Tiempo Ayudas Intención

(indique el tiempo (los recursos que (para que será utilizado la ayuda
aproximado que empleara para realizar mencionada)
empleara para la cada parte de su
ejecución de cada propuesta:
parte de su lecturas,videos,materiales,
propuesta) experimentos…entre
otras)
Se utilizaran las imágenes junto con el
juego tingo tingo tanto para dar una
breve explicación de la concentración
Ambientación: Jueguito de tingo tingo química en una disolución
Inicio de la 2 min tango e imágenes formándolos en un orden y
propuesta explicando cada imagen después los
desordenáramos y veremos si los
niños recuerdan el orden y que es
cada imagen
Como indicamos el video mediante
un soluto y un disolvente les
explicaremos de una forma más
Desarrollo: concreta y jugando e interactuando
explicación del tema con ellos en el experimento por
que va a manejar 5 min Experimento y dado ejemplo que ellos apliquen las gotas
de solvente y que otro disuelva y
mientras van ocurriendo los hechos
se va explicando lo que va
sucediendo
Evaluación: la Los evaluamos preguntando y
manera que dejando interactuar a los niños en el
emplean para Experimento y dado experimento pues antes en el
asegurar que los 8 min desarrollo nosotros los ayudamos a
niños entendieron lo realizar el experimento y ahora para
explicado evaluarlos dejaremos que ellos lo
realicen y los vamos guiando un
poquito por si se le olvida
Cuando termine vamos jugar
Preguntas, jueguito con Con un balón el que tire tal cartón y
Cierre balón y cartones con dependiendo de la imagen que tenga
retroalimentación de imágenes se le preguntara sobre esa imagen
la evaluación que 5min (por ejemplo: si la imagen es un
realizaron soluto o un disolvente …se le
pregunta cual se disuelve …..o si es
una imagen con diferentes
concentraciones soluto se le
preguntara cual tiene más soluto y
cual tiene menos )