UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Carrera:

Lic. Psicología General

Asignatura:

Antropología General

Tema:

cultura

Participantes:

Denise Lalane A. 14-2183

Facilitador:

Yomalí Jiménez

María Trinidad Sánchez, Provincia Duarte

REPÚBLICA DOMINICANA
29 de septiembre de 2016

Dos definiciones de cultura e incluir una propia.

 Cultura es el conjunto de rasgo que caracterizan los modos de actuar y pensar de un pueblo.

Cultura es la evolucionada capacidad humana de clasificar y representar las experiencias con símbolos y
actuar de forma imaginativa y creativa; y las distintas maneras en que la gente vive en diferentes partes del
mundo, clasificando y representando sus experiencias y actuando creativamente.

(Yo) cultura en la forma de vida en la que viven las personas de una comunidad, en que creen, como actúan,
sus comida, sus fiesta.

b) Elementos de la cultura, e ilustrar con diversos elementos culturales que identifiquen tu comunidad.
Subir informe a la plataforma de la universidad.

Elementos materiales: Los cuales se refieren a aquellas “cosas” físicas como productos de
artesanía o todo lo que proviene de la industria.

Elementos cinéticos: Se refiere a las conductas manifiestas.

Elementos psíquicos: Se refiere a todos aquellos conocimientos, actitudes y valores de los

miembros de una sociedad.

Elementos cognitivos: En este caso, se habla de los conocimientos teóricos y prácticos sobre el
mundo físico y social, y los sistemas y métodos de conocimiento.

Creencias: Se refiere al conjunto de convicciones que no puede ser verificado.

Valores y normas: Son aquellos modelos de conducta que ya se encuentran pautados y orientados
por los principios.

Signos: Suelen ser símbolos y señales que de alguna forma orientan la conducta del hombre y
permiten la comunicación entre las personas, principalmente el lenguaje.

Formas de conducta no normativas: Son aquellas conductas que no se rigen por normas o
reglas; sencillamente no son obligatorias pero pueden influir en el comportamiento de las
personas. Por ejemplo: los gestos

Comida tradicionales con coco

 Baile del bambula Carnaval

Sociabilización.
La socialización garantiza que el empleado se integre al equipo de trabajo; adquiera o afiance los valores de la
organización; desarrolle su talento y sus competencias y se convierta en un miembro con alto grado de motivación
que trabaja para la calidad y el éxito de su organización. Es de resaltar que el proceso de socialización consta de tres
etapas: pre-arribo en la que el nuevo miembro se traza una idea de lo que será su nueva realidad frente a la
organización. Encuentro en el que el miembro conoce y analiza su nueva realidad tanto en las estructuras duras y
blandas combinando sus conocimientos previos con los nuevos en vías de la asimilación. Metamorfosis en la que el
nuevo empleado asimila esa realidad conformada por los aspectos de la cultura organizacional hasta tal punto de
sentirse identificado con la organización. A fin de lograr la socialización del empleado y contrarrestar la rotación
constante del personal producto de la incertidumbre, temor, desconocimiento y falta de adaptación, la gerencia
ejecutiva y la gerencia media se valdrán de métodos y procedimientos que Chiavenato (2002) clasifica como: proceso
de selección, contenido del cargo, supervisor como tutor, grupo de trabajo y programa de orientación.

Cultura
Sabemos que el ser humano tiene una actividad social y ahora podemos introducir, que esta actividad social es
importante, por el resultado obtenido que es lo que llamamos cultura. De la misma manera que ninguna cultura no
podría existir sin la sociedad, ninguna sociedad no podría existir sin cultura, ya que gracias a la cultura somos
humanos.Taylor afirma que cultura es “el conjunto complexo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la
moral, la ley, las costumbres i todas las otras capacidades y hábitos adquiridos por el ser humano como a miembro
de una sociedad”. Si analizamos esta definición, encontramos dos aspectos: En primer lugar, tres elementos
claramente distinguibles:

El elemento conductual, el elemento cognitivo y el elemento material.

a. El primer elemento está conformado por la moral, la ley y la costumbre y se materializa a través de valores, normas
y actitudes. Es así, como el ser humano conoce las reglas del juego, es decir, sabe que conducta es considerada
bueno o mala, que acciones son deseables o rechazadas, que serán premiadas o castigadas.

b. El segundo elemento lo constituyen el conocimiento y las creencias. Los dos tan referenciados a las diversas
maneras como los diferentes grupos humanos se representan el mundo. El primero consiste en el conjunto del saber
sobre la naturaleza y sobre la sociedad, como ahora: “la tierra es plana o redonda”, “la inteligencia se hereda”. Se
trata, por una banda, de conocimientos imprecisos como el saber común, y por la otra, de conocimientos precisos
como la ciencia. Las creencias no son conocimientos objetivos sino actos de fe con relación al mundo y a la vida; así
podemos creer en una determinada religión, en una ideología concreta o en la ciencia.

c. El tercer elemento (cultura general), expresado por Taylor con el arte, hace referencia a todos aquellos objetos
que las sociedades humanas han producido, como ahora: casas, cabañas, cuadros, vestidos, alimentación, etc. Este
elemento material incorpora elementos afectivos, en el sentido que nos propone eso que es feo o bonito y eso que es
agradable o desagradable.

Características

Características de toda la cultura:

a. Toda la cultura constituye una configuración, es decir, es un todo organizado que integra los diversos elementos.
Es por eso que podemos hablar de cultura americana, italiana, francesa, etc., en la mesura que cada una está
separada de las otras y tiene características que la definen específicamente.
b. Toda conducta es aprendida, aunque tenga su origen en necesidades biológicas o instintivas.

c. Es una conducta compartida en la mesura que no se apropia en un solo individuo, sino en un conjunto más o
menos amplio de personas.

d. Es una conducta transmitida, ya que nos ha llegado por las generaciones anteriores.

e. Toda cultura es abstracta, porque, todo y hacer referencia al comportamiento humano y a los objetos que
envuelven a los seres humanos, no es ni este comportamiento ni estos objetos.

f. Toda cultura es un concepto, que puede ser atribuible a la sociedad global o a partes de la sociedad; en este
segundo caso se habla de subculturas.

Componentes fundamentales

Los componentes y contenidos de una cultura pueden ser divididos en varios tipos de elementos diferentes.

Según Linton, se pueden dividir en:

Elementos materiales: los productos de la artesanía, de la industria. elementos cinéticos: las conductas manifiestas.
elementos psíquicos: los conocimientos, las actitudes y los valores de que participan los miembros de una sociedad.

Ciertamente los inventarios y clasificaciones que pueden hacerse sobre los elementos de una cultura son muy
numerosos, incluso partiendo de unos grandes alineamientos generales como los antedichos. Así por ejemplo.

Johnson, refiriéndose sólo a los elementos no materiales de la cultura, en una clasificación más amplia, hace mención
a:
-

Elementos cognitivos: Todos los conocimientos teóricos y prácticos sobre el mundo físico y social, así como los
sistemas y métodos de conocimiento
Las creencias: todo el cuerpo de convicciones que no pueden ser objeto de verificación
Los valores y normas: los modelos de conducta pautados y los principios que los orientan Los signos: que incluyen
las señales y símbolos que orientan las conductas y los que permitan la comunicación entre ellos y principalmente,
El lenguaje. Las formas de conducta no normativas: todas las formas de comportamiento que no son obligatorias y
que generalmente se realizan de manera inconsciente, como los ademanes, los gestos, las posturas, etc.

Igualmente, clasificaciones aún más exhaustivas de los comportamientos de la cultura pueden encontrarse en
Goodenough, por ejemplo, que se refiere: al lenguaje, a las obligaciones sociales, a las formas en que la gente
organiza sus experiencias, a las proposiciones, a las creencias, a los valores, a las reglas y valores públicos, a las
rutinas y costumbres, a los significados y a las funciones, etc.

Publicado 8th April 2013 por alejandra arcila