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Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Quimica General
Kevinsebasti98@yahoo.es
Introducción
En el presente trabajo se verá lo básico de la estructura de la materia donde nos referiremos a los
elementos que forman parte de la materia, veremos algunos ejercicios como la estructura de los átomos
de algunos físicos y químicos, las propiedades periódicas, estados de la materia y leyes de los gases así
como también la nomenclatura de compuestos inorgánicos.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
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Pregunta Elegida
¿En qué alimentos podemos encontrar los oligoelementos Zinc (Zn), Litio (Li), Selenio (Se),
Cobalto (Co), ¿Flúor (F) y cuáles son sus funciones principales?
Referencias
https://www.webconsultas.com/dieta-y-nutricion/dieta-
equilibrada/micronutrientes/minerales/fluor-1838
Elemento Escogido Símbolo
Zinc Zn
Números cuánticos
n l ml ms
3 2 2 1
−
2
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Pregunta Respuesta
De acuerdo a la distribución electrónica mencione Según la distribución : 4𝑠 2 3𝑑10
el grupo y periodo en el que se encuentra el Podemos indicar por el numero más grande que es
elemento seleccionado, justificando su respuesta. el 4𝑠 2.
Bloquear: d
Ocupado más alto nivel de energía: 4
Grupo: 4
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Periodo: 12 o II B
Escoja un elemento atómico del grupo 1 y compare K (potasio) y Zn (Zinc)
si su elemento tiene mayor o menor tamaño El Zinc termina siendo un menor tamaño atómico
atómico. que el potasio porque este esta hacia la derecha
donde se reduce el radio atómico
Potasio=280
Zinc= 139
En la tabla periódica, ¿cómo cambia el potencial de Se tiene en cuenta que en cuanto más hacia la
ionización (PI) de los elementos, su elemento tiene derecha de la tabla va ver mayor ionización y
mayor PI que el Paladio? cuando este va hacia abajo se va tener una menor
ionización , se puede decir que el zinc tiene un
número mayor de ionización que el paladio
Zn: 9.3942
Pd: 8.3369
Explique por qué la electronegatividad (según la electronegatividad aumenta de izquierda a
Pauling) del calcio, es mayor que la del Bario. derecha y de abajo hacia arriba
Mencione si su elemento es más o menos Ca=1.0 – 0.97=Ba
electronegativo que el Platino (Pt). =0.3
También indica que el zinc tiene una mayor
electronegatividad que el platino
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Identifique para qué se usan los números de Esto se usa para saber cuántos electrones tiene un
oxidación en un elemento o molécula. átomo, Los números de oxidación no siempre
corresponden a las cargas reales de las moléculas,
pero podemos calcular los números de oxidación de
los átomos que están involucrados en un enlace
covalente
Escoja un elemento atómico del grupo 1 y compare La afinidad electrónica es mayor cuanto más arriba
si su elemento tiene mayor o menor afinidad y a la derecha de la tabla periódica se encuentren,
electrónica. se puede concluir que el zinc (Zn) tiene mayor
afinidad que el cesio (Cs)
B.
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Cu Zn Ga
Cd
Pregunta Respuesta
¿Cómo varía el tamaño el tamaño atómico disminuye cuando nos movemos hacia la derecha de
atómico de los elementos en la tabla periódica, y aumenta cuando bajamos por los números de
la tabla periódica? periodo
¿Cómo aumenta la afinidad La afinidad electrónica aumenta cuando el tamaño del átomo disminuye,
electrónica en la tabla el efecto pantalla no es potente o cuando crece el número atómico.
periódica?
Pregunta Respuesta.
D. Identifica los tipos de fuerzas intermoleculares que a) Se establece entre una molécula polar y una
pueden surgir en las siguientes moléculas: (a) N2, (b) molécula apolar. La primera (polar) induce en la
Cl2, (c) HCl. segunda (apolar) un dipolo temporal y se estable
una fuerza intermolecular del tipo dipolo dipolo
inducido
b) el dicloro es una Molécula Apolar, por lo tanto
posee Fuerzas de Dispersión de London
c) el cloruro de hidrógeno experimentará fuerzas
intermoleculares del tipo dipolo-dipolo.
H. Escriba la estructura de Lewis para el Fe2O3 Fe: 4𝑠 2 3𝑑 6 : 8 − 𝑒
O: 2𝑠 2 2𝑝4 : 6 − 𝑒
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d)
𝑃𝑉 = 𝑛𝑅𝑇
𝑃𝑉
𝑛=
𝑅𝑇
1𝑎𝑡𝑚 × 0,7𝐿
𝑛= = 0,031𝑚𝑜𝑙
1𝑎𝑡𝑚
0,082 × 273𝐾
𝑛 = 0,031 𝑚𝑜𝑙 × 28𝑔, 𝑚𝑜𝑜𝑙 = 0,868𝑔
Conclusiones
El objetivo que nos dio este trabajo es una retroalimentación hacia la estructura de la materia, asi como
un aprendizaje para nuestra vida cotidiana que podemos efectuar mediante nuestro aprendizaje de la
estructura de átomos y moléculas