Escrito: educación superior en valores

Yohan Ochoa Cardona

Juan Manuel Quintero

Universidad Católica Luis Amigó

Ética y axiología
Grupo 13
Medellín
2019
Educación superior en valores.
En el ambiente universitario debe ser pionero, educador y promotor de diversos valores por
parte de todos los que se encuentren dentro de la misma, pues es un lugar donde se transforma
y desarrolla el conocimiento de las personas para que de alguna manera desde su disciplina
contribuya a la sociedad y así se forme una filosofía que caracterice a las personas que
pertenecen al contexto formativo. A continuación, se presenta una definición corta de cada
uno de los conceptos que tienen relevancia en dicho ámbito.
El bien: El bien es lo deseable, lo opuesto del mal, que es lo no deseado. El bien es el fin de
las acciones éticas. (DeConceptos, s.f.)
La libertad: Palabra proveniente del latín libertas, designa el accionar humano o animal libre
de ataduras. (DeConceptos, s.f.)
La verdad: La palabra verdad proviene del latín “veritas” y significa lo que es cierto e
indubitable, preocupación humana por alcanzarla en todos los tiempos. (DeConceptos, s.f.)
La conciencia: Proviene de las palabras latinas “cum”: con y “scientĭa”: conocimiento,
pasando a significar el conocimiento que tiene alguien de su propia persona, y de lo que lo
rodea. (DeConceptos, s.f.)
La justicia: Dar a cada uno lo que le corresponde. (DeConceptos, s.f.)
Luego de definir brevemente los anteriores conceptos, es importante abordar de manera
general su importancia en la universidad, pues estos deben partir de la educación en
cualquiera de sus niveles y en la superior no debe ser la excepción, puesto que es donde más
se deberán poner el practica una vez se comience a ejercer los estudios realizados. No es
responsabilidad de la universidad su enseñanza por completo, ya que debe ser un aprendizaje
constante que se refleje en la interacción con el otro y en la vida en sociedad. Así pues, La
universidad debe tener claridad que la formación en valores sociales será reflejada luego en
el actuar social y las personas han de saber que los mismos reforzarán su disciplina y su
quehacer en la misma, pues en todo momento requerirán del otro.
(Ruiz Massieu, 2017) afirma que las instituciones educativas deben tomar las riendas de la
incorporación del valor razonado en sus estrategias educativas, si quieren producir
profesionales dirigidos hacia las acciones valoradas explícitas, por ejemplo, el bien común.
En ese orden de ideas, los valores deben ser una guía que esté presente en todo actuar y en
toda interacción con el otro, así se forma sociedad y se forman profesionales con sentido
social, buscando que estos contribuyan al desarrollo de la misma con el conocimiento integral
que se busca adquirir. Por último, cabe resaltar que la universidad es centro de conocimiento
y este es desarrollado por el ser humano y para el mismo, por ende, los valores deben
interactuar con los conocimientos que se adquieren y desarrollan para modelar un profesional
integro.
“la educación es la única posibilidad de realizar una revolución sin sangre, no violenta y en
profundidad de nuestra cultura y nuestros valores” (Fernando Savater)
Referencias
DeConceptos. (s.f.). DeConceptos.com. Obtenido de https://deconceptos.com/ciencias-sociales/bien
Ruiz Massieu, A. (2017). Importancia de los valores humanos en la educacion. International
Journal of Good Conscience. Obtenido de http://www.spentamexico.org/v12-
n3/A21.12(3)345-356.pdf
Savater , F. (s.f.).