PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES
Distrito: Palos Blancos
Unidad Educativa: Técnico Tecnológico Sapecho B
Director de UE:
Campo: Vida Tierra Territorio
Área: Física Química
Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva
Año de Escolaridad: 5to
Bimestre: 3er bimestre
Tiempo: 8 periodos
PROYECTO Transformación de productos agropecuarios de la comunidad,
SOCIOPRODUCTIV rescatando su valor nutricional.
O
OBJETIV Asumimos de manera crítica y comunitaria la importancia del
O conocimiento sobre las condiciones atmosféricas de presión, volumen
HOLÍSTIC y temperatura en la naturaleza, utilizando los recursos tecnológicos
O como simuladores y animaciones en la interactividad con las y los
estudiantes, para aplicar el desarrollo tecnológico y habilidades en la
transformación de productos agropecuari0.
CONTENIDOS Y EL ESTADO GASEOSO EN LA MADRE TIERRA
EJES
Condiciones atmosféricas de presión, volumen y
ARTICULADOR temperatura que se presentan en la comunidad en diferentes
ES épocas del año que inciden en su desarrollo socioproductivo.
CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES
EVALUACIÓN
Practica:  Libros. Ser
 Experimentación mediante un  laboratorio  Reflexiona y propone un
simulador phet sobre las propiedades virtual trabajo en equipo.
del estado gaseoso, utilizando el  simuladores y  Asume actitudes de
software de gestión de aula cada animaciones trabajo comunitario con
estudiante va poder observar y  data show.
amplia responsabilidad y
manejar su propio laboratorio virtual.  laptop.
 Análisis y observación en el solidaridad.
 tiza.
laboratorio virtual utilizando la  Pizarrón.
aplicación Chemits conocemos Saber
 Botellas pet  Comprende los
sustancias que se encuentran en  Alcohol
estado gaseoso. conceptos de presión,
 Agua
Teoria: volumen y temperatura.
 Bombillas.
 Esplicación con diapositivas  Adquiere conocimientos
 Colorantes.
didácticas sobre el estado gaseoso, la
cual es visualizado en cada  Tijeras. sobre la manejo del
computadora Kuaa de los estudiantes  Computadoras laboratorio virtual en las
utilizando el piso tecnología. KUAA computadoras kuuas
Valoracion:  Laptop
 Reflexión sobre las condiciones  Celulares Hacer
atmosféricas de presión y temperatura  Cable USB  Identifica las leyes y
en la naturaleza, que tienen mucha propiedades de los
incidencia en la obtención de gases utilizando el
productos agropecuario. simulador y
Producticion: animaciones.
 Resolución de ejercicios sobre las  Elabora manómetro
leyes de los gases en pizarras
casero reciclando de
digitales del piso tecnológico.
 Elaboración de un manómetro casero botellas pet.
con materiales reciclables.
Decidir
 Compromiso con el
cuidado socio ambiental
 Contribuye el desarrollo
de técnicas y habilidades
en la transformación de
productos.

PRODUCTO
Realiza ejercicios aplicando las propiedades y leyes de los gases
Elabora un manómetro casero utilizando materiales de casa.
PROFESOR/A DIRECTOR/A