TEMA : La historia en minutos…..

BLOQUE: : REVISA LAS CATEGORÍAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA

OBJETIVO: Historia, teoría de la Historia, historiografía
COMPETENCIA GENÉRICA: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
COMPETENCIA DISCIPLINAR: Identifica el conocimiento social y humanista en constante trasformación
Estrategias de enseñanza: Cuadro sinóptico
Método lógico: Inductivo
Modelo de enseñaza-aprendizaje: interrelacional
INICIO: (SABERES PREVIOS)
Realizar lluvia de ideas sobre los conocimientos previos sobre que es la historia. Posteriormente organiza una discusión grupal sobre el tema
¿para qué la Historia?

DESARROLLO
1.-El docente dará instrucciones de integrarse en equipos de tres personas para puedan investigar en diferentes fuentes de consulta los
siguientes conceptos entre la historia, la teoría de la historia y la historiografía.
2.- Posteriormente se les pide que apliquen el proceso de lectura literal en la información seleccionada para que puedan identificar los
conceptos y definirlos.
3.- En una hoja de máquina y en equipo elabore un cuadro sinóptico donde redacten las definiciones sobre los conceptos de historia,
historiografía y teoría de la educación.
4.-Lo peguen para que los demás equipos lo puedan leer.

COMPETENCIAS Bien Regular Insuficiente

Expresa ideas

Define
conceptos
Trabaja en
forma
colaborativa
CIERRE
Después de haber leído las definiciones de cada equipo, los alumnos harán una reflexión sobre las definiciones de los conceptos establecidos y
alguna competencia que pueda ganar con esta actividad a saber: EXPRESAR, DEFINIR
Y cómo se puede encontrar en su vida diaria respecto a la historia de su comunidad.
Se le invita a un alumno por equipo para que pasen al pizarrón y escriban su reflexión.

Para continuar con el modelo relacional, los alumnos compartirán libremente sus reflexiones.

HERRAMIENTAS DE APOYO

BIBLIOGRÁFICO:
De la Torre, V., E. (2002), Historia de México, (1era ed.), México, McGraw Hill-Interamericana.
Delgado, C., G.M. (2006), Historia de México I, El progreso de gestión de un pueblo, (4ª. ed.), México, Prentice Hall

TECNOLÓGICO:
No aplica

DIDÁCTICO:
Pizarrón, plumones, hojas blancas