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GUÍA DE LECTURA:
estrella Negra, brillante amanecer
PARTE I
El lector se dispone a zambullirse en la lectura.
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GUÍA DE LECTURA: Estrella Negra, Brillante Amanecer
PARTE II
El lector quiere disfrutar leyendo.
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PARTE III
El lector ha entrado dentro del libro.
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Rompiendo el hielo
Sobre el libro
2. En la sinopsis habrás tratado algunos aspectos: los personajes (las relaciones entre
ellos, su psicología), el escenario, la aventura, la información que nos ofrece el libro o
película (historia, geografía), los animales…
Dedícale dos o tres líneas a cada uno de estos apartados (o a algún otro si lo crees
oportuno) y finalmente numéralos por orden de importancia.
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1. Podemos dividir el libro en tres partes diferenciadas. Cada bloque tiene unidad
temática. Dedícale dos líneas a cada parte.
Parte 1
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Parte 2
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Parte 3
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2. Todos los pueblos tienen su historia, sus mitos, sus leyendas… como por ejemplo, Japón.
¿Te atreverías a encontrar alguna leyenda o mito japonés que te guste y compartirlo con el
resto de alumnos de la clase? ¡Adelante! No creas que es difícil, hasta la señorita Edmunds,
la profesora de música de Jess, conoce uno.
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3. El autor utiliza la tensión narrativa de manera muy sutil, muy dosificada. Cuando Brillante
Amanecer queda a la deriva sobre el hielo, la situación crece en tres momentos: cuando
se pierde, cuando ve a la chica del Riachuelo del Sauce y cuando «estaba en peligro de
perder la vida.»
A partir de esa frase que cierra el capítulo, el autor dedica cinco escasas páginas a retratar
la desesperación de Brillante Amanecer. Será su padre quién, venciendo sus fobias, la
rescate finalmente. Intenta marcar los momentos de esas páginas (entre la 116 y la 121).
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Un escenario hostil
Sobre el mundo
1. Muchas veces para entender lo que leemos o lo que oímos, necesitamos contexto.
Necesitamos datos que nos permitan situar a las personas, sus reacciones y sus
dificultades.
Busca información sobre Alaska. Su extensión, su distancia de norte a sur y de este a
oeste, sus ciudades, su situación respecto al círculo polar, sus habitantes autóctonos, algo
de historia, etc.
Podéis repartiros la búsqueda entre varios compañeros y exponerla en un mural
utilizando imágenes.
3. Parte de la carrera pasa por el río Yukon. Y en el libro se menciona La fiebre del
oro cuando llega a Iditarod, una ciudad fantasma. Menciona que llegó a tener 50.000
habitantes. Busca una ciudad que conozcas con ese número de habitantes para hacerte
una idea de sus dimensiones. Luego busca información sobre La fiebre del oro en el
Yukon. Transcribe lo que encuentres.
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Musher
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Eewoonucks
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Iglú
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Muktuk
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Na-ma-kto
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Estrella Negra
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Los perros
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Los alces
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Los caribúes
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Los lobos
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Mitones
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Raquetas
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Un puñado de sentimientos
Nobleza
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Esfuerzo
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Miedo
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Amistad
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2. Brillante Amanecer, como muchos protagonistas a lo largo de otras novelas, crece. Nos
aparece al principio como una niña pequeña que sufre por su padre en apuros y acaba
como una heroína capaz de conseguir una gran gesta. Además, a lo largo de la trama va
tomando decisiones sobre su futuro.
Analiza sus distintos momentos y recuerda la importancia de Oteg en todo ello.
Niña
pequeña
Joven
que
triunfa
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4. ¿Por qué motivo Brillante Amanecer y Oteg se hacen amigos y compañeros durante
gran parte del viaje? ¿Por qué se separan?
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Scott O’Dell cierra la novela con optimismo. Brillante Amanecer se ha hecho fuerte, sabe
que puede conseguir lo que se proponga y empieza a hacer planes.
Oteg vuelve a encontrársela 15 años más tarde. Se alegra de ver cómo le va la vida.
Cuando Oteg vuelve a su aldea, cuenta a sus amigos cómo ha encontrado a Brillante
Amanecer. Tienes diez líneas para hacerlo tú.
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