EXPERIMENTACION 2

IDENTIFICACION DE CATIONES POR VIA HUMEDA

Objetivo
Realizar una tabla de identificación por medio de reacciones características.
Fundamentos

La nomenclatura en química inorgánica se basa en la atribución de

unos números (positivos o negativos) a los átomos de los elementos, los
cuales se denominan números de oxidación. El número de oxidación de
un átomo representa el número de cargas que tendría un átomo en
un compuesto si los electrones fueran transferidos completamente. El
número de oxidación es útil para realizar una contabilidad, pero en la
mayoría de los casos esta transferencia es ficticia. Un ion es una partícula
cargada que se forma cuando un átomo neutro o un conjunto de
átomos ganan o pierden uno o más electrones (Whitten, 2015).
 Los metales generalmente pierden electrones en el curso de
reacciones para formar iones con carga positiva denominados: cationes.
Por ejemplo Li Li+ ; Ca Ca 2+
 Los no metales con frecuencia ganan electrones en el curso
de reacciones para formar iones con carga negativa denominados:
aniones. Por ejemplo: Cl Cl-1 ; O O -2Los iones se clasifican en 4
categorías diferentes: cationes y aniones (dependiendo su carga);
monoatómicos y poli atómicos (de acuerdo a la cantidad de átomos que
constituyen el ion) (Uveg, 2012) .
La marcha analítica es el procedimiento por el cual identificamos los aniones o
cationes que se encuentran en una muestra. Una marcha analítica involucra una
serie pasos basados en reacciones químicas, en donde los iones se separan en
grupos que poseen características comunes. Luego estos grupos de iones pueden
ser tratados químicamente para separar e identificar reacciones específicas
selectivas de cada uno de los iones que la componen. La separación y análisis de
cationes en solución siguen patrones determinados por las diferencias de
solubilidad de varios tipos de compuestos de los iones metálicos. Los cationes son
clasificados en cinco grupos de acuerdo a su comportamiento frente aciertos
reactivos, principalmente frente al ácido clorhídrico, sulfuro de hidrógeno, sulfuro de
amonio y carbonato de amonio. La clasificación se basa en si la reacción entre los
cationes y el reactivo promueve o no la formación de un precipitado, es decir, se
basa en la diferencia de solubilidades de los cloruros, sulfuros y carbonatos
formados (Brown, 2014).

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MANUEL OCTAVIO INFANTE BARBOSA 219291286
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Los cinco grupos que constituyen la marcha analítica de cationes son los
siguientes:
Grupos analíticos de cationes:
Grupo I:
Este grupo está constituido por iones plata (Ag +), mercurio (Hg 2+) y plomo (Pb
2+ ), los cuales se caracterizan por formar precipitados en presencia de ácido
clorhídrico diluido.
Grupo II:
Los iones que conforman éste grupo generan precipitados, al hacerlos
reaccionar con sulfuro de hidrógeno en un medio ligeramente ácido. Los cationes
que integran el mismo son: mercurio
(Hg2+), cobre (Cu2+), bismuto (Bi3+), cadmio (Cd2+), antimonio III y V(Sb3+y
Sb5+), arsénico III y V (As3+y As5+) y estaño II y IV (Sn2+y Sn4+). A su vez,
dichos cationes se clasifican en dos subgrupos: el subgrupo IIA que incluye los
primeros cuatro cationes y el subgrupo IIB que incluye los seis cationes
restantes. Esta sub clasificación responde a la diferencia de solubilidad que
tienen ambos grupos en presencia de sulfuro de amonio. El grupo IIB se
caracteriza por ser soluble en dicho reactivo mientras que el grupo IIA no lo es.
Grupo III:
Este grupo está integrado por los iones cobalto (Co 2+), níquel (Ni2+), hierro II
yIII (Fe2+y Fe3+), cromo (Cr3+), aluminio (Al3+) , zinc (Zn2+) y manganeso
(Mn2+). En éste grupo los cationes precipitan al hacerlos reaccionar con sulfuro
de amonio en medio neutro o amoniacal.
Grupo IV:
En conformado por los cationes calcio (Ca2+), estroncio (Sr2+) y bario (Ba2+)
los cuales reaccionan con carbonato de amonio en presencia de cloruro de
amonio en medio neutro o ligeramente ácido para generar un precipitado.
Grupo V:
Este grupo está conformado por aquellos cationes comunes que no reacción con
los reactivos mencionados en los grupos anteriores. Estos cationes son: el litio
(Li+),el magnesio (Mg+2), el sodio (Na+), el potasio(K+), el hidrógeno (H+)y el
ion amonio (NH4+) (W. L. Masterton, 2003).

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Proceso experimental
1. Se colocaron cada una de las sustancias en un tubo de ensayo, etiquetando
cada uno con el nombre de cada razón.
2. Por orden mencionado en el libro a cada sustancia se le añadió el compuesto
de ión indicado (una o dos gotas)
3. Al momento de introducir las gotas de iones en los tubos de ensayo se
observó la reacción obtenida en cada uno de los tubos. Presentando cambios
de color, precipitación en forma de polvo, gelatinoso, esponjas metálicas.
4. Se registraron los resultados de mezcla, se llevó a cabo con una muestra
problemas la mezcla de iones para determinar de qué sustancia se trataba.
Resultados y discusión
Obtuvimos las siguientes observaciones de aplicar el reactivo a su respectivo catión.
Analito Reacción química Observaciones
Hg + 𝐻𝑔(𝑎𝑐) + 𝐾𝑙(𝑎𝑐) Precipitado polvo
Color verde
Hg 2+ 𝐻𝑔𝐶𝑙2(𝑎𝑐) + 𝐾𝑙(𝑎𝑐) Precipitado polvo
Color naranja
Pb2+ 𝑃𝑏(𝑁𝑂3 )2(𝑎𝑐) + 𝐾𝑙(𝑎𝑐) Precipitado polvo
Color amarillo
Bi3+ 𝐵𝑖(𝑁𝑂3 )3(𝑎𝑐) + 𝐾𝑙(𝑎𝑐) Color café oscuro
Ag + AgNO3(ac) + K 2 CrO4(ac) Precipitado polvo
Color marrón
Ni2+ NiCl2(ac) + Color azul
C4 H8 N2 O2(ac) (dimetilgioxina)
NH4 OH
Fe3+ FeCl3(ac) + NH4 SCN(ac) Color rojo oscuro
3+ Al(NO3 )3(ac) + NH4 OH + alizarina
Al Color durazno semi transparente
Co2+ Co(NO3 )2(ac) + NH4 OH(ac) Rosa claro, al agregar
dimetilgioxina se hace rosa,
precipitado en polvo
Cu2+ CuCl2(ac) + K 4 {Fe(CN)6 }(ac) Precipitado gelatina
Color café
Sn2+ SnCl2(ac) + Zn (granalla) Esponja metálica
Sr 2+ SrCl2(ac) + Na2 C6 O6(ac) + HCl Color naranja marrón luego
incoloro

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Ba2+ BaCl2(ac) + Na2 C6 O6(ac) + HCl Color grosella precipitación en

polvo
PROBLEMA PROBLEMA + 𝐾𝑙(𝑎𝑐) Color café oscuro

Conclusiones
Se elaboró una tabla para identificar cationes por medio de su relación
característica.
En base a esta tabla la muestra problema se identificó como "𝐵𝑖3 "
Referencias bibliográficas

Brown, T. L. (2014). Química. La ciencia central. Estado de Mexíco: Pearson.

Uveg. (2012). Iones: cationes y aniones. Guanajuato: Uveg.
W. L. Masterton, C. N. (2003). Química Principios y Reacciones. Estado de Mexíco:
S. A. Ediciones Paraninfo.
Whitten, k. D. (2015). Química. Estado de Mexíco: CENGAGE LEARNING.

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