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5/21/2018 ControlElCerdito Lolo (Autoguardado)-slidepdf.

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Colegio San Gregorio de la Salle


Departamento de Lenguaje y Comunicación
Segundo año Básico
Profesora: Tamara alen!uela

"ota
Control de lectura complementaria “El cerdito Lolo”

 Nombre:______________________________________ Curso: ________ 


Fecha: _____________________________________ Ptje: ________ 

Instrucciones:
• #scuc$a atentamente a tu profesora cuando te e%pli&ue cada 'tem de esta
prue(a)
• La siguiente e*aluación consta de +, puntos y para o(tener la nota -).
de(es tener /.)+ puntos)

Cuentas con 0. minutos para responder)
• De(es contestar de forma clara1 con lápi! mina1 donde corresponda y sin
(orrones)

2 3 #ncierra con un c'rculo la alternati*a correspondiente) 4, pto c5u6


 

Destreza: comprensión explícita  Destreza: comprensión explícita 


,) Cuando llo*'a se forma(a delante la 9 La cerdita con el Cerdito com'an:
casa del cerdito una:
 7) Pud'n de fresas
 7) 8agn'fica c$arca
B) Pud'n de damasco
B) 8agn'fica torre
C) Pud'n de c$ocolate
 C) Gran ne*ada

Destreza: comprensión explícita  Destreza: comprensión explícita 


- La Cerdita Lala no &uiso casarse
3-#l cerdito con la cerdita cuando se con el Cerdito por&ue &uer'a:
cansa(an de $acer tra*esuras:

 7) Se tum(a(an a la som(ra  7) Salir a conocer el mundo


B) Se tum(a(an al sol
B) Casarse con otro
C) Se tum(a(an a discutir 
C) ;uedarse soltera para siempre

Destreza: comprensión explícita. Destreza: comprensión explícita  


= Cuando Lala in*itó a Lolo a irse con
+ La cerdita ten'a deseos de conocer
donde *i*'an los: >l1 >ste contestó:
 7) S'
 7) Perros
B) Lo pensar>
B) 8onos
C) 8o*ió la ca(e!a y dijo &ue no pod'a
C) <umanos ir 

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  Destreza: Inferencia global.   Destreza: comprensión explícita 


7- Por &u> Lolo casi no dorm'a al sa(er la 8- #l tigre $i!o una fiesta para:
decisión &ue tomó Lala :
 7) Conocer a los animales
 7Por&ue esta(a triste
BPor&ue esta(a preocupado B) Di*ertirse
CPor&ue esta(a enfermo C) 2naugurar su casa

Destreza: Reconocer tipo de texto  Destreza: compresión explícita.


9-#l te%to le'do es: ,? Los animales &ue asistieron a la
fiesta encontraron &ue el Cerdito:
 7Te%to narrati*o cuento
BTe%to narrati*o fá(ula)  7) ?l'a mal y su aspecto era
CTe%to po>tico poes'a
indecoroso)
B) ?l'a (ien y esta(a elegante
C) ?l'a (ien y esta(a indecoroso

Destreza: Inferencia global.


Destreza: Inferencia global.

,, Seg@n las caracter'sticas del tigre se ,9#n la siguiente oración A;u>
podr'a decir &ue: significa la pala(ra destacada
Los animales y el tigre eran muy
 7#ra generoso y amistoso) distinguidos”.
B#ra so(er(io y ten'a muc$o dinero)
 77miga(les y solidarios)
C#ra sencillo y amistoso)
BDistintos e importantes)
C Despecti*os y $umillantes)

Destreza: Inferencia global. Destreza: Inferencia global.

,/ De(ido a las actitudes de los animales ,-A;u> diferencia $a('a en la


se podr'a decir &ue: personalidad de Lolo y Lala

 7 ;ue eran (uenos amigos por&ue


 7Su peso)
ayudaron al cerdo)
B Son animales en*idiosos y BSu forma de ser 
aut>nticos) CSu aspecto f'sico)
C Son superficiales1 y se preocupan
solo de la aparencia)
Destreza: Inferencia global.
Destreza: Inferencia global.

,+ACómo se sent'a Lolo cuando esta(a ,=APor &u> ra!ón la casa del tigre era
lujosa
cam(iando de actitud
 78uy (ien 1por&ue se sent'a aceptado  7Por&ue era moderna y nue*a)
por los demás BPor&ue era del tigre)

B"o(le y distinguido) cPor&ue ten'a muc$os adornos caros)

C8al1 deca'do y con ojeras

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Destreza: Vocabulario en contexto. Destreza: Vocabulario en contexto.

17  ;u> significa la pala(ra destacada en 18- Qué significa la palabra estacaa
la siguiente oración: La tersa piel del en la siguiente oraci!n: "u aspecto es
cerdito Lolo) indecoroso.

 7La limpia piel del cerdito Lolo)  7Limpio


BLa sucia piel del cerdito Lolo) BDecente

CLa suave piel del cerdito Lolo) C 2ndecente

Destreza: Vocabulario en contexto. Destreza: Vocabulario en contexto.

1 9-#Qué $uiere ecir la palabra estacaa ()- #Qué $uiere ecir la palabra
estacaa en la siguiente oraci!n%*+ 
en la siguiente oraci!n%: &ont! en su
,a oluinosa barriga / las robustas
refulgente coc'e.
 patas e ,olo+ 
 7 esplandeciente (rillante
 0-Gorda) c$uecas
B Sucio1 desordenado)
B) Gorda y resplandeciente
C "ue*o1 moderno)
CGorda y fuertes)

 Destreza: comprensión explícita. Destre!a: 2nferencia glo(al

9,)ACómo eran los sueños de Lolo 99)A;u> semejan!as ten'an Lolo y

despu>s de &ue Lala se fuera Lala:

 7Dulces y agrada(les  7 Los dos eran a*entureros)

B#ran pesadillas B Los dos eran muy amistosos)

C"o soña(a nada) C 7 los dos les gusta(a comer y


(añarse en la c$arca)

Destreza: comprensión explícita. Destreza: comprensión explícita.


(3.#;u> reacción tu*o el cerdito a darse 9-)ACuál de estas cosas NO reci(ió
cuenta &ue lo rec$a!a(an Lolo de los animales:

 7Se fue)  7Crines y rayas de ce(ra)


B "o le interesó) BPe!uñas y cola)
CLloró) CPestañas y plumas)

Destreza: comprensión explícita. Destreza: Inferencia global.


9+) A;u> cosas comen!ó $acer Lolo 9=) APor &u> moti*o Lolo comen!ó a
despu>s de la fiesta: cam(iar su forma de ser:

 7Siguió muy afectado y llora(a  7Por&ue as' se sent'a mejor 


desconsoladamente) BPara ol*idar a Lala
BComen!ó adelga!ar1 no *ol*ió a CPara sentirse aceptado dentro del
(añarse en la c$arca y dejó de gruñir) grupo de animales)
C#speró impacientemente a Lala)

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 Destreza: Inferencia global. Destreza: Comprensión explícita.

(7. APor &u> ra!ón Lala no critica(a el 90) ACómo encontró &ue se *e'a Lolo
aspecto de Lolo: al regresar:

 7Por&ue lo acepta(a y &uer'a como era)  7Comilón)


B Por&ue era un cerdo) Bo(usto)
CPor &ue le gusta(a su aspecto . Cid'culo 

Destreza: Inferencia global. Destreza: ocab!lario en contexto 


/.)A;u> &uiere decir la frase :
9E)A;u> *alor podemos rescatar del Los $umanos están go!ando como un
te%to: cerdo en el loda!al
 7 ;ue están $ediondos y
 7La solidaridad) comilones)
BLa autenticidad)
B ;ue están (añándose
CLa amistad) 
C ;ue están disfrutando y
pasándolo (ien)

Destreza: Comprensión explícita. Destreza: Inferencia global.

/,) ACómo añora(a ser el cerdito: /9A;u> sentimientos un'an a los dos
cerditos
 7 "o(le
B Distinguido)  7 #l amor

C) Las dos anteriores B La amistad


C La fraternidad)

Destreza: Comprensión explícita. Destreza: Comprensión explícita.

//) 7l final la Cerdita con el Cerdito /-) Cuando Lala regresó el cerdito:

 7) Se separaron para siempre  7) Se fue para no *erla


B) i*ieron juntos y felices B) ol*ió a comer y ser feli!

C) i*ieron juntos y tristes C) Se entristeció

22 Descri(e a los protagonistas de li(ro le'do) 4= puntos6)

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Para $acerlo antes piensa en lo siguiente:

ACómo eran sus caracter'sticas más importantes1 A;u> destacar'as de cada


uno1 4 caracter'sticas f'sicas y de forma de ser

C#D2T? L?L?:

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 FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF)

L?L7:

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 FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF)

#L T2G#:

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#numera los acontecimientos ocurrido en la $istoria seg@n el orden en &ue


sucedieron) 4+ puntos6)
Capacidad: ?rientación temporal Destre!a: Secuenciar)

Llega el tigre a *i*ir a casa de Lala)

Lolo se siente mal por las cr'ticas de los animales)

Lolo le pide casamiento a Lala)

Lolo y Lala se di*ierten (añándose en la c$arca y comiendo pud'n)

Lolo cam(ia su forma de ser y de *estir)

esponde las siguientes preguntas de forma completa y utili!ando signos de


puntuación y may@sculas) 4= puntos6
Capacidad : e%presión escrita Destre!a: Producción de te%to)

a 2Cu>ntalo
magina &ue
con $a(rá ocurrido
tus propias despu>s del final con el cerdito Lolo y Lala)
pala(ras)

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( Cuál es la enseñan!a &ue nos deja esta $istoria)

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