ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Características - Nivel Primaria

ÁREA

Capacitación al Docente Huascarán

1
Nivel 1
¿Qué es una Actividad de aprendizaje?
 Una secuencia lógica, coherente y pertinente de acciones educativas.
 La base de la programación.

¿Cuáles son sus características?

 CAPTA EL INTERÉS
Debe tener relación con el nuevo aprendizaje

 RECOGE SABERES PREVIOS

Conocimiento de acuerdo a su experiencia

 POSIBILITA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

Preguntas abiertas con respecto al nuevo aprendizaje que se quiere
conseguir

 POSIBILITA LA CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS

A través de videos, softwares, textos, visitas, encuestas, otros, el docente
orienta el conflicto cognitivo para que se dé el nuevo aprendizaje).

 POSIBILITA LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Formulación de conceptos (a través de técnicas cognitivas como mapas
conceptuales, esquemas de redes, cuadros comparativos, círculos
concéntricos, otros).

 POSIBILITA APLICAR LO APRENDIDO (En forma autónoma, sin la

intervención del docente. Puede ser en forma individual, pares o en grupo).

 POSIBILITA RECONSTRUIR LO APRENDIDO

Pueden usarse instrumentos de autoevaluación, coevaluación o alguna
acción que ayude a poner en evidencia lo aprendido, considerando también
la parte actitudinal en el niño. Haciendo que en este momento de
reconstrucción del aprendizaje pueda manifestar sus sentimientos: ¿Qué
sabía antes? ¿Cómo lo aprendí? , ¿Cómo me sentí? (Metacognición).

 POSIBILITA APLICAR LO APRENDIDO EN OTRA SITUACIÓN

Al poner en práctica en su vida diaria este aprendizaje significativo, se
convierte en saber previo para otro aprendizaje.

Las actividades de aprendizaje deben emplearse para

 Activar los procesos del Aprendizaje.

 Garantizar que el aprendizaje sea útil, duradero y permanente.

 Partir del interés del niño.

 Integrar áreas mediante el conjunto de actividades de aprendizaje.

ÁREA
 Estimular capacidades.

Capacitación al Docente Huascarán

1 Nivel 1