PROYECTO FINAL DE INGENIERIA DE SOFWARE 1

TITULO
APLICATIVO WEB PARA EL PROCESO DE EVALUACION DE LOS DOCENTES
DE PLANTA EN COMISION ADMINISTRATIVA DE LA UNIVERSIDAD POPULAR
DEL CESAR

AUTOR
YEINIS
YOLEIDIS CERVANTES CARO

DOCENTE
EYDY SUAREZ BRIEVA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

VALLEDUPAR-CESAR
05-09-19
 ESTADO DE ARTE

En la investigación y búsqueda de una solución que se ajustara a la realidad de

esta problemática para una buena justificación y un excelente desarrollo del
proyecto, el equipo de trabajo nos dimos la tarea de revisar la literatura existente a
través de bases de datos, buscando antecedentes de estudios, investigaciones ,
proyectos o artículos similares que nos permitieran construir buenos cimientos para
el desarrollo del presente proyecto, de modo que los resultados y conclusiones
obtenidas sean adecuados u oportunos para la generación de conocimiento y una
buena implementación y desarrollo del programa.
El primero de los documentos encontrados, titulado Desarrollo e implementación de
una aplicación web para la evaluación de la calidad del desempeño docente para la
“unidad educativa francisco de Orellana “de la ciudad de Guayaquil (ROBERTO
ANTONIO MATIAS ALEJANDRO: autor- DANIEL PLUA MORA: director, abril del
2016) afirma que el proceso de la evaluación docente donde permite mejorar la
calidad del desempeño de estos, dentro de las capacidades pedagógicas, que
ejercen ellos ejercen en las instituciones públicas o privadas, y quitar la perspectiva
que evaluación es forma de control y de presión, se trata de llegar a que la
educación se valore reconozca en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este
caso el proyecto de grado se enfoca a la evaluación llevada a cabo por los
estudiantes; los factores a evaluarse hacia los docentes son: conocimiento del área,
capacidad pedagógica, emocional, responsabilidad en las obligaciones laborales,
relaciones interpersonales y resultados de su labor educativa.
Un segundo estudio encontrado, LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE
ENSEÑANZAAPRENDIZAJE. FUNDAMENTOS BÁSICOS Miguel Ángel González
Halcones (Dpto. de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Área de
Educación Física.UCLM.) Nuestro Sistema Educativo basa su eficacia, entre otros
aspectos, en la evaluación. La evaluación lejos de entenderse como una medición
de los productos y realizaciones escolares, propia de otras épocas, constituye hoy
uno de los pilares del mismo Sistema. Una de las novedades del concepto de
evaluación son los ámbitos donde obligatoriamente se debe realizar. Junto a la
evaluación ya tradicional de los aprendizajes escolares, aparece hoy con fuerza y
obligación legal la evaluación de la enseñanza. En este artículo tratamos de
fundamentar teóricamente la evaluación y exponer los dos ámbitos citados donde
se realiza, detallando qué, cómo y cuándo se evalúa. Terminamos con las funciones
atribuidas a la evaluación y las técnicas e instrumentos que se pueden utilizar.
Resulta fundamental que el lector interiorice que la evaluación es un acto obligatorio
del docente.