intento 1 Intento 2 Intento 1 Intento 2
Lija gruesa
Cartón
corrugado
Mesa
CIENCIAS NATURALES
PERÍODO 2
MATERIAL DE APOYO
Ciencias de la Tierra y el Universo
4º BÁSICO
2013
2
3
Anexo 1
13
Clase 26 / semana
Clase 26 / semana
13
Anexo 1
4
PLACAS TECTÓNICAS
Placa Euroasiática
Placa
Norteamericana
Placa
Arábiga Placa
Placa del Filipina
Placa Africana
Placa Caribe
Cocos
Placa
Sudamericana
Placa
de Nazca Placa
del Índico
Placa Placa Antártica

de Scotia
Clase 27 / semana
14
Anexo 2

Lámina 1 Lámina 2
Fosa
Cordillera
Placa
Placa
Frontera de separación Frontera de colisión
Dos placas que chocan y el borde de una de las

Las placas avanzan en sentido opuesto placas se hunde en el manto metiéndose debajo
formándose las cordilleras, los volcanes de la otra placa. Por ejemplo, las fosas que
erupcionan temblando regularmente a lo largo bordean el Océano Pacífico son placas que hacen
de la cordillera. que el océano se hunda.
Lámina 3
Placa
Frontera de falla
Dos placas que chocan y se rozan lateralmente

deslizándose en sentidos opuestos.
Imagen: http://www.shoa.cl/servicios/descargas/pdf/basico_i.pdf (página 25)
5
Clase 27 / semana
14
Anexo 3
ISLAS VOLCÁNICAS
FOSA OCEÁNICA
CORTEZA TERRESTRE
PLACA SUDAMERICANA
PLACA DE NAZCA
MANTO LÍQUIDO
Zona de subducción
BORDE PASIVO
FOSA OCEÁNICA
CORTEZA OCEÁNICA ARCO VOLCÁNICO
MANTO
MANTO
6
Clase 30 / semana
15
Anexo 4

Cráter Lava / Magma
Lava endurecida Cono Cono secundario
Chimenea
Corteza
Manto
Cámara magmática
La siguiente secuencia muestra la formación de un volcán.
Los volcanes se forman cuando el material caliente del interior de la Tierra asciende y
se derrama sobre la corteza. Este material caliente, llamado magma, puede provenir de
dos fuentes: del material derretido de la corteza en subducción o provenir de mucho más
adentro, del manto.
Ascensos Volcánicos
Corteza
Manto
Fuente de magma
7
Clase 30 / semana
15
Anexo 5
PLAN DE EMERGENCIA FAMILIAR

Miembros de la Familia:
Nombre Edad Teléfono
A quién llamar en caso de emergencia

Nombre Teléfono
Roles familiares en caso de emergencia

Nombre Rol
Recuerda reconocer tus Zonas Seguras
Zona segura dentro de la casa:
Zona segura fuera de la casa:
Zona segura frente al riesgo de SISMO:
Zona segura frente al riesgo de INCENDIOS:
Kit de Emerge
ncia:
Teléfonos de emergencia Deberá conte
ner: linterna,
artículos de p radio a pilas,
rimeros auxilio
Ambulancias 131 pedernal. s, fósforos o
Bomberos 132 Nuestro Kit fa

miliar de em
Carabineros 133 encontrará en: ergencia se
8
Clase 31 / semana
16
Anexo 6

Folleto completo en pdf al final de este documento
omiso de esa mañana

mar el proyecto de ley
PREVIENE
infórmate y prepárate
Y COOPERA
rrestre por donde sale

generado en el interior
ponde a un cerro o una
ava y cenizas volcánicas.
ascenso del magma y
interno del volcán. En
uestas de una mezcla
os de roca del mismo
Erupciones
Volcánicas
9
Clase 31 / semana
16
Anexo 7
de esa mañana
proyecto de ley
PREVIENE
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s generadas en el
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y deformaciones
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Tsunami
10
Clase 31 / semana
16
Anexo 8

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importantes, son
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coge la magnitud
Mercalli y Richter:
está graduada de
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a (magnitud), que
un incremento de
aduación.
Sismos
11
Clase 32 / semana
16
Anexo 9
CENTRO DE ALERTA DE TSUNAMIS DEL

PACÍFICO (PTWC)
Sistema de monitoreo de tsunamis

Satélite
GPS
Antena de
radiofrecuencia
2, 5 m
Boya
1, 5 m
Receptor
Señal
Cadena
Flotador -5.000 m
Transmisor
Sensor de Anclas
movimiento
12
El Centro de Alerta de Tsunamis del Pacífico (en inglés Pacific Tsunami Warning Center,
PTWC), operado por la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA) en Ewa
Beach (Hawái), es uno de los dos centros de alerta de tsunamis de Estados Unidos. Forma
parte de un sistema de alerta de tsunamis (TWS, del inglés tsunami warning system)
internacional y sirve como centro de operaciones del sistema de alerta de tsunamis del
Pacífico, para la supervisión y predicción de tsunamis y la emisión de advertencias a los
países de la zona del océano Pacífico, incluyendo el estado de Hawái.
El otro centro de alerta de tsunamis es el ‘Centro de alerta de Tsunamis de la Costa Oeste/

Alaska’ (West Coast/Alaska Tsunami Warning Center, WC/ATWC), ubicado en Palmer
(Alaska), sirviendo a todas las regiones costeras de Canadá y los Estados Unidos, salvo
Hawái.
El PTWC se inauguró en 1949, tras el terremoto de las islas Aleutianas de 1946 y un

tsunami que causó 165 víctimas mortales en Hawái y Alaska. Después del terremoto del
océano Índico de 2004, el PTWC ha ampliado su orientación de alerta a fin de incluir el
océano Índico, el Caribe y regiones adyacentes, hasta la capacidad de elaborar alertas
regionales para estas áreas.
ONEMI
La Oficina Nacional de Emergencia del Ministerio del Interior (ONEMI) es un organismo
público de la República de Chile, dependiente del Ministerio del Interior, que tiene por
finalidad planificar, coordinar y ejecutar las acciones destinadas a prevenir o solucionar
los problemas derivados de catástrofes (“emergencias”) como sismos, temporales,
aluviones, explosiones volcánicas, incendios y sequías. La ONEMI es la encargada también
de coordinar las medidas educativas preventivas. Sus labores más destacadas se enmarcan
en la llamada Operación Deyse (De Evacuación y Seguridad Escolar) y los planes de
evacuación en caso de un tsunami.
13
Sistema Nacional de Alarma de Maremotos

Desde 1966, el Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada (SHOA) opera el
Sistema Nacional de Alarma de Maremotos (SNAM) y representa oficialmente al Estado
de Chile ante el Sistema Internacional de Alerta de Tsunamis del Pacífico, cuyo centro de
operaciones es el Pacific Tsunami Warning Center (PTWC) ubicado en Hawái (Estados
Unidos).
El SNAM y PTWC interactúan permanentemente por medio de una serie de elementos

tecnológicos que monitorean los factores indicativos de un posible tsunami.
Centro de Alerta Servicio de Red Sismológica Red Mareográfica

de Tsunamis del Investigación Nacional del Nacional
Pacífico-Hawai Geológica de Servicio
E.E.U.U. Sismológico de la Sistema
Centro de Alerta (N.E.I.C.-U.S.G.S.) Universidad de Chile Sismológico
de Tsunamis de Alaska TREMORS
SISTEMA NACIONAL Atención permanente

DE ALARMA 24 horas
DE MAREMOTOS enlace telefónico
(S.H.O.A.) y radiofonía
EMWIN BOYA DART
ONEMI ÁMBITO MARÍTIMO ÁMBITO NAVAL

Atención permanente
24 horas enlace
telefónico y radiofonía
D.S. 156 INTERIOR, DIRECCIÓN GENERAL UNIDADES NAVALES

DE FECHA DEL TERRITORIO ZONAS NAVALES
12 DE MARZO DE 2002 MARÍTIMO
NAVES MERCANTES
PLAN NACIONAL DE AUTORIDADES
PROTECCIÓN CIVIL 2002 MARÍTIMAS
- AUTORIDADES DE GOBIERNO
- INTENDENCIAS
- GOBERNADORES PROV.
- MUNICIPALIDADES
- DIR. COM. DE EMERG.
- SISTEMAS LOCALES DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERG.
- POBLACIÓN
Extraído de: http://www.shoa.cl/servicios/tsunami/snam_n.htm
14
15
Documentos
“Hoy día damos cumplimiento al compromiso de esa mañana
del 27 de febrero. Vamos a envíar y firmar el proyecto de ley
PREVIENE
que crea una nueva institucionalidad”.
Sebastián Piñera Echenique

Presidente de la República
22 de febrero de 2011
INFÓRMATE, PARTICIPA Y COOPERA
¿Qué es un Volcán?
Un volcán es un punto de la superficie terrestre por donde sale
al exterior el material fundido (magma), generado en el interior
de la Tierra. La forma más común corresponde a un cerro o una
montaña construida por acumulaciones de lava y cenizas volcánicas.
Las erupciones volcánicas resultan del ascenso del magma y
gases que se encuentran en el depósito interno del volcán. En
este sentido, las erupciones están compuestas de una mezcla
de magma, gases volcánicos y fragmentos de roca del mismo
cerro o montaña que se rompe.
Erupciones
Volcánicas
Sistema Integral de Atención Cuidadana (SIAC)
Contáctanos en nuestros espacios de atención:
Oficina de Atención Ciudadana (56 2) 252 4366
Centro de Documentación (56 2) 252 43 91
Museo de la Protección Civil Chilena (56 2) 252 43 77
www.onemi.cl
Infórmate, participa y coopera. Cierra todas las ventanas,
ERUPCIONES VOLCÁNICAS Averigua si en tu localidad existe puertas y conductos de
amenaza volcánica y mantente ventilación de tu vivienda.
informado sobre el plan comunal
de emergencia de tu municipio.
Cubre con paños húmedos los

ANTE UNA ALERTA ROJA VOLCÁNICA
espacios que queden alrededor
Si te encuentras en una zona de de las ventanas y puertas.
riesgo, mantén la calma y prepárate
con tu familia para evacuar cuando
las autoridades te lo indiquen.
Mantente informado con una Cubre los depósitos de agua

radio o televisor a pilas. para evitar que se contaminen
con cenizas.
SI LAS AUTORIDADES TE INDICAN SI ESTÁS AL AIRE LIBRE...

QUE DEBES EVACUAR Aléjate de las áreas donde
Desconecta la energía eléctrica y sopla el viento que proviene del
cierra las llaves de paso de agua volcán.
y gas.
Protégete. Cubre tu boca, nariz y Aléjate de los fondos de valle.

oídos con paños húmedos. Dirígete a lugares en altura
por las vías de evacuación
establecidas
Trasládate con tu familia a una No cruces quebradas o ríos.

zona de seguridad. Vuelve a tu
hogar cuando las autoridades te
indiquen que es seguro hacerlo.
SI NO DEBES EVACUAR Y EL VOLCÁN Si estás manejando y eres

ESTÁ EMANANDO CENIZA sorprendido por una lluvia de
cenizas, permanece dentro del
No salgas de tu casa y respira a vehículo con las ventanas y
través de un paño húmedo. También puertas cerradas. En caso de que
protégete usando anteojos. puedas avanzar, hazlo lentamente.
del 27 de febrero. Vamos a envíar y firmar el proyecto de ley
que crea una nueva institucionalidad”.
PREVIENE
¿Qué es un Tsunami?
Un tsunami corresponde a una serie de olas largas generadas en el
océano que se propagan a gran velocidad en todas las direcciones
desde su punto de origen, por un disturbio sísmico submarino
(terremoto, erupción volcánica, caída de meteoritos, etc.) que
impulsa y desplaza verticalmente la columna de agua. Estas olas
al aproximarse a la costa, sufren alteraciones y deformaciones
en su velocidad y altura, alcanzando grandes proporciones, por
lo que descargan su energía con un gran poder destructor.
Todas las zonas costeras del mundo pueden experimentar
tsunamis, pero la amenaza se concentra mayoritariamente frente
a las costas de Chile, donde se han generado más del 50% de
los eventos registrados.
También es factible que sismos en latitudes o longitudes opuestas
puedan generar tsunamis que afecten las cosas chilenas. Por
ejemplo, si se produce un sismo con características de terremoto
en Japón, es probable que un tsunami llegue a Chile.

Tsunami
www.onemi.cl
¿QUÉ HACER EN CASO DE TSUNAMI?
Identifica las vías de Si no puedes llegar hasta una

evacuación, puntos de encuentro zona en altura, sube a un piso
y las zonas libres de inundación superior o al techo de una
por tsunami. construcción sólida. Como última
opción, súbete a un árbol firme.
EN ZONAS COSTERAS...
Si sientes un sismo Si estás en una embarcación,

violento que te dificultó evacúa hacia alta mar (150 mts.
mantenerte en pie, de profundidad).
evacúa en cuanto
termine el movimiento,
hacia una zona en altura.
Si recibes información Aléjate de ríos y esteros.

oficial de alerta o alarma
de tsunami o ves que se
recoge el mar, evacúa
hacia zonas en altura.
Realiza la evacuación a pie, evita Mantente informado con una

ocupar el auto. radio o televisor a pilas.
Muévete hacia una zona libre de Vuelve a tu hogar sólo cuando

inundación y dirígete al punto de las autoridades te indiquen que
encuentro más cercano. es seguro hacerlo.
del 27 de febrero. Vamos a envíar y firmar el proyecto de ley que
crea una nueva institucionalidad”.
PREVIENE
¿Qué es un Sismo?
Es un movimiento vibratorio en la superficie de la Tierra debido
a la liberación de energía. Parte de esta energía es irradiada en
forma de ondas elásticas.
Son originados por diferentes causas. Los más importantes, son
los sismos tectónicos, causados por un rápido deslizamiento de
corteza terrestre en las fallas geológicas o por un deslizamiento
repentino en las zonas de contacto entre dos placas tectónicas
(Fuente: Sismológico).
Los sismos se miden con un sismógrafo que recoge la magnitud
de cada vibración. Las unidades de medida son: Mercalli y Richter:
Mercalli mide la intensidad del movimiento y está graduada de
I a XII, de acuerdo a la percepción por el hombre. Así, a mayor
intensidad mayor es el daño causado por el sismo.
La escala de Richter mide la energía liberada (magnitud), que
parte en 0 y carece de límites máximos, con un incremento de
30 veces en la energía liberada entre cada graduación.
Sismos
www.onemi.cl
Ten siempre identificadas las Si estás en una silla de ruedas,
¿QUÉ HACER EN CASO DE TERREMOTO?
zonas seguras de tu casa, colegio frénala y protege tu cabeza con
o lugar de trabajo. tus brazos.
FRENTE A UN TERREMOTO… Si estás manejando, estaciónate

en un lugar seguro y enciende
Aléjate de muebles, ventanas y las luces intermitentes.
lámparas.
Agáchate, cúbrete y afírmate. Si estás en tu casa, cierra las

llaves de agua y gas una vez
terminado el evento.
Permanece dentro de tu hogar. Si No camines descalzo.

necesitas salir a la calle, usa las
escaleras.
Si estás al aire libre, aléjate de Usa linternas, no utilices velas ni

edificios, cables eléctricos y fósforos.
postes de luz
Si estás en la locomoción Si estás atrapado, cúbrete la

colectiva, permanece sentado. Si boca y la nariz, evita gritar
vas de pie, agárrate del pasamano. porque puedes asfixiarte con
polvo. Golpea con un objeto para
señalar tu posición.
Si estás en un lugar de asistencia Mantente informado con una

masiva, protege tu cabeza con radio o televisor a pilas.
tus brazos o métete debajo del
asiento.
CIENCIAS NATURALES
PERÍODO 3
MATERIAL DE APOYO
Ciencias de la Vida
Cuerpo humano y salud
4º BÁSICO
2013
2
Clase 35 / semana
18
Anexo 1

SISTEMA ESQUELÉTICO
Huesos del cráneo
Clavícula
Húmero
Radio
Cúbito Pelvis
Huesos de la mano
Fémur
Rótula
Tibia
Peroné
Huesos del pie
3
Clase 37 / semana
19
Anexo 2
SISTEMA ESQUELÉTICO Y ÓRGANOS DEL CUERPO HUMANO
4
Clase 40 / semana
20
Anexo 3

VISTA ANTERIOR Y POSTERIOR DEL SISTEMA ESQUELÉTICO
Clavícula Clavícula
Escápula
Húmero Húmero
Costilla Costilla
Columna vertebral
Cúbito Cúbito
Radio Radio
Fémur
Fémur
Fíbula o peroné Tibia
Tibia
Fíbula o peroné
5
Clase 40 / semana
20
Anexo 3
VISTA ANTERIOR Y POSTERIOR DEL SISTEMA MUSCULAR
Pectorales
Bíceps Tríceps
Recto del abdomen
Cuádriceps femoral
Bíceps crural
Gemelos
Tibial anterior
6
Clase 46 / semana
23
Anexo 4

TIEMPOS DE RESPUESTA ANTE UN OBJETO EN CAÍDA LIBRE
Distancia Tiempo de Distancia Tiempo de Distancia Tiempo de

recorrida (cm) reacción (s) recorrida (cm) reacción (s) recorrida (cm) reacción (s)
5 0.1 11 0.14 17 0.18
6 0.11 12 0.15 18 0.19
7 0.11 13 0.16 19 0.19
8 0.12 14 0.16 20 0.2
9 0.13 15 0.17 21 0.2
10 0.14 16 0.18 22 0.21
7
Clase 47 y 48 / semana
24
Anexo 5
EE Solicite a tres adultos que respondan la siguiente encuesta, no debe anotar el nombre del adulto,
solo sus respuestas.
Adulto N° 1
1. ¿Qué tan seguido toma usted alguna bebida alcohólica? (marque con una X)
Nunca Una vez al mes Dos o cuatro veces al mes Más de cuatro veces al mes
2. Cada vez que consume alcohol usted bebe (marque con una X):
Solo un vaso Más de un vaso
3. ¿Está de acuerdo que el consumo de alcohol puede producir dificultades de?

a. Coordinación, por ejemplo, al hablar, caminar o conducir un vehículo. Sí No
b. Concentración, por ejemplo, al resolver problemas o leer. Sí No
c. Físicas, por ejemplo, al realizar ejercicio físico. Sí No
8
Adulto N° 2

Adulto N° 3

9
Clase 49 / semana
25
Anexo 6
Extraído de http://www.senda.gob.cl/prevencion/informacion-sobre-drogas/alcohol/
EFECTOS DEL ALCOHOL EN EL ORGANISMO
Conoce los efectos y riesgos asociados al consumo de alcohol.
Efectos inmediatos
Sus efectos dependen de la dosis.
• Desinhibición y exaltación.
• Afecta la frecuencia cardiaca.
• Dilata los vasos sanguíneos.
• Irrita el sistema gastrointestinal (estómago).
• Estimula la secreción de jugos gástricos y la producción de orina.
• Los centros nerviosos superiores del cerebro se deprimen, afectando primero el habla, el
pensamiento, el entendimiento y el juicio.
• Disminuye el equilibrio, la coordinación motora fina, la visión y la audición.
• Afecta los centros inferiores, alterando la respiración y los reflejos espinales, respuesta
involuntaria a nivel de la médula espinal. Por ejemplo, el movimiento que hace que la
extremidad se acerque al cuerpo y se aleje del suelo, los que provocan un aumento de
tensión en los músculos exteriores para evitar la caída del cuerpo o la reacción de una
extremidad.
• El estado de intoxicación alcohólica puede provocar un estado de coma y la muerte por
depresión respiratoria (disminución de la función pulmonar).
Efectos a largo plazo

• En términos acumulativos, su consumo puede irritar el estómago y producir gastritis.
• Daña el corazón, al producir trastornos del ritmo cardiaco e incluso, insuficiencia cardiaca.
• Daña el hígado, pudiendo derivar en una cirrosis.
• Su abuso puede generar trastornos mentales, como pérdida de la memoria, deterioro del
aprendizaje, inflamación de los nervios e incluso, el síndrome de Korsakoff.
El consumo abusivo de alcohol puede transformar a un bebedor ocasional en un bebedor problema con
o sin dependencia. El punto es que tiene problemas por su consumo de alcohol.
Los bebedores problema con dependencia pueden presentar los síndromes de abstinencia, tolerancia e
incluso el más grave, el de abstinencia alcohólica, conocido como delirium tremens.
10
11
CIENCIAS NATURALES
PERÍODO 4
MATERIAL DE APOYO
Ciencias de la Vida
Organismo y ambiente
4º BÁSICO
2013
2
3
Clase 54 / semana
27
Anexo 1
Clase 55 / semana
28
Anexo 2
LOMBRIZ DE TIERRA
http://www.compostadores.com/h/vermicompostaje/que-les-pasa-a-mis-lombrices-rojas
4
5
Oso pardo
León
Clase 56 / semana
Caballo
Cactus
28
Anexo 3
Clase 57 / semana
29
Anexo 4
Ambiente 1: Bajo el mar
Ambiente 2: Bosque
6
Clase 57 / semana
29
Anexo 4

Ambiente 3: Desierto
Ambiente 4: Mar antártico
7
8
Anexo 5
León
Cactus
29
Oso polar
Clase 57 / semana
Foca
Caballo
Clase 58 / semana
29
Anexo 6

EL SUEÑO INVERNAL DEL OSO
La hibernación es una de las facetas más populares de la vida de los osos.
Este sueño prolongado, llamado hibernación, consiste

en un estado de letargia invernal que hace
descender su ritmo cardiaco, así como también
el ritmo respiratorio, el cual baja a la mitad y
su temperatura se reduce en 4 o 5 grados. El
oso deja de comer, beber, defecar y orinar y
mantiene las constantes funcionales gracias
a la energía proporcionada por las reservas de
grasas acumuladas en otoño.
El inicio de esta conducta depende generalmente

de factores climáticos, de la disponibilidad de
alimento y de las características de cada animal. Antes
de hibernar, los osos consumen grandes cantidades de
alimentos muy calóricos, lo que hace que aumente su capa de
grasa para dormir sin alimentarse.
La hibernación viene precedida por la búsqueda de una cueva y su acondicionamiento

con una cama de hierbas y ramillas. Para la ubicación de estos refugios, los osos eligen
lugares de mucha vegetación y laderas de muy difícil acceso para el ser humano y otros
animales.
La hibernación es una adaptación conductual que se produce debido a que en cierta época
del año (inviernos fríos) es más “costoso” energéticamente para los animales mantenerse
con vida, ya que encontrar alimentos es más difícil y la cantidad de energía gastada
durante la búsqueda puede llegar a ser mayor a la ingerida.
jkj
9
Clase 58 / semana
29
Anexo 6
¿QUÉ ES LA MIGRACIÓN?
Con la llegada de ciertas estaciones del año, muchas especies encuentran serios
impedimentos para lograr alimentarse, por lo que han de emigrar a zonas geográficas
más propicias. Esa búsqueda de alimento, puede ser complementaria a la necesidad de
encontrar un punto donde resulte más sencilla y segura la nidificación. Por ejemplo,
las aves migradoras viven en determinadas áreas en primavera y verano, donde se
reproducen, y luego vuelan a vivir a otras áreas, llamadas de invernada, donde pasan
el invierno.
A los desplazamientos que se producen entre ambas áreas se les denomina movimientos
o viajes migratorios. No solo las aves migran; también se desplazan a otras áreas las
ballenas, las tortugas marinas, algunos mamíferos y otros animales.
Algunos tipos de animales denominados migradores de corta distancia pueden

simplemente abandonar las áreas montañosas para buscar inviernos menos crudos
en zonas más bajas, mientras que los de larga distancia, como algunos tipos de aves,
recorren decenas de miles de kilómetros sorteando toda clase de barreras durante su
viaje, como montañas, desiertos, tormentas, vientos en contra, etc.
jkj
10
Clase 59 / semana
30
Anexo 7

EE Recorta las imágenes que se muestran a continuación:
Estrella de mar Gaviota
Chitón Loco Jaiba
Chorito Picoroco Piure
Fitoplacton Algas Carroña
11
Clase 59 / semana
30
Anexo 8
Zorro culpeo
Chinchilla
Descomponedores
Algarrobilla
12

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PLAN APOYO COMPARTIDO

Sólidos Líquidos Gases

Material de apoyo - Período 1 Ciencias Naturales - 4° básico

Clase 16/ semana

Peso 1 (2 golillas) Peso 2 (4 golillas) Peso 3 (6 golillas)

Placa Placa Antártica

Material de apoyo - Período 2 Ciencias Naturales - 4° básico

Dos placas que chocan y el borde de una de las

Dos placas que chocan y se rozan lateralmente

Imagen: http://www.shoa.cl/servicios/descargas/pdf/basico_i.pdf (página 25)

Material de apoyo - Período 2 Ciencias Naturales - 4° básico

Lava endurecida Cono Cono secundario

La siguiente secuencia muestra la formación de un volcán.

PLAN DE EMERGENCIA FAMILIAR

A quién llamar en caso de emergencia

Roles familiares en caso de emergencia

Recuerda reconocer tus Zonas Seguras

Zona segura dentro de la casa:

Zona segura fuera de la casa:

Zona segura frente al riesgo de SISMO:

Zona segura frente al riesgo de INCENDIOS:

Bomberos 132 Nuestro Kit fa

Material de apoyo - Período 2 Ciencias Naturales - 4° básico

omiso de esa mañana

rrestre por donde sale

Folleto completo en pdf al final de este documento

Material de apoyo - Período 2 Ciencias Naturales - 4° básico

CENTRO DE ALERTA DE TSUNAMIS DEL

Sistema de monitoreo de tsunamis

El otro centro de alerta de tsunamis es el ‘Centro de alerta de Tsunamis de la Costa Oeste/

El PTWC se inauguró en 1949, tras el terremoto de las islas Aleutianas de 1946 y un

Sistema Nacional de Alarma de Maremotos

El SNAM y PTWC interactúan permanentemente por medio de una serie de elementos

Centro de Alerta Servicio de Red Sismológica Red Mareográfica

SISTEMA NACIONAL Atención permanente

ONEMI ÁMBITO MARÍTIMO ÁMBITO NAVAL

D.S. 156 INTERIOR, DIRECCIÓN GENERAL UNIDADES NAVALES

Extraído de: http://www.shoa.cl/servicios/tsunami/snam_n.htm

Sebastián Piñera Echenique

Cubre con paños húmedos los

Mantente informado con una Cubre los depósitos de agua

SI LAS AUTORIDADES TE INDICAN SI ESTÁS AL AIRE LIBRE...

Protégete. Cubre tu boca, nariz y Aléjate de los fondos de valle.

Trasládate con tu familia a una No cruces quebradas o ríos.

SI NO DEBES EVACUAR Y EL VOLCÁN Si estás manejando y eres

Sistema Integral de Atención Cuidadana (SIAC)

Identifica las vías de Si no puedes llegar hasta una

Si sientes un sismo Si estás en una embarcación,

Si recibes información Aléjate de ríos y esteros.

Realiza la evacuación a pie, evita Mantente informado con una

Muévete hacia una zona libre de Vuelve a tu hogar sólo cuando

FRENTE A UN TERREMOTO… Si estás manejando, estaciónate

Agáchate, cúbrete y afírmate. Si estás en tu casa, cierra las

Permanece dentro de tu hogar. Si No camines descalzo.

Si estás al aire libre, aléjate de Usa linternas, no utilices velas ni

Si estás en la locomoción Si estás atrapado, cúbrete la

Si estás en un lugar de asistencia Mantente informado con una

Material de apoyo - Período 3 Ciencias Naturales - 4° básico

Huesos del cráneo

Huesos del pie

SISTEMA ESQUELÉTICO Y ÓRGANOS DEL CUERPO HUMANO

Material de apoyo - Período 3 Ciencias Naturales - 4° básico

Fíbula o peroné Tibia