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Folleto Reforma Educativa
Folleto Reforma Educativa
EN MATERIA EDUCATIVA
Introducción
“La educación no es un privilegio, es un derecho del pueblo”.
Lic. Andrés Manuel López Obrador,
Presidente de México.
Era obvio que los maestros y las maestras, las y los campesinos y trabajadores
buscaron en morena una alianza o un refugio contra el despotismo, la
persecución y la intransigencia, todo lo cual llevaba en sí la mal llamada
reforma educativa que tanto lastimó al pueblo de México; fue una imposición
irracional y ciega, de la cual se excluyó a la docencia y a quienes trabajan en
el sector educativo.
Que no quepa la menor duda: una vez aprobadas las tres leyes secundarias, el
pueblo de México contará con una base normativa completa y robusta, que
permitirá elevar los estándares educativos y, con ello, beneficiar a las niñas,
niños y jóvenes de nuestro país. La Nueva Escuela Mexicana, como estandarte
de la reforma educativa, es el modelo pedagógico y filosófico acorde con las
aspiraciones de todas y todos.
Atentamente
Principios Rectores.
Formación Integral.
Educación Inclusiva.
Educación de Adultos.
Educación Física.
Formación Docente.
Contenidos Programáticos.
• El presupuesto para educación no podrá ser menor al 8% del PIB del país,
dentro del cual se incluye como mínimo el 1% del PIB a la investigación
científica y al desarrollo tecnológico.
INIFED
• Ninguna letra de estas normas suscribe ese privilegio a los gremios, por
el contrario, en ellas, se ratifica la rectoría del estado establecida en la
Reforma Constitucional.
• Por lo anterior, podemos afirmar que esta Ley garantiza que todos los
procesos de selección para ocupar plazas atiendan, en primer lugar, al
simple hecho de que las maestras y maestros se formen y desarrollen con
plenas oportunidades de crecimiento, en condiciones justas, transparentes
y equitativas.
• Por otro lado, es absolutamente racional y de toda justicia dar prioridad
en el otorgamiento de plazas a los egresados de las normales públicas,
la Universidad Pedagógica Nacional y a los Centros de Actualización del
Magisterio, puesto que, dada la tradición formadora de docentes a través
de las normales de parte del Estado Mexicano, ahí se formarán los docentes
que requiere la Nueva Escuela Mexicana.
MITO:
REALIDAD:
REALIDAD:
REALIDAD: