Errores y mediciones (2018), 1: 3

ERRORES Y MEDICIONES
M. Reyes1, E. Miranda1, R. Galezo2
1 Alumno - Ingeniería de Sistemas, Facultad de Ingeniería, Universidad de Cartagena, Cartagena - Colombia
2Profesor-, Facultad de ingeniería, Universidad de Cartagena, Cartagena - Colombia

Recibido: miércoles 01 de Mayo de 2019

Resumen
El presente trabajo tiene como propósito estudiar el concepto de error en las mediciones para así identificar
las principales causas de este y poder realizar mediciones de una forma correcta.

Palabras claves: Error, Medida.

Abstract
The purpose of this paper is to study the concept of error in measurements in order to identify the main causes
of this and be able to make measurements in a correct way.

Keywords: Error, Measurement.

INTRODUCCIÓN arbitrariamente una de ellas como unidad de

medida. La magnitud a medir se representa según
Todas las medidas experimentales vienen la ecuación básica de mediciones (Ecuación 1):
afectadas de una imprecisión inherente al
proceso de medida. Puesto que en éste se
trata, básicamente, de comparar con un 𝑀 = 𝑛𝑈 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 1.
patrón y esta comparación se hace con un
aparato, la medida dependerá de la mínima Donde:
cantidad que aquel sea capaz de medir.
M: Magnitud a medir
Podemos decir que las medidas de la física n: Valor numérico de la magnitud
son siempre “incorrectas”. Dicho de una
manera más “correcta”, si llamamos error U: Unidad de la magnitud (S.I.)
a la diferencia que existe entre la medida y En el proceso de medir, surge que tan confiable es
el valor “verdadero” de la magnitud, la medición realizada para su interpretación y
evaluación.
siempre existirá este error. Es, lo que
podríamos llamar un “error intrínseco”, La medición es directa e indirecta:
por inevitable.

OBJETIVOS
 Identificar las principales causas del error
y proceder a hacer mediciones correctas.
Imagen 1: Concepto de medición directa e indirecta

MARCO TEÓRICO Cuando se tiene por ejemplo unas diez medidas

La importancia de las mediciones crece
permanentemente en todos los campos de la ciencia
y la técnica. Medir consiste en comparar dos
cantidades de la misma magnitud, tomando
1
directas, expresadas con el mismo valor, entonces
la variable que se mide es estable. La medida
directa que no tiene un valor único exacto se
expresa de la siguiente manera:
𝑋 = 𝑥𝑖 ± ∆𝑥 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 2.
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Dónde: lectura del instrumento. La incerteza del valor se

corrige tomando la mitad de la lectura mínima del
X: Valor real
instrumento. Ejemplo:
𝑥𝑖 : Medida i-esima
 Lectura mínima de 1/25 mm
∆𝑥: Error o incertidumbre
- Error de cero (𝑬𝟎 )
Si se toma más de 5 medidas directas en las mismas
condiciones anteriores y éstas presentan variación Es el error propiamente de los instrumentos no
en sus valores, decimos que esto corresponde a calibrados. Ejemplo: Cuando se tiene que las
fluctuaciones que están en un entorno o intervalo escalas de lectura mínima y principal no coinciden,
de valores. Estas diferencias indican la la lectura se verá que se encuentra desviada hacia
imposibilidad de encontrar el valor real. Las n- un lado del cero de la escala. Si esta desviación
mediciones directas realizadas, con n grande, se fuera menor o aproximadamente igual al error de
pueden tratar estadísticamente mediante la Teoría lectura mínima, entonces 𝐸0 es:
de la Medición. El valor real de la medida queda 𝐸0 = 𝐸𝐿𝑀
expresada por:
𝑋 = 𝑥̅ ± ∆𝑥 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 3.
Dónde: 𝐸𝑖 = √(𝐸𝐿𝑀 )2 + (𝐸0 )2
X: Valor real
𝑥̅ : Medida promedio TRATAMIENTO DE
ERRORES
EXPERIMENTALES
∆𝑥: Error o incertidumbre
Error Relativo, es
Error Absoluto, se
Error Porcentual, la razón del error
obtiene de lasuma
es el error absoluto y el valor
de los errores del
relativomultiplica promedio de la
Errores en las medidas directas instrumentoy el
do por 100.
aleatorio medida.
Errores sistemáticos: ∆𝑋 = 𝐸𝑖2 + 𝐸𝑎2 𝐸% = 100 × 𝐸𝑟
∆𝑥
𝐸𝑟 =
La expresión del 𝑥
Son los errores relacionados con la destreza del valor de la medida
operador. es:
𝑋 = 𝑥 ± ∆𝑥
- Error de paralaje (Ep)
Este error tiene que ver con la postura que toma el
operador para la lectura de la medición.
- Errores Ambientales y Físicos (Ef) RESULTADOS
al cambiar las condiciones climáticas, éstas afectan Metro(cm) Regla(cm)
las propiedades físicas delos instrumentos:
dilatación, resistividad, conductividad, etc. Cuaderno 20,00 19,90
También se incluyen como errores sistemáticos, los
Lápiz 16,40 16,20
errores de cálculo, los errores en la adquisición
automática de datos u otros. La mayoría de los Celular 15,20 15,10
errores sistemáticos se corrigen, se minimizan o se
toleran; su manejo en todo caso depende de la
habilidad del experimentador Error relativo y porcentual:
∆𝑥
𝐸𝑟 =
Errores del instrumento de medición: 𝑥
Son los errores relacionados con la calidad de los De las medidas realizadas con el metro:
instrumentos de medición:
Cuaderno:
- Error de lectura mínima (𝑬𝑳𝑴 )
0,01𝑐𝑚
Cuando la expresión numérica de la medición 𝐸𝑟 = = 0,0005
20,00𝑐𝑚
resulta estar entre dos marcas dela escala de la
𝐸% = 0,05%
2
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Lápiz: REFERENCIAS
0,01𝑐𝑚
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𝐸% = 0,065% universitaria. Mexico: PEARSON.

CONCLUSIONES
 Se pudo observer que practicamente no
hay diferencia entre realizar medidas con
un metro y con una regla, ya que ambos
tienen como medida minima 1mm, sin
embargo se debe tener en cuenta que para
realizer medidas que sobrepasen los
30cm, el metro puede ser mas preciso y
exacto esto debido justamente a que el
tamaño de la regla es de 30cm.

 A nivel industrial es muy importante la

calibracion y la minimizacion del error
para poder ofrecer a los distintos sectores
económicos el apoyo a sus esfuerzos por
alcanzar una mejor calidad en sus
productos y servicios que resulten en
beneficio de la sociedad.