Silabo S2P4 - MAR17

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemáticas

1.2. CARRERA: Ingeniería Civil
1.3. ASIGNATURA: Programación II
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: B.102.P
1.5. CRÉDITOS: 3
1.6. SEMESTRE: Segundo
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
Básica
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE
Ing. Ramiro Pilaluisa MSc.
ASIGNATURA:
1.10. Ing. Ana Lucía Pérez MSc.
PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Ing. Ramiro Pilaluisa MSc.
Ing. Nelson Salgado MSc.
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Marzo 2017 – Agosto 2017
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Práctica
Presenciales: 16 (1 x 16) 32 (2 x 16)
s:
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Virtuale
Presenciales: 48 (1x48) 48 (1x48)
s:
Programación 1 B.101 P
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos:
Calculo Integra l B.102 CI

1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Estadística Códigos: B.102 ED
Física B.102 F
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura capacita al estudiante en los conceptos y elementos fundamentales de la programación y sus
interrelaciones con las demás asignaturas; en el dominio del conocimiento, método, metodología, técnicas e
instrumentos para la programación, que le permita elaborar aplicaciones encaminadas hacia la solución de
problemas propios del Ingeniero Civil.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos

generales de la carrera)
El estudiante estará en capacidad de analizar, diseñar y manejar un Lenguaje de Programación, como herramienta
básica para resolver problemas de aplicación matemática que se requieren en Ingeniería Civil.
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página1
Período 2017 - 2017
SYLLABUS
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los

objetivos generales de la carrera)
 Manejar los principales fundamentos de programación, utilizándoles en una aplicación real, tomando en
cuenta las opciones aprendidas en la unidad
 Explicar los métodos de la sub programación con subrutinas, funciones y módulos para aprender las
técnicas de eliminación de la programación redundante aplicado a las operaciones matriciales.
 Enseñar la declaración de las variables con dos subíndices y sus parámetros, el anillo for next anidado. Para
emulación de las operaciones matriciales (suma, resta, producto, transpuesta, sistemas de ecuaciones
lineales simultáneos, método de Gauss Jordán, inversa de la matriz y operaciones matriciales en secuencia)
 Utilizar el código de VB en macros con Excel. Para emulación de las operaciones matriciales, sistemas de
ecuaciones lineales simultáneos, método de Gauss Jordán, inversa de la matriz y operaciones matriciales
en secuencia.
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
Esta asignatura constituye un elemento esencial en la formación de todo profesional, puesto que le enseña a manejar
un Lenguaje de Programación como una herramienta para el desarrollo de proyectos de aplicación relacionados de
manera específica con la carrera de Ingeniería Civil, dentro del entorno de la tecnología actual del computador y
del sistema operativo más reciente en actual vigencia; de tal manera que al concluir con el Silabo, el Estudiante
estará en capacidad de resolver los modelos matemáticos relacionados con esta Carrera, analizándolos, definiendo
la metodología, creando su archivo de datos; codificando el programa, depurándolo y ejecutándolo hasta la
obtención final de los resultados.
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los

resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
De conocimientos:
El estudiante al aprobar la asignatura, estará capacitado para aplicar los métodos numéricos para el manejo de
operaciones matriciales que demandan una gran cantidad de operaciones que se requieren en Ingeniería Civil y
especialmente en Cálculos Estructurales con métodos matriciales, se apropia del conocimiento y plantea soluciones
a los problemas del Ingeniero Civil con responsabilidad y ética para su aplicación formativa y generativa
interdisciplinar.
De destrezas:
Aplicación de los métodos y técnicas de programación. En la solución de problemas básicos de la materia, con
responsabilidad y ética.

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: Vectores y Programación Modular
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Manejar los principales fundamentos de programación con relación a las variables con
uno y dos subíndices, utilizándoles en una aplicación real, tomando en cuenta las
opciones aprendidas en la unidad.
RESULTADOS DE Identificar variables de distinto índice en implementación de procedimientos y funciones

APRENDIZAJE DE LA de conversión. Presentación de una aplicación acorde al tema tratado.
UNIDAD:
4
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 8
N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE 18
N°. Horas Presenciales
LA UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula 6
Virtual
TRABAJO 6
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN EVALUACIÓN
CON LA SOCIEDAD
1.1. Variables con un índice Lectura, análisis y comprensión de materiales Pruebas parciales (escritas y
bibliográficos y documentales, tanto físicos como prácticas), trabajos individuales y
digitales. en grupo, prácticas de laboratorio,
Desarrolla una aplicación práctica individual o en participación virtual. Evaluación
grupo. semestral.
El estudiante envía el trabajo individual o en
grupo al correo del LCIC: lcic.fing@uce.edu.ec o
al Aula Virtual uvirtual.uce.edu.ec
1.2. Variables con dos subíndice Análisis y comprensión de materiales Pruebas parciales (escritas y
bibliográficos. prácticas), trabajos individuales y
Desarrolla una aplicación práctica individual o en en grupo, prácticas de laboratorio,
grupo. participación virtual. Evaluación
El estudiante envía el trabajo individual o en semestral.
1.3. Funciones y procedimientos Análisis y comprensión de materiales Pruebas parciales (escritas y

semestral.

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
El estudiante envía el trabajo individual o en

1.4. Funciones de conversión Análisis y comprensión de materiales Pruebas parciales (escritas y

El estudiante envía el trabajo individual o en semestral.
METODOLOGÍAS DE Clases magistrales, ejercicios en clase, prácticas de laboratorio, trabajos de investigación

APRENDIZAJE: grupal, lecturas obligatorias, consultas en internet, ejercicios fuera del aula.
RECURSOS Proyector, computadores, internet, pizarra
DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
NOMBRE
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
VIRTUAL
Librerías MSDN Visual Studio CD- Instalación
6.0
Microsoft Corporation, (1999),
“Desktop applications for
Microsoft visual basic 6.0
MCSD”. Editorial Microsoft
Press.
Biblioteca Facultad de Ingeniería,

Ciencias Físicas y Matemática 1
Id: 23768
Halvorson, Michael, (1999),
“Aprenda Microsoft visual Basic
BÁSICA 6.0 ya”. Editorial McGraw-Hill
Biblioteca Facultad de Ingeniería,

Ciencias Físicas y Matemática 1
Id: 23001
Joyanes Aguilar, Luis, (1999), Joyanes, A. L., & Muñoz, C. A. http://www.ebra
“Microsoft Visual Basic 6.0: (1999). Microsoft Visual Basic 6: ry.com
Iniciación y referencia”. Editorial Iniciación y referencia. Madrid,
McGraw-Hill ES: McGraw-Hill España.
Retrieved from:
Centro de Información Integral 1 http://bvirtual.uce.edu.ec:2052/lib
Id: 17794 /bgeneralucesp/detail.action?docI
D=11073039
Chacón, C. J. E. (2009). Proyecto http://www.ebra

de evaluación de números primos ry.com
COMPLEMENTARIA en Visual Basic 6.0. Córdoba,
AR: El Cid Editor | apuntes.
Retrieved from:

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
http://bvirtual.uce.edu.ec:2052/lib
/bgeneralucesp/detail.action?docI
D=10328176
Renzo, C. D. A., & Meza, B. G. http://www.ebra

A. (2007). Implementación de un ry.com
software sobre plataforma visual
Basic 6.0 para el control de obras
en pavimentación. Santiago de
Chile, CL: B - Universidad de
Santiago de Chile. Retrieved
from:
D=10553030
Fernández, C. (2009). Visual http://www.ebr

Basic: básico. Madrid, ES: RA- ary.com
MA Editorial. Retrieved from:
D=11046605

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
NOMBRE DE LA UNIDAD: Matrices y Sistema de Ecuaciones con VB
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Declarar variables con dos subíndices y sus parámetros, para la emulación de las
operaciones matriciales.
RESULTADOS DE Resolver problemas de matrices y sistema de ecuaciones con VB

APRENDIZAJE DE LA Presentación de una aplicación acorde al tema tratado.
UNIDAD:
4
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 8
LA UNIDAD
TUTORÍAS
Virtual
TRABAJO 6
AUTÓNOMO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
2.1. Operación entre matrices (suma y resta) Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y
materiales bibliográficos. prácticas), trabajos individuales y
Desarrolla una aplicación práctica en grupo, prácticas de laboratorio,
individual o en grupo. participación virtual. Evaluación
El estudiante envía el trabajo semestral.
individual o en grupo al correo del
LCIC: lcic.fing@uce.edu.ec o al
Aula Virtual uvirtual.uce.edu.ec
2.2. Operación entre matrices (producto, Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y
transpuesta, inversa)
2.3. Resolución de sistemas de ecuaciones Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y

lineales
semestral.

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
El estudiante envía el trabajo

2.4. Ecuaciones matriciales Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y

METODOLOGÍAS DE Clases magistrales, ejercicios en clase, prácticas de laboratorio, trabajos de

APRENDIZAJE: investigación grupal, lecturas obligatorias, consultas en internet, ejercicios fuera
del aula.
DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
NOMBRE
VIRTUAL
Librerías MSDN Visual CD- Instalación
Studio 6.0
Microsoft Corporation,
(1999), “Desktop applications
for Microsoft visual basic 6.0
Press.
Biblioteca Facultad de
Ingeniería, Ciencias Físicas y
Matemática 1
Id: 23768
“Aprenda Microsoft visual
Basic 6.0 ya”. Editorial
BÁSICA McGraw-Hill
Matemática 1
Id: 23001
Iniciación y referencia”. Iniciación y referencia. Madrid, ES:
Editorial McGraw-Hill McGraw-Hill España. Retrieved
from:
Centro de Información http://bvirtual.uce.edu.ec:2052/lib/bg
Integral 1 eneralucesp/detail.action?docID=110
Id: 17794 73039

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
Chacón, C. J. E. (2009). Proyecto de http://www.ebra

evaluación de números primos en ry.com
Visual Basic 6.0. Córdoba, AR: El
Cid Editor | apuntes. Retrieved from:
http://bvirtual.uce.edu.ec:2052/lib/bg
eneralucesp/detail.action?docID=103
28176
Renzo, C. D. A., & Meza, B. G. A. http://www.ebra

(2007). Implementación de un ry.com
Basic 6.0 para el control de obras en
pavimentación. Santiago de Chile,
COMPLEMENTARIA CL: B - Universidad de Santiago de
Chile. Retrieved from:
53030
Fernández, C. (2009). Visual Basic: http://www.ebr

básico. Madrid, ES: RA-MA ary.com
Editorial. Retrieved from:
46605

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
NOMBRE DE LA UNIDAD: Introducción a Matlab como herramienta de apoyo
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Introducir al estudiante en el manejo del entorno de Matlab para realizar operaciones
entre matrices
RESULTADOS DE Reconocer el entorno de trabajo de Matlab para la solución de matrices

APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
4
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 8
LA UNIDAD
TUTORÍAS
Virtual
TRABAJO 6
AUTÓNOMO
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Lectura, análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y
materiales bibliográficos y prácticas), trabajos individuales y
3.1. Introducción a la programación con
documentales, tanto físicos como en grupo, prácticas de laboratorio,
Matlab: Entorno, Área de trabajo, Comandos digitales. participación virtual. Evaluación
Desarrolla una aplicación práctica semestral.
o Botones
individual o en grupo.
Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y

3.2. Introducción a vectores y matrices:
Definición, Declaración. individual o en grupo. participación virtual. Evaluación
3.3. Ejemplos con vectores y matrices: Suma, Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y
resta, transpuesta
semestral.

Período 2017 - 2017
SYLLABUS


del aula.
DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
NOMBRE
VIRTUAL
Lapreste, Jean-Therry,
(2002), “Aide –
memoire MATLAB”
Editorial Ellidses
Biblioteca de
Ingeniería, Ciencias
Físicas y Matemática
ID: 48326
Montufar Benítez, Marco Antonio. (January

2014). Solución de problemas en ingeniería
con MATLAB. Larousse - Grupo Editorial e-libro
Patria.
http://bvirtual.uce.edu.ec:2052/lib/bgeneralu
cesp/detail.action?docID=11013219&p00=
matlab+ejercicios+matrices
Agud Albesa, Lucía Pla Ferrando, María

Leonor (January 2015). Matlab para
matemáticas en ingenierías. Editorial de la
Universidad Politécnica de Valencia. e-libro
http://bvirtual.uce.edu.ec:2052/lib/bgeneralu
cesp/detail.action?docID=11205556&p00=
matlab+matrices

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
NOMBRE DE LA UNIDAD: Visual Basic y Excel
Aplicar técnicas de eliminación de la programación redundante en la resolución de

OBJETIVO DE LA UNIDAD: operaciones matriciales.
RESULTADOS DE Resolver problemas matriciales con programación modular en UseForm

APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
4
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 8
LA UNIDAD
TUTORÍAS
Virtual
TRABAJO 6
AUTÓNOMO
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
4.1. Distinguir las características de entrada Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y
de datos y salida de resultados con UserForm
de Excel (archivos .txt). individual o en grupo. participación virtual. Evaluación
4.2. Distinguir las características de entrada Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y
de datos y salida de resultados con Hoja de
Excel (archivos .xlsx). individual o en grupo. participación virtual. Evaluación
4.3. Utiliza VB en macros con Excel, Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y
utilizando Funciones y Sub Rutinas.

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
4.4. Utiliza VB en macros con Excel, Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y
utilizando Módulos.

del aula.
DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
NOMBRE
VIRTUAL
Librerías MSDN Visual Studio CD- Instalación
6.0
Microsoft Corporation, (1999),
“Desktop applications for
Microsoft visual basic 6.0
Press.
Matemática 1
Id: 23768
“Aprenda Microsoft visual
Basic 6.0 ya”. Editorial
BÁSICA McGraw-Hill
Matemática 1
Id: 23001
Iniciación y referencia”. Iniciación y referencia. Madrid, ES:
Editorial McGraw-Hill McGraw-Hill España. Retrieved
from:
Centro de Información Integral http://bvirtual.uce.edu.ec:2052/lib/b
1 generalucesp/detail.action?docID=1
Id: 17794 1073039
Chacón, C. J. E. (2009). Proyecto http://www.ebra

de evaluación de números primos ry.com
COMPLEMENTARIA en Visual Basic 6.0. Córdoba, AR:
El Cid Editor | apuntes. Retrieved
from:

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
http://bvirtual.uce.edu.ec:2052/lib/b
generalucesp/detail.action?docID=1
0328176
Renzo, C. D. A., & Meza, B. G. A. http://www.ebra

(2007). Implementación de un ry.com
Basic 6.0 para el control de obras http://www.ebr
en pavimentación. Santiago de ary.com
Chile, CL: B - Universidad de
Santiago de Chile. Retrieved from:
0553030
Fernández, C. (2009). Visual Basic:

básico. Madrid, ES: RA-MA
Editorial. Retrieved from:
1046605
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL

DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE DEBE

DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y
( Copiar los elaborados por cada unidad) valores)
a) Identificar variables de distinto índice en Identifica las diferencias de las variables con un índice y
implementación de procedimientos y funciones de sus propiedades.
conversión. Presentación de una aplicación acorde al Declara correctamente las variables con distinto índice.
tema tratado.
b) Resolver problemas de matrices y sistema de Realiza aplicaciones de las cinco operaciones de matrices:
ecuaciones con VB suma, resta, multiplicación, inversa y transpuesta.
Presentación de una aplicación acorde al tema tratado.
c) Reconocer el entorno de trabajo de Matlab para la Resuelve ejercicios con matrices en Matlab.
solución de matrices
Maneja formularios y programa los objetos del cuadro de
d) Resolver problemas matriciales con programación
herramientas en UseForm de Excel
modular en UseForm

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final (6 Puntos) (6 Puntos)
Portafolio (1 Punto) (1 Punto)
Prácticas de laboratorio (2 Puntos) (2 Puntos)
Foro / actividad virtual (5 Puntos) (5 Puntos)
Investigación grupal (4 Puntos) (4 Puntos)
Pruebas parciales (2 Puntos) (2 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Nombre: ING. ANA LUCÍA PÉREZ
Título Profesional: Ingeniera en Sistemas e Informática – ESPE
Grado de Cuarto Nivel: Magister en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente – PUCE
Resumen de la Experiencia Profesional:

Docencia en educación básica y bachillerato (5 años)
Docencia universitaria (ESPE - 8 años)
Docencia universitaria (UCE - 2 años)
Directora de Proyectos de Vinculación con la Comunidad (ESPE - 2 años)
Instructora de cursos capacitación y formación profesional (4 años)
Instructora de cursos del adulto mayor (ESPE - 1 año)
Coordinador de Recinto para aplicación de los exámenes (ENES - 2 años)
Analista Programadora (CREATEC - 4 años)
Diseño y administración de páginas Web (C.E. JAHIBÉ 2 años)
Diseño y administración de Aulas Virtuales (2 años)
Nombre: ING. JOSÉ RAMIRO PILALUISA QUINATOA

Título Profesional: Ingeniero Informático - UCE
Grado de Cuarto Nivel: Magister en Gestión Informática Empresarial - UCE

Profesor de Informática (Liceo del Sur - 2 años)
Coordinador General (U.E. a Distancia de Pichincha – 5 años)
Profesor Matemáticas y Computación (U.E. a Distancia de Pichincha – 6 años)
Coordinador Técnico de la Información 2 (UCE – 7 años)
Docente (UCE – 6 años)
Docente (UPS – 4 años)

Período 2017 - 2017
SYLLABUS
Nombre: ING. NELSON ESTEBAN SALGADO REYES

Título Profesional: Ingeniero Informático - UCE
Grado de Cuarto Nivel: Magister en Docencia Universitaria e Investigación Educativa – U. Nacional de Loja

Docente UCE: Programación I, II
Docente UTE: BDD, Programación Web, Aplicaciones Distribuidas
Docente UDLA: Auditoría de Sistemas
Instructor de ITIL en BANRED
Gerente de Sistemas en PROVEFRUT- NINTANGA
Consultar IT en TEMENOS
11. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE NOMBRE: NOMBRE:
DICTAN LA ASIGNATURA
FECHA: 2017-03-22 FECHA: 2017-03-22
FECHA: 2017-03-22
Docente 1: ______________________ FIRMA: ______________________ FIRMA: ____________________

Ing. Ana Lucía Pérez MSc
Docente 2: ______________________
Ing. Ramiro Pilaluisa MSc. Ing. Jorge Gracia MSc. Ing. Susana Guzmán MSc.
Coordinador del Área Académica Directora de Carrera
Docente 3: ______________________
Ing. Nelson Salgado MSc.

Período 2017 - 2017

Silabo S2P4 - MAR17

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

1.1. FACULTAD: Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemáticas

Calculo Integra l B.102 CI

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: Vectores y Programación Modular

RESULTADOS DE Identificar variables de distinto índice en implementación de procedimientos y funciones

1.3. Funciones y procedimientos Análisis y comprensión de materiales Pruebas parciales (escritas y

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

El estudiante envía el trabajo individual o en

1.4. Funciones de conversión Análisis y comprensión de materiales Pruebas parciales (escritas y

METODOLOGÍAS DE Clases magistrales, ejercicios en clase, prácticas de laboratorio, trabajos de investigación

Biblioteca Facultad de Ingeniería,

Biblioteca Facultad de Ingeniería,

Chacón, C. J. E. (2009). Proyecto http://www.ebra

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Renzo, C. D. A., & Meza, B. G. http://www.ebra

Fernández, C. (2009). Visual http://www.ebr

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: Matrices y Sistema de Ecuaciones con VB

RESULTADOS DE Resolver problemas de matrices y sistema de ecuaciones con VB

2.3. Resolución de sistemas de ecuaciones Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

El estudiante envía el trabajo

2.4. Ecuaciones matriciales Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y

METODOLOGÍAS DE Clases magistrales, ejercicios en clase, prácticas de laboratorio, trabajos de

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Chacón, C. J. E. (2009). Proyecto de http://www.ebra

Renzo, C. D. A., & Meza, B. G. A. http://www.ebra

Fernández, C. (2009). Visual Basic: http://www.ebr

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: Introducción a Matlab como herramienta de apoyo

RESULTADOS DE Reconocer el entorno de trabajo de Matlab para la solución de matrices

Análisis y comprensión de Pruebas parciales (escritas y

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

El estudiante envía el trabajo

METODOLOGÍAS DE Clases magistrales, ejercicios en clase, prácticas de laboratorio, trabajos de

Montufar Benítez, Marco Antonio. (January

Agud Albesa, Lucía Pla Ferrando, María

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: Visual Basic y Excel

Aplicar técnicas de eliminación de la programación redundante en la resolución de

RESULTADOS DE Resolver problemas matriciales con programación modular en UseForm

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

METODOLOGÍAS DE Clases magistrales, ejercicios en clase, prácticas de laboratorio, trabajos de

Chacón, C. J. E. (2009). Proyecto http://www.ebra

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Renzo, C. D. A., & Meza, B. G. A. http://www.ebra

Fernández, C. (2009). Visual Basic:

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE DEBE

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Docente 1: FIRMA: FIRMA: