Prueba de Matemáticas

Nombre: ____________________________________________Curso 3ª Año A año 2019 puntaje ________ Nota

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Objetivo: Demostrar que comprenden la división y multiplicación en el contexto de las tablas de 3, 6, 4 y

8: - representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales, con material
concreto y pictórico - creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la
agrupación (OA9)
Resolver ecuaciones de un paso que involucren adiciones y sustracciones y un símbolo geométrico que
represente un número desconocido, en forma pictórica y simbólica del 0 al 100.(OA 13)

Encierra la alternativa correcta (1pto c/u)

1. El resultado de la división 42 : 6 es:

a) 6 b) 7 c) 8 d) 9

2. En una florería hay 35 rosas para hacer ramos con 7 rosas. ¿Cuántos ramos se
pueden hacer? ¿Sobran rosas?

a) Se pueden hacer 7 ramos b) Se pueden hacer 8 ramos

c) Se pueden hacer 6 ramos d) Se pueden hacer 5 ramos

3. Observa la multiplicación. Sin calcular, con los mismos números se pueden plantear las
siguientes divisiones:

a) 8 : 6 = 1 y 48 : 6 = 8 b) 8 : 6 = 1 y 48 : 8 = 6

c) 48 : 6 = 8 y 48 : 8 = 6 d) 48 : 8 = 6 y 40 : 8 = 5

4. Luis tiene 60 lápices para repartir en cantidades iguales en 10 estuches.

La pregunta que se puede plantear a la situación anterior es:

a) ¿Cuántos lápices tiene en total Luis?

b) ¿En cuántos estuches Luis repartirá los lápices?
c) ¿De qué color son los lápices de Luis?
d) ¿Cuántos lápices pone Luis en cada estuche?

5. Anita reparte, en cantidades iguales, 50 galletas entre sus 5 nietos. ¿Cuántas recibe
cada uno?

a) 1 b) 5 c) 10 d) 50
6. Observa la siguiente adición: 5+5+5+5+5+5+5

¿Qué multiplicación resume dicha adición?

a) 7⋅5 b) 6⋅5 c) 5⋅5 d) 4⋅5

7. En una frutería hay para la venta 5 cajas con 10 melones en cada una. ¿Cuántos
melones hay en la frutería para la venta?

a) 2 melones. b) 10 melones.

c) 15 melones. d) 50 melones.

8. ¿Cuál de estas operaciones habría que hacer para saber cuántos

cuadros hay dibujados?

a) 10 x 9 b) 6 x 9 c) 9 x 9 d) 6 x 6

9. Si de una torta comen 8 personas, ¿cuántas personas comerán de 2 tortas?

a) 8 personas b) 10 personas c) 12 personas d) 16 personas

10. Para que se cumpla la igualdad, el valor del corazón es:

a) 15 b) 25 c) 40 d) 55

11. ¿Cuál es el sumando que falta en la adición?

a) 5 b) 10 c) 15 d) 25