Sujeto comunidad e interacción social – 40005

Formato de matriz de análisis individual de la Película

Nombres y apellidos del estudiante:

DATOS GENERALES Y DE CONTEXTO QUE SE DESARROLLAN EN

LA PELÍCULA
Ficha bibliográfica de la película: (Transcribir tal cual aparece en la guía de
actividades)

Imagen de la película: (Afiche de la película)

Reseña del argumento de la película: (Breve descripción de la trama que nos

presenta la película)

Nombres de los personajes de la película y descripción en la trama:

(personajes principales, personajes secundarios y su importancia en el desarrollo
de la trama de la película, emplee cuantos números requiera)
1.
2.
3.
4.
5.
Época en qué se desarrolla la película: (En relación al periodo, contexto
histórico y hechos principales en los que se desarrolla la trama de la película o si
es una película futurista, presenta una sociedad alterna, distópica etc.)

Contexto geográfico en que se desarrolla la película: (Hace relación al lugar

o lugares donde se genera la trama país, ciudad, localidad etc., puede presentar
universos alternos, planetas etc.)

Contexto social y cultural: (Hace referencia a los principales hechos sociales,

culturales que enmarcan el contexto en el que se desenvuelve la trama de la
película)
 PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA PENSAR EN LA TRAMA Y
LAS PROBLEMÁTICAS QUE SE DESARROLLAN EN LA PELÍCULA
¿Cuál es la condición de sujeto que se establece en la película a partir
1. de la relación o relaciones del o los protagonistas con los demás
personajes que se muestran en la cinta? Explique porqué

¿Qué tipo de subjetividades surgen en la relación del o los

2. protagonistas a partir de la relación o relaciones con los personajes
secundarios? Explique porqué

¿Para Usted, cuáles son rasgos de la subjetividad que se pueden

3. evidenciar en la película en relación con el o los personajes
principales y secundarios?. Explique porqué

¿Para Usted, cuáles son rasgos identitarios o condiciones de identidad

que emergen en la película en relación con el o los personajes
4.
principales y secundarios? Explique porqué

Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de

sujeto, subjetividad e identidades en los personajes de la película y si
5. estas se dieron de manera positiva o negativa con respecto al grupo
social y las relaciones sociales con la comunidad en la que se
desarrolla el filme. Explique porqué
 ¿Para Usted, cuáles son las problemáticas que emergen en relación
con el sujeto, la subjetividad, la identidad y las relaciones sociales
6.
que surgen en la película? Explique porqué

¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o

personajes principales y en el grupo social en la película, durante de
la configuración de los procesos de sujeto, subjetividad e
7.
identidades? Explique porqué

¿Cuál hubiera sido su posición como sujeto actuante de la situación

problémica que se evidencia en la película (no desde su óptica o
juicios existentes), de haber estado en dicha situación específica?
8.
Explique porqué

¿Porqué cree Usted que la película desarrolla el tema de la

configuración del sujeto, la subjetividad, la identidad y las relaciones
9.
sociales? Explique porqué
 Formato de matriz de análisis grupal de las Películas
Nombres y apellidos de los estudiantes:
1.
2.
3.
4.
5.
Grupo colaborativo al que pertenecen:
DATOS GENERALES Y DE CONTEXTO QUE SE DESARROLLAN EN
LA PELÍCULA
Ficha bibliográfica de la película: (Transcribir tal cual aparece en la guía de
actividades)
1.
2.
3.
4.
5.
ANÁLISIS GRUPAL DE LAS PELÍCUAS EN RELACIÓN CON SUS
CONTEXTOS COTIDIANOS
EVIDENCIA DE LA PROBLEMÁTICA EN SU CONTEXTO
PELÍCULA EN
LA QUE SE
COTIDIANO (EN LA ACTUALIDAD)
TIPO DE CÓMO SE CAUSAS DE CONSECUENC
DESARROLLA CONTEXTO ACTORES IMPLICACION
PROBLEMÁTIC MANIFIESTA LA IAS DE LA
LA GEOGRÁFI INVOLUCRADO ES EN SU
A LA PROBELMÁT PROBLEMÁTI
PROBLEMÁTIC CO S COMUNIDAD
A PROBLEMÁTI ICA CA
COTIDIAN EN SU EN SU
CA EN SU EN SU EN SU
O CONTEXTO CONTEXTO
CONTEXTO CONTEXTO CONTEXTO
IDENTIDAD
ÉTNICA/RACI
AL
IDENTIDAD DE
GÉNERO
IDENTIDAD
MEDÍATICA
IDENTIDAD
VIRTUAL
IDENTIDAD
TRIBAL/SUB
CULTURAS

IDENTIDAD
ÉTICA/
CIUDADANA

IDENTIDAD
PERSONAL
IDENTIDAD
SOCIAL
IDENTIDAD
REGIONAL/
TERRITORIAL

IDENTIDAD
POLÍTICA
 TRASTORNO
DE
ADOLESCENCI
A

¡Muchos éxitos!
Director de curso