ACTIVIDAD 5:

ANALIZAR Y ELABORAR EL FORMATO PELÍCULA "LA OLA"

PRESENTADO POR: KAREN LISETH COQUECO VARGAS

ID: 271105

PRESENTADO A: GIOVANNY MENACA BERMEO

NRC: 31181

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
ELECTIVA CMD - PAZ Y CONFLICTO
NEIVA – HUILA
2015
SITUACIONES QUE MÁS LE SITUACIONES DE LA PELÍCULA EN
LLAMARON LA ATENCIÓN DE LA LA QUE HAY UNA NUEVA FORMA
PELÍCULA Y QUE ESTÁN DE VER EL PODER.
RELACIONADAS CON SU FORMA DE
ENTENDER EL PODER.
Lo primero que me llamó la atención fue que el
centro impuso al profesor el tema a instruir, sin
tener en cuenta su opinión. En esa escena se
podría crear un debate sobre la libertad de
cátedra. Por un lado está el derecho del profesor a
no impartir en su aula, ideas, normas o creencias
contrarias a su moralidad y por otro, mostrar
imparcialidad y respeto a ideologías o creencias
que, aunque él no comparta, son tradición
cultural dela humanidad. Este caso es un ejemplo
de la educación como un instrumento para
moldear, que se puede aplicar con diferentes
fines. Donde El líder debe motivar y coordinar el
accionar del grupo, y no contribuir a su
decadencia. Finalmente nos damos cuenta de la
importancia que tiene el grupo, frente al
individuo y su necesidad de pertenecer “a”, una
colectividad, sentir la unión, conocer y aprender
mediante otros y crecer en conjunto.
La Ola se crea entre jóvenes con una baja
autoestima y falta de sentido provenientes de
familias de clase media con un pobre soporte
afectivo e interés real por sus hijos y que deviene
en una profunda desorientación existencial, en un
sentimiento de vacío y de falta de sentido de su
propia existencia. Sin proponérselo esto es lo que
Rainer, en su experimento, les ofrece: un lugar al
que pertenece, un lugar en el que tienen sentido,
en el que se sienten aceptados porque finalmente
“todos son uno y uno son todos” un lugar de
libido afectiva confluente donde no hay lugar
para la diferencia, la identidad o la
La película aborda diferentes tipos de poder a lo
largo de su producción, pero como nueva forma
de verlo y hacerlo parte de la sociedad, pienso
que el acto reflexivo de los estudiantes genera
cambios y conductas multiplicadoras en las
nuevas generaciones permitiéndoles construir y
aportar a la construcción de una sociedad
pacifica, tolerante, justa y progresista, visionaria
del futuro de sus ciudadanos y del
reconocimiento de sus derechos humanos y
constitucionales, a través de sus vivencias y
experiencias significativas pues, el ser humano
por ser un ser social por naturaleza, posee la
facultad de aprender de sus errores y
construirse a partir de ellos.
La violencia y la imposición del poder serán fenómenos
sociales y culturales que acompañaran al hombre desde
su origen a través del tiempo, pero es la humanización
del ser humano quien modifica sus actos a través de los
derechos, la libertad y la justicia social, siendo la
educación un factor predominante en la formación
integral de este, para que logre convertirse en un ser útil
y agradable a la sociedad a la que pertenece, resaltando
la importancia absoluta que representa la familia como
ente responsable y formador de los valores y la
humanización de sus hijos, ya que como vimos en la
película muchos de estos jóvenes venían de familias
disfuncionales con poco canal de comunicación, lo cual
se evidenciaba en los vicios, las malas amistades y el
medio del ocio en lo que vivían a su corta edad sin el
individualidad.
Al inicio de la película, se evidencia la
democracia en las actividades planteadas por el
profesor Rainer, cuando pone a elección por
votos el nombre de quien elegirán para ser su
líder, para lo cual algunos alumnos se postulan y
otros postulan al profesor, quedando este elegido
como líder, elección ante lo cual los alumnos en
sus mayoría están de acuerdo. Al igual que el
nombre de la organización social fue puesta a
votación, permitiéndoles a los integrantes
proponer alternativas de nombres para luego ser
puesta a votación y quedar seleccionado y
elegido el nombre La Ola por obtener el mayor
número de votos
control, la supervisión y el amor de sus padres y familia.
Otra forma de poder, es el empoderamiento
reflexivo de sus raíces ante situaciones pasada
donde líderes como Hitler representaron la
imagen negativa de su nación a través del
fascismo y de la degradación humana, donde el
objetivo principal del Estado es crear en sus
estudiantes la conciencia de una nación libre,
autónoma e independiente donde sus habitantes
sean tratados con respeto y dignidad humana en
el marco del reconocimiento de sus derechos
humanos, para lo cual se sensibiliza a las nuevas
generaciones en espacios de escolaridad y de
formación en sociedad para el beneficio de su
nación y demás naciones.