PLAN ESTRATEGICO PARA FORTALECER LA LECTURA Y ESCRITURA

EN EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

Datos Referenciales:
Distrito:
Núcleo:
Unidad Educativa:
Año de Escolaridad:
Número de Estudiantes:
Diagnóstico de la autoevaluación:
Objetivo General:
Objetivo Especifico;
Justificación:
Plan de Acción

PROBLEMAS RESPONSABL TIEMPO/CRO

EJES ACTIVIADADES RECURSOS
PRIORIZADOS ES NOGRAMA
PROCESOS  Pocohábito de la  Fortalecimiento de la Recursos humanos. Gestores Del 15 al 30 de
FORMATIVOS lectura. lectura aplicando los Material bibliográfico. educativos octubre.
DE LOS  Dificultades en la niveles de lectura y los Material de escritorio. Profesores y
ESTUDIANTES comprensión de la ámbitos de la profesoras
lectura escritura. Recursos económicos
 Poco desarrollo de las  Concurso de lectura de acuerdo a la
habilidades lingüísticas, por niveles. actividad.
específicamente en los
niveles de lectura y
ámbitos de escritura.
GESTIÓN  Poca práctica de los  Taller de Medios audiovisuales Gestores Del 15 al 30
PEDAGÓGICA niveles de lectura y fortalecimiento para tecnológicos. educativos, de octubre
DE LOS ámbitos de la escritura. docentes técnicos del
MAESTROS  Poco dominio en los  Conversatorios sobre distrito,
elementos estrategias de leco- téc.de la
gramaticales en la escritura. Direc
escritura. regional y
 profesores
-Comisión
técnica
Pedagógica
GESTIÓN  Socialización -Autoformación -Medios audiovisuales Gestores 15 al 30 de
INSTITUCIONA inoportuna desde el permanente de los educativos noviembre
L ministerio. gestores educativos. - Ficha de seguimiento -Técnicos de
 falta de socialización y -Seguimiento y y acompañamiento. la Dirección
orientación apropiadas acompañamiento en los Distrital
para la aplicación de procesos educativos.
las autoevaluaciones.

GESTIÓN Apoyo insuficiente en la -Concienciar a los padres -Medios audiovisuales. -Gestores 15 al 30 de

FAMILIAR educación de sus hijos, de familia para el apoyo -Instrumentos de educativos noviembre
de la mayoría de los y seguimiento de la entrevistas. -Comisión
padres de familia. lectura y escritura hacia -Instrumentos de pedagógica.
-Falta de compromiso a sus hijos. dialogo.
la educación de sus hijos -Entrevistas y diálogos
-Desconocimiento de las con los padres de
responsabilidades como familia.
padres de familia en la -Socialización de las
educación de sus hijos normativas referidas a la
educación.