B 1:

La docente durante el desarrollo de su clase a logrado establecer

con sus estudiantes un ambiente armónico, tolerante y de respeto
con ellos, donde todos son capaces de expresarse y emitir
opiniones sin temor a ser ridiculizados, además de establecer
relaciones interpersonales con sus educandos y entre pares.

B 3:

La docente en conjunto con sus estudiantes a establecido y

comprometido con ellos una serie de normas de convivencia, las
que son respetadas por todos, utilizando estrategias para
monitorear posibles conflictos al interior del aula, generando
respuestas asertivas y efectivas frente a estas dificultades logrando
un clima armónico y propicio para el aprendizaje.

C4:

La docente al planificar sus clases establece claramente el tiempo

que utilizará en cada una de sus actividades, en función de los
objetivos de la clase, considerando las necesidades, habilidades,
ritmos y destrezas de sus estudiantes.
C5:

La docente en cada una de sus clases, sobre todo al inicio de ella,

estimula en sus estudiantes el desarrollo del pensamiento con
preguntas abiertas, dándoles la oportunidad y tiempo necesario
para de opinar libremente, no importando si están equivocadas sus
opiniones pues estas le servirán para generar ocasiones de
enriquecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje.

D 2:

La docente mantiene con los docentes y su equipo de trabajo una

comunicación efectiva, clara y objetiva en torno a aspectos
pedagógicos y didácticos, para lograr un enriquecimiento en su
quehacer educativo. Además mantiene una participación activa en
los diversos proyectos educativos del establecimiento, colaborando
a su vez en los proyectos de sus pares.