6 – 9 meses

Paso a paso para el

desarrollo de tu hijo
 REVISTA DE ESTIMULACION TEMPRANA

Número 1. marzo 2018

PRENATAL
0 a 3 meses
3 a 6 meses
6 a 9 meses
POSTNATAL

6 a 9 meses

CREDITOS
MARTHA CORTES
VANESSA CALA
LAURA DANIELA BAUTISTA
MARITZA HERNANDEZ
 EDITORIAL
El 90% del desarrollo cerebral se completa durante los primeros 6 años y el 75%
durante los primeros 2 años de vida. Cuando el bebe nace ya tiene todas las
neuronas, unos 100.000 millones, pero aún no están conectadas unas con otras.
Durante la infancia es cuando suceden estas conexiones que determinan el futuro
funcionamiento del cerebro, para pensar, sentir, comportarse y aprender.

La estimulación adecuada es partir del conocimiento y la compresión de cada etapa

para ofrecer al niño estímulos oportunos y apropiados para cada momento del
desarrollo, con el objeto de propiciar el logro de todas las capacidades.

NOTA PARA RECORDAR

Lo mas importante en tener en cuenta que el vinculo que establecen con su
bebe, constituye la base de su saludable desarrollo cerebral. Cada vez que
lo acarician, le sonríen, le celebran sus gracias y juegan con su chiquitín, su
cerebro está creciendo y sus conexiones se están fortaleciendo.
 PRENATAL
0 a 3 MESES

Cierra los ojos y comienza a

hacer tres respiraciones
profundas, comienza a pensar
en tu bebe. Muevan sus manos
lentamente por el vientre y
envíele todo su amor

Termine haciendo tres

respiraciones profundas
mirando su barriguita.
Hacer ejercicios de estiramiento
mejora tu flexibilidad te hace
sentir mejor y mas relajada.

ALIMENTACION

Cuida tu alimentación, ten

cuidado de no ingerir sustancias
que pueda afectar o alterar al
bebe.
 CONOCIENDOME ANTES DE NACER

La actividad se hace de la siguiente manera : saludar al bebe cuando este en el vientre de la mamá y
decirle si es la mamá o el papá diciendole:”hola bebé” soy mamá o “papá” . Al momento de hablarle
al bebé el bebé los va a conocer y va a pegarles pataditas en el estomago, mas o menos desde las 2 ó
3 semanas
Aprendiendo a conocer a mis progenitores

Al momento de escuchar,sentir,oir la voz de sus padres van estimulando estos sentidos. Al momento
de colocarle música clásica ellos van estimulando la inteligencia.

1.
Al momento de comunicarse con el bebé va a estimularle la manera de asociar y relacionar por
medio de la misma además de asociar y relacionar también aprende a poner atención ,
diferenciar sonidos de ruidos.

Ventajas de los ejercicios de comunicación

Aprendiendo a conocer al bebé y a unirse en pareja.
Esto se puede lograr comunicándose con el bebé antes de nacer.
Comunicación con el bebé por medio de movimientos en el vientre
El bebé aprende aponer atención
Aprende a admirar al bebe
 PRENATAL 3 a 6 meses

Hora de consentir al bebé

Objetivos: Estimular al bebé con un acercamiento más permanente con los padres
Explicación de actividad
✓ Se realizará los ejercicios al bebé 2 veces al día de 5 a 10 minutos por la mana y
de 5 a 10 minutos en la tarde.
✓ Se esperará de 1 hora y media a 3 horas, después de haber comido para
comunicarse con el bebé
✓ Subir un poco el volumen de la voz, pero sin gritar.
✓ Deberán tararear una canción cada vez que terminen una comunicación con el
bebé siempre será la misma.

Para recordar

Por medio de la estimulación en el periodo de 3 a 6 meses él bebe se

comunica por medio de movimientos como pataditas en el vientre de
mamá.
Es necesario medir el tiempo en que se estimula el bebé, ¿de qué
forma? Y qué características tiene que tener esta estimulación con el
fin de conocer, acercarse y darle un bienestar al bebé antes y
después de nacer.
 PRENATAL
6 a 9 meses

Siéntate en una mecedora y balancéate

de manera suave y con un ritmo
definido

Baila sola o con tu

pareja
disfruta con tu pareja el baile
mientras están en movimiento
acaricien la barriguita o tu misma
puedes hacerlo a solas mientras
bailas le hablas a tu pequeño
angelito con esta actividad lo estas
estimulándolo
PRENATAL
6 a 9 meses
 POSTNATAL
DE 6 a 9 meses

Al niño que cumple 6 a 9 meses se le pueden trabajar las siguientes actividades para
ayudar en su desarrollo:

1.EL MUNDO CON OTROS OJOS

Edad: 6 meses en adelante
Los colores llaman mucho la atención del niño. Observa a través de un tubo o
binocular que le permita ver en otras tonalidades puede impresionarlo muy
favorablemente.

Materiales
• 2 rollos vacíos de papel
higiénicos
• Papel celofán de colores
• Pegamento
• Tijeras
• Papel de regalo
 Pegante.
1.Cubra un extremo de cada rollo con papel celofán bien estirado.
2.Una vez adherido, forre cada rollo con el papel de regalo, para que no queden evidencias del
celofán sobrante.
3.Peguemos ambos conos, dejando los dos extremos con celofán hacia el mismo lado y listos
sus binoculares para él bebe.

2. SUENA, SUENA BOTELLITA

Edad: 7 meses en adelante
Es importante desarrollar en el niño el oído y que empiece a trabajar sonidos.
Una entretenida forma de acercar al bebe a la música y estimular su sentido del ritmo es proporcionarle maracas
o sonajeros fabricados con diferentes elementos.

Materiales

• Botellas plásticas de bebidas, colonia o champú, de distintos

tamaños.
• Frijoles, arroz, lentejas, piedrecillas. Conchitas.
• Cartón forrado
• Cinta adhesiva
1. Eche unas cuantas semillas u objetos pequeños al interior de las botellas, ya sean enteras- con
sus respectivas tapas- o partidas por la mitad.
2. Si opta por la segunda alternativa, dibuje sobre el cartón un circulo o figura similar a la forma
de envase, recórtelo y péguelo con la cinta adhesiva para cerrar su sonajero.
3, Juegue con el niño a agitarlas mientras escucha una canción y a detenerse cuando ésta termina
o disminuye su volumen.
4. También puede hacerle notar la diferencia entre un sonido y otro.
Precaución:
Procure cerrar muy bien las botellas para que no se salgan los objetos, el niño podría comerlos y
atorarse.

3. MI LIBRO DE TEXTURAS

Edad: 6 meses en adelante

Para ayudar al niño a reconocer las diferentes texturas, pude fabricar
un collage de distintos materiales:
Materiales:
• Hojas gruesas de colores recortados en formas de manos (para pegar
las texturas)
• Trozos; cartón corrugado, corteza de árbol, lija fina, tela similar
aterciopelada o peluche, algodón.
• Otras porciones: lentejas, escarcha, palitos, o cualquier otro elemento.
• Pegamento
• Plumón para dibujar el contorno de las manitos.
• Perforadora
• Un trozo de cinta.

1. Sobre cada hoja de color dibuje 3 o 4 manos pequeñas.

2. Pegue sobre cada mano la textura sugerida. Pude agruparlas por suavidad,
aspereza, temperatura al tacto.
3. Una vez pegadas todas las texturas reúna las hojas y perfórelas para
amarrarlas con el pedazo de cinta armando como un libro.
4. Juegue con el niño a tocarlas y aprender los nombres de cada una. Cuando
se los haya aprendido, dígale que cierre los ojos y trate de adivinar cual está
tocando.
Entretenimiento