MATRIZ DE INTERESES Y NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES 2019

MESES CRONO SITUACIÓN NOMBRE DE LA

ENFOQUES
VALORES
TRANSVERSALE SITUACION SIGNIFICATIVA
GRAMA PROBLEMATICA UNIDAD ESPECÍFICOS
S

Asistencia irregular Los estudiantes retornan a la I.E. para convivir democráticamente estableciendo acuerdos.
Nos organizamos con
MARZO

04/03/19 y presentación Enfoque Derechos Libertad y ¿Qué actividades realizaremos para la buena formación integral de los estudiantes?
entusiasmo y
AL personal Orientación responsabilidad *Concientizar a los padres de familia y alumnado
responsabilidad para una
31/03/19 De los estudiantes a al bien común (Putualidad) *Propiciar espacios para la toma de acuerdos en democracia.
buena convivencia.
la I.E. *Fomentar y valorar a través del interaprendizaje en la I.E
Celebremos el día mundial Orientación al bien Responsabilidad Incentivar a la lectura de acuerdo al interés de los estudiantes.
03/04/19
ABRIL

Poco interés en el de la educación e común ¿De qué manera podemos reconocer la importancia de la lectura?
AL Superación personal
hábito de la lectura. implementamos nuestra Búsqueda de la - Fomentar la lectura 15 minutos antes de la sesión de aprendizaje
28/04/19 (Responsabilidad)
biblioteca escolar excelencia - Invitar a los estudiantes a la biblioteca escolar en la hora de receso o tiempo libre.
Los estudiantes reconocen la importancia de la equidad de género en su hogar.
Revaloremos la
Poca valoración al Igualdad de género. ¿Cómo logramos la equidad de género en aula, su hogar y por ende en la sociedad? ¿Qué se
02/05/17 importancia de los
MAYO

rol de la madre Orientación al bien Empatía debe hacer para que los roles de los miembros de la familia sean compartidos en forma
AL miembros de nuestra
qorikanchina común (Respeto) equitativa?
31/05/17 familia para fortalecer
Ante esta situación es necesario promover aprendizajes como: textos descriptivos,
vínculos.
informativos, narrativos, publicitarios, etc.
Festejamos y Nos Dialogo intercultural
Falta de identidad Enfoque Valorar nuestras costumbres y tradiciones ancestrales.
JUNIO y

01/06/17 Identificamos con nuestras Respeto a la identidad

JULIO

con nuestra cultura Intercultural Organizar actividades a nivel de aula, orientadas a inculcar identidad local, regional y nacional.
AL tradiciones y cultural.
regional y local y Orientación al bien ¿Cuáles son las principales manifestaciones culturales de nuestra región y país?
21/07/17 manifestaciones locales, (Identidad Y
nacional común Patriotismo) La danza, música, artesanía y gastronomía.
regionales y nacionales.
Los estudiantes manifiestan acciones inclusivas entre ellos. ¿Qué actividades inclusivas se
01/08/17 Manifestaciones de Fomentemos la inclusión y
AGOS

Enfoque de derecho Diálogo y concertación realizaran para la buena convivencia de los estudiantes?
TO

AL poco respeto entre respeto en la comunidad

(Humildad) Fomentando talleres para generar vínculos positivos entre los estudiantes.
31/08/17 estudiantes QORIKANCHINA
incentivar el respeto y tolerancia de los estudiantes ante las diferencias que presenten
Los estudiantes El estudiante conoce sus obligaciones en la institución educativa y las aplica como ciudadano
SETIEMB

01/09/17 desconocen sus en su localidad

Con responsabilidad Enfoque de valores Equidad y justicia
RE

AL deberes en la ¿A través de qué actividades incentivamos en los estudiantes el cumplimiento de sus

seremos exitosos y principios (Empatia)
29/09/17 institución deberes?
educativa -Talleres de orientación y la hora cívica
Propiciar buenos hábitos de alimentación e higiene que beneficien a su salud.
Practica hábitos
OCTUBRE

Solidaridad planetaria ¿Cómo fomentamos que los niños practiquen hábitos saludables de alimentación?
02/10/17 alimenticios Valoremos lo alimentos
Respeto a toda forma Que los niños conozcan el valor nutritivo de los alimentos propios de la región.
AL ´perjudiciales para propios de nuestra Enfoque ambiental
de vida Que los niños reconozcan los efectos nocivos para su salud del consumo de alimentos
31/10/17 su salud. localidad
(Justicia) chatarra.
Orientar el consumo de loncheras saludables.
Los estudiantes se involucran y participan con entusiasmo en el festival de villancicos de la
DICIEMBRE
NOVIEMBR

institución educativa.a
01/11/17 Perdida del espíritu Recibamos con alegría la Enfoque de Solidaridad
¿de qué manera los niños se preparan para recibir la navidad?
EY

AL navideño llegada del niño Jesús orientación al bien (Gratitud y

Ensayan canticos navideños.
30/11/17 común Solidadridad)
Realizan actividades de confraternidad en en la institución educativa.
Dramatizan el nacimiento del niño Jesus.