Universidad del Golfo de México

TEMA: Desarrollo intelectual

Fecha: 23 de marzo de 2019
ACTIVIDADES
*Preguntar sobre el tema a exponer.

* Empezar a exponer empezando por:

1.- Lenguaje
2.- Una perspectiva Piagetiana
3.- Procesamiento de la información.
4.-Inteligencia
5.-La escuela

*Realizar una actividad de evaluación:

En papeles se escribirán diversas preguntas, las cuales estarán dobladas para que cada
compañero pase a seleccionar uno encontrándose con una pregunta y la tendrá que
responder de manera verbal.

Preguntas
1.- ¿Cuáles son los elementos básicos que incluye el lenguaje?
2.- Menciona las secuencias del desarrollo del lenguaje.
3.- ¿Qué es la pragmática?

Reporte

El lenguaje representa unos de las muchas formas en que podemos comunicarnos,

el cual resulta ser el más importante medio por el que los seres humanos podemos
dar a conocer nuestras ideas, intercambiar información, puntos de vista y
emociones. Es indispensable que para hacer uso del lenguaje tengamos que utilizar
sus elementos básicos: los fonemas, morfemas, sintaxis y gramática, semántica y
pragmática.
Para explicar el desarrollo tan rápido por el cual los niños adquieren el lenguaje
surgen cuatro teorías:

Empezando con la teoría bilógica aquí es donde los padres tienen demasiada
influencia para la adquisición del lenguaje del niño ya que desde que son
concebidos hasta que nacen van escuchando como es la forma en que les hablan
y es cuando aprende, entienden y comprenden su lengua.

En la teoría del aprendizaje nos dice que los niños aprenden el lenguaje imitando a
otros, escuchando, al momento que se les dice que nombre recibe cada parte de su
cuerpo o los objetos que lo rodean y ellos repiten como periquitos y cuando repiten
ciertas palabras los padres o familiares se llena de alegría dando aplausos o
haciendo diversas cosas que logran que los niños se motiven mas a realizarlo otra
vez.

La teoría cognoscitiva esta tiene la idea de que el lenguaje se desarrolla a partir de

imágenes mentales, y por último la teoría interaccionista la cual resalta la
importancia de la maduración biológica y de las experiencias que el niño vaya
presentando.

Pero en si ninguna de las teorías anteriores puede explicar de manera precisa como
es que se da la adquisición del lenguaje. Se debe de tener en cuanta que leer,
comentar, platicar y discutir ideas sobre libros con imágenes llamativas que causen
el interés del niño podrá acelerar el proceso de la adquisición del lenguaje.

El lenguaje para su adquisición tiene una secuencia de desarrollo primeramente el

periodo lingüístico que esta se da con balbuceos, de ahí vienen las primeras
palabras habladas las más conocidas “papá o mamá”, seguido de las emisiones de
dos palabras en donde el niño empieza a combinar palabras “papá adiós”, el habla
telegráfica ya el niño va mezclando más de dos palabras y por último oraciones.