OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 2

A 3 años
NOMBRE THIAGO ESTEBAN DOCENTE MAILIN ORTIZ
MONTAÑO
NIVEL EXPLORADORES Periodo Observado Septiembre 2019
Motricidad fina: trazados, coloree, pinté,
esparcí pegamento, escarcha, aserrín sobre
Actividades que imágenes
realicé Motricidad gruesa: desplazamiento de un
lugar a otro, subir y bajar por el tobogán, y
columpiarse.
NARRACIÓN DE MI Hojas blancas, aserrín, escarcha,
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Materiales con los pegamento, pintura, fichas y juguetes como
que interactué pelotas y carros.
Aula de clases:
Espacios en los
Gimnasio.
que realicé mis
Rincón de lúdicas
actividades de
Parque
estimulación

TENSIONES Medianamente tiende a arrimar sus compañeros

Pide las cosas con ternura, trabaja con más hábito sus
actividades de motricidad fina.
Controla mucho mejor su esfínteres
APRENDIZAJES Participa en juegos de motricidad gruesa como: corre, salta,
desplazarse de un lugar a otro con toda libertad

NECESIDADES AFECTIVAS Y Es un niño bien atendido y tratado por sus padres y abuelos, con
DE CUIDADO buena higiene personal.

Excelente desarrollo en su motricidad gruesa; y en la fina solo

requiere continuar con sus hábitos al momento de manipular con
RITMOS DE DESARROLLO texturas o materiales que ayudan en su motricidad fina

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 2
A 3 años
NOMBRE EMMANUEL LOPEZ DOCENTE MAILIN ORTIZ
MORENO
NIVEL EXPLORADORES Periodo Observado Septiembre 2019
Motricidad fina: trazados, coloree, pinté,
esparcí pegamento, escarcha, aserrín sobre
Actividades que imágenes
realicé Motricidad gruesa: desplazamiento de un
lugar a otro, subir y bajar por el tobogán, y
columpiarse.
NARRACIÓN DE MI Hojas blancas, aserrín, escarcha,
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Materiales con los pegamento, pintura, fichas y juguetes como
que interactué pelotas y carros
Rincón de lúdicas.
Espacios en los
Aula de clases.
que realicé mis
Gimnasio.
actividades de
Parque
estimulación

TENSIONES Llora cuando desea algo y no lo obtiene

Difunde el pegamento, escarcha, aserrín correctamente

Colorea en una sola dirección sin respetar bordes con mucha
APRENDIZAJES alegría, propio de su edad, en su motricidad gruesa le encanta
correr e intenta salta con ambos pies.

NECESIDADES AFECTIVAS Y Posee toda la atención y afecto de su mamá; es un niño dulce, a

DE CUIDADO quien alimentan bastante bien.

Motricidad fina: para su edad realiza muy bien sus actividades

RITMOS DE DESARROLLO manuales.
Motricidad gruesa: juega con mucha disposición; le encanta
correr e imita a sus compañeros al momento de jugar.

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 2
A 3 años
NOMBRE JERÓNIMO ORTEGA DOCENTE MAILIN ORTIZ
GAITAN
NIVEL EXPLORADORES Periodo Observado Septiembre 2019
Motricidad fina: trazados, coloree, pinté,
esparcí pegamento, escarcha sobre
Actividades que imágenes
realicé Motricidad gruesa: desplazamiento de un
lugar a otro, subir y bajar por el tobogán, y
columpiarse.
NARRACIÓN DE MI Hojas blancas, escarcha, pegamento,
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Materiales con los pintura, fichas y juguetes como pelotas y
que interactué carros
Rincón de lúdicas.
Espacios en los
Aula de clases.
que realicé mis
Gimnasio.
actividades de
Parque
estimulación

TENSIONES Solo desea estar en su aula de clases, aunque es obediente

Buena relación con sus compañeros (as), los abraza, les da

besos e intenta compartir con ellos, Interactúa muy bien con las
APRENDIZAJES profesoras, le gusta colorear con creyones de cera, lo hace en
diferentes direcciones, y disfruta hacerlo.

Posee una excelente atención familiar y escolar; es tierno con las

personas de su entorno y tiene un buen cuidado en todas las
áreas.
NECESIDADES AFECTIVAS Y
DE CUIDADO

Propio para su edad, participa activamente en las dinámicas,

RITMOS DE DESARROLLO juegos, colorea en diferentes direcciones respetando bordes e
imita canciones infantiles y al observar imágenes se emociona y
expresa su significado

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 2
A 3 años
NOMBRE DANIEL MADRID DOCENTE MAILIN ORTIZ
SENIOR
NIVEL EXPLORADORES Periodo Observado Septiembre 2019
Motricidad fina: trazados, coloree, pinté,
esparcí pegamento, escarcha sobre
Actividades que imágenes
realicé Motricidad gruesa: desplazamiento de un
lugar a otro, subir y bajar por el tobogán, y
columpiarse.
NARRACIÓN DE MI Hojas blancas, escarcha, pegamento,
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Materiales con los pintura, fichas y juguetes como pelotas y
que interactué carros
Rincón de lúdicas.
Espacios en los
Aula de clases.
que realicé mis
Gimnasio.
actividades de
Parque
estimulación

TENSIONES Tarda mucho en comer sus once

Identifica animales de la selva es capaz de imitar algunos sonidos.

Tiene conocimiento de nociones espaciales: arriba, abajo,
APRENDIZAJES delgado, gordo, adentro, afuera; en lateralidad: derecha e
izquierda

Es un niño cariñoso, atento, y con un excelente cuidado personal

NECESIDADES AFECTIVAS Y
DE CUIDADO

Excelente para su edad, participa activamente en las dinámicas,

RITMOS DE DESARROLLO juegos, colorea en diferentes direcciones respetando bordes
algunas veces, recibe sugerencias e imita canciones infantiles y
al observar imágenes se emociona y expresa su significado.

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 2
A 3 AÑOS
NOMBRE ABIGAIL FORERO DOCENTE MAILIN ORTIZ
PINTO
NIVEL EXPLORADORES Periodo Observado Septiembre 2019
Motricidad fina: trazados, coloree, pinté,
esparcí pegamento, escarcha sobre
Actividades que imágenes
realicé Motricidad gruesa: desplazamiento de un
lugar a otro, subir y bajar por el tobogán, y
columpiarse.
NARRACIÓN DE MI Hojas blancas, escarcha, pegamento,
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Materiales con los pintura, fichas y juguetes como pelotas y
que interactué carros
Rincón de lúdicas.
Espacios en los
Aula de clases.
que realicé mis
Gimnasio.
actividades de
Parque
estimulación

TENSIONES Ninguna

Identifica algunos animales de la selva es capaz de imitar

sonidos conocidos.
Posee conocimiento en nociones espaciales: arriba, abajo,
APRENDIZAJES delgado, gordo, adentro, afuera; en lateralidad: intenta reconocer
derecha e izquierda

Es una niña dulce, tierna, con la capacidad da transmitir

NECESIDADES AFECTIVAS Y sentimientos positivos a las personas que la rodean.
DE CUIDADO

Excelente para su edad, participa activamente en las dinámicas,

juegos, e imita canciones infantiles, colorea en diferentes
RITMOS DE DESARROLLO direcciones, pinta con mucha dedicación, y es capaz de recibir
sugerencias y al observar imágenes se emociona y expresa su
significado.

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 2
A 3 AÑOS
NOMBRE ALAN CASTRILLON DOCENTE MAILIN ORTIZ
TORRES
NIVEL EXPLORADORES Periodo Observado Septiembre 2019
Motricidad fina: trazados, coloree, pinté,
esparcí pegamento, escarcha sobre
Actividades que imágenes
realicé Motricidad gruesa: desplazamiento de un
lugar a otro, subir y bajar por el tobogán, y
columpiarse.
NARRACIÓN DE MI Hojas blancas, escarcha, pegamento,
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Materiales con los pintura, fichas y juguetes como pelotas y
que interactué carros
Rincón de lúdicas.
Espacios en los
Aula de clases.
que realicé mis
Gimnasio.
actividades de
Parque
estimulación

TENSIONES No presenta ninguna

Identifica algunos animales de la selva y se ríe al tatar de imitar

sonidos conocidos
Posee conocimiento en nociones espaciales: arriba, abajo,
APRENDIZAJES adentro, afuera; en lateralidad: intenta reconocer derecha e
izquierda

Es una niño dulce y tierno, con la capacidad da transmitir

NECESIDADES AFECTIVAS Y sentimientos positivos a las personas que ama y con buen
DE CUIDADO cuidado personal

Propio para su edad, participa activamente en las dinámicas,

juegos, e intenta cantar canciones infantiles, colorea en
RITMOS DE DESARROLLO diferentes direcciones, pinta con mucha dedicación, es capaz de
recibir sugerencias y observa con detenimiento imágenes
conocidas y se emociona.

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 2
A 3 AÑOS
NOMBRE MIGUEL ANGEL DOCENTE MAILIN ORTIZ
GÓMEZ PULIDO
NIVEL EXPLORADORES Periodo Observado JULIO 2019
Motricidad fina: trazados, coloree, pinté,
esparcí pegamento, escarcha sobre
Actividades que imágenes
realicé Motricidad gruesa: desplazamiento de un
lugar a otro, subir y bajar por el tobogán, y
columpiarse.
NARRACIÓN DE MI Hojas blancas, escarcha, pegamento,
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Materiales con los pintura, fichas y juguetes como pelotas y
que interactué carros
Rincón de lúdicas.
Espacios en los
Aula de clases.
que realicé mis
Gimnasio.
actividades de
Parque
estimulación

Llora cuando tiene alguna necesidad y no deja de hacerlo hasta

TENSIONES conseguirlo.

Identifica algunos animales de la selva es capaz de imitar

sonidos conocidos.
Posee conocimiento en nociones espaciales: arriba, abajo,
APRENDIZAJES delgado, gordo, adentro, afuera; en lateralidad: identifica derecha
e izquierda

Es una niño dulce, tierno, con la capacidad da transmitir

NECESIDADES AFECTIVAS Y sentimientos de amor a las profesoras
DE CUIDADO

Excelente para su edad, participa activamente en las dinámicas,

juegos, e imita canciones infantiles, colorea en diferentes
RITMOS DE DESARROLLO direcciones respetando bordes, pinta con mucha dedicación, y es
capaz de recibir sugerencias y al observar imágenes conocida se
emociona y expresa su significado.

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 1
A 2 AÑOS
NOMBRE EMILY QUEVEDO DOCENTE MAILIN ORTIZ
HURTADO
NIVEL GOTAS DE AMOR Periodo Observado Agosto 2019
Motricidad fina: manipulación de texturas y
agarre de materiales didáctico
Actividades que
Motricidad gruesa: camine, corrí, y me
realicé
desplacé por el gimnasio.

Pegamento, pinturas, creyones, hojas

NARRACIÓN DE MI Materiales con los
blanca, escarcha, aserrín y juguetes
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA que interactué

Espacios en los Rincón de lúdicas

que realicé mis Aula de clases
actividades de Gimnasio
estimulación

TENSIONES Ninguna

Imita cantar músicas infantiles en su propio lenguaje, aplaude y

se mueve al ritmo. Se ríe durante los juegos, y participa muy bien
en dinámicas haciendo todos los pasos.
APRENDIZAJES

Es una niña dulce, tierna, con la capacidad da transmitir

NECESIDADES AFECTIVAS Y sentimientos positivos a las personas que le agradan
DE CUIDADO

Excelente para su edad, participa activamente en las dinámicas,

RITMOS DE DESARROLLO juegos, e imita canciones infantiles, al observar imágenes
conocidas se emociona y lo manifiesta corporalmente

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 1
A 2 AÑOS
NOMBRE LAURA GABRIELA DOCENTE MAILIN ORTIZ
BECERRA
NIVEL GOTAS DE AMOR Periodo Observado Agosto 2019
Motricidad fina: manipulación de texturas y
agarre de materiales didáctico
Actividades que
Motricidad gruesa: camine, corrí, y me
realicé
desplacé por el gimnasio.

Pegamento, pinturas, creyones, hojas

NARRACIÓN DE MI Materiales con los
blanca, escarcha, aserrín y juguetes
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA que interactué

Espacios en los Rincón de lúdicas

que realicé mis Aula de clases
actividades de Gimnasio
estimulación

TENSIONES Ninguna

Canta músicas infantiles de todo tipo, aplaude y se mueve al

ritmo. Se ríe durante los juegos, y participa muy bien en
dinámica, sigue los pasos a ejecutarse, es atenta y muy
APRENDIZAJES observadora

Es una niña dulce, tierna, con la capacidad da transmitir

NECESIDADES AFECTIVAS Y sentimientos positivos a las personas que le agradan
DE CUIDADO

Excelente para su edad, participa activamente en las dinámicas,

RITMOS DE DESARROLLO juegos, e imita canciones infantiles, al observar imágenes
conocidas se emociona y lo manifiesta corporalmente

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 1
A 2 AÑOS
NOMBRE ETHANG TORRES DOCENTE MAILIN ORTIZ
NIVEL EXPLORADOR Periodo Observado AGOSTO 2019
Motricidad fina: manipulación de texturas y
agarre de materiales didáctico
Actividades que
Motricidad gruesa: camine, corrí, y me
realicé
desplacé por el gimnasio.

Pegamento, pinturas, creyones, hojas

NARRACIÓN DE MI Materiales con los
blanca, escarcha, aserrín y juguetes
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA que interactué

Espacios en los Rincón de lúdicas

que realicé mis Aula de clases
actividades de Gimnasio
estimulación

TENSIONES Ninguna

Intenta cantar músicas infantiles, aplaude y se mueve al ritmo.

Se ríe durante los juegos, y participa muy bien en dinámica, sigue
los pasos a ejecutarse, es atento y le encanta desplazarse de un
APRENDIZAJES lugar a otro con sus compañeros a quienes abraza
constantemente y se deja caer con ellos

Es una niño dulce, tierno, con la capacidad da transmitir

NECESIDADES AFECTIVAS Y sentimientos positivos a las personas que le agradan y con una
DE CUIDADO excelente cuidado personal

Excelente para su edad, participa activamente en las dinámicas,

RITMOS DE DESARROLLO juegos, e imita canciones infantiles, al observar imágenes
conocidas se emociona y lo manifiesta corporalmente saltando y
riéndose y gritando de la alegria

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 2 a
3 AÑOS
NOMBRE JERONIMO SILVA DOCENTE MAILIN ORTIZ
NIVEL EXPLORADOR Periodo Observado AGOSTO 2019
Motricidad fina: trazados, coloree, pinté,
esparcí pegamento, escarcha sobre
Actividades que imágenes
realicé Motricidad gruesa: desplazamiento de un
lugar a otro, subir y bajar por el tobogán, y
columpiarse.
NARRACIÓN DE MI Hojas blancas, escarcha, pegamento,
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Materiales con los pintura, fichas y juguetes como pelotas y
que interactué carros
Rincón de lúdicas.
Espacios en los
Aula de clases.
que realicé mis
Gimnasio.
actividades de
Parque
estimulación

TENSIONES Ninguna

Identifica algunos animales de la selva es capaz de imitar

algunos sonidos conocidos.
Posee conocimiento en nociones espaciales: arriba, abajo,
APRENDIZAJES adentro, afuera; en lateralidad: intenta identifica derecha e
izquierda

Es una niño dulce, tierno, con buenas atenciones familiares y une

NECESIDADES AFECTIVAS Y excelente cuidado personal
DE CUIDADO

Excelente para su edad, participa activamente en las dinámicas,

juegos, e intenta cantar canciones infantiles, colorea en una
RITMOS DE DESARROLLO misma dirección sin respetar bordes, pinta con mucha
dedicación, y al observar imágenes conocida se emociona y
expresa su significado, claro en su propio lenguaje.

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DOCENTE ACUDIENTE
 OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 3 a
12 MESES
NOMBRE NICOLAS GOMEZ DOCENTE MAILIN ORTIZ
PULIDO
NIVEL SEMILLA DE AMOR Periodo Observado Agosto 2019
Motricidad fina: agarré y tomé tetero solo,
manipule alimentos con mis manos,
Actividades que galletas, torta, y fruta
realicé Motricidad gruesa: estiramiento de piernas
y brazos, posición de abajo y arriba.
Lenguaje: logré emitir sonidos cuando algo
NARRACIÓN DE MI me agrada o desagrada, ejemplo cuando
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA tengo hambre o sueño.
Juguetes: sonajas, cobijas, tetero, vasos
Materiales con los Alimentos sólidos.
que interactué Almohadas.
Andadera.
Rincón de lúdicas
Espacios en los
Aula de clases
que realicé mis
Gimnasio
actividades de
Salón de cunas
estimulación

TENSIONES Llora porque desea comer a cada momento

Levanta la cabeza con frecuencia, se mantiene más tiempo

sentado, observa videos infantiles con detenimiento y se
APRENDIZAJES emociona con algunos, responde a estímulos con más
frecuencia.

Es un niño tierno y dulce, que responde con amor a los afectos

NECESIDADES AFECTIVAS Y de las personas de su entorno escolar y familiar
DE CUIDADO

RITMOS DE DESARROLLO Responde a los ejercicios de estimulación temprana; aunque

requiere la practica continua para su mejor desarrollo

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 DOCENTE ACUDIENTE

OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 3 a

12 MESES
NOMBRE MARTÍN ALEJANDRO DOCENTE MAILIN ORTIZ
HERREÑO
NIVEL SEMILLA DE AMOR Periodo Observado Agosto 2019
Motricidad fina: manipulé muy bien con
cualquier tipo de materiales de texturas,
Actividades que como: pegamento, pintura, azúcar, entre
realicé otros. Tomé todo tipo de objeto entre ellos
juguetes, sillas y comida.
Motricidad gruesa: caminé, corrí, subí y
NARRACIÓN DE MI bajé de las sillas
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Lenguaje: imité canciones y palabras con
bastante claridad para mi edad.
Juguetes: sonajas, pelota, fichas y también
Materiales con los con cobijas, tetero, vasos, cucharas
que interactué Alimentos sólidos.
Almohadas.
Andadera.
Rincón de lúdicas
Espacios en los
Aula de clases
que realicé mis
Gimnasio
actividades de
Salón de cunas
estimulación

Es un niño con grandes capacidades cognitivas que lo llevan

hacer cosas que no debe, como: subir en sillas y saltar en ellas,
TENSIONES escalar cualquier obstáculo y correr cuando se le llama la
atención

Articula muy bien algunas palabras, como mami, profe, Daniela,

mío, mas, tete, no; entre otras.
APRENDIZAJES Su motricidad gruesa va en avance cada día, es muy rápido al
caminar y correr

Es un niño cariñoso, tierno, con la capacidad innata de transmitir

NECESIDADES AFECTIVAS Y amor sin esperar nada a cambio, con un excelente cuidado
DE CUIDADO personal

Excelente para su edad, su desarrollo cognitivo, social y

RITMOS DE DESARROLLO emocional va en aumento cada día, responde a todo estimulo
entre ellos la articulación de palabras.

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DOCENTE ACUDIENTE
VVVVVV

OBSERVADOR INDIVIDUAL MENSUAL 2 a

3 AÑOS
NOMBRE JUAN DAVID DOCENTE MAILIN ORTIZ
COLORADO
NIVEL GOTAS DE AMOR Periodo Observado AGOSTO 2019
Motricidad fina: manipulé con texturas y
agarre materiales didácticos
Actividades que
Motricidad gruesa: caminé, corrí, y me
realicé
desplacé por el gimnasio.

Pegamento, pinturas, creyones, hojas

NARRACIÓN DE MI Materiales con los
blanca, escarcha, aserrín y juguetes
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA que interactué
Rincón de lúdicas
Espacios en los
Aula de clases
que realicé mis
Gimnasio
actividades de
Parque
estimulación

TENSIONES Ninguna

Ha logrado articular y agregar más palabras a su vocabulario,

Canta músicas infantiles de todo tipo, aplaude y se mueve al
ritmo. Se ríe durante los juegos, y participa muy bien en
APRENDIZAJES dinámica, es atento y muy observador

Es un niño dulce, tierno, con la capacidad da transmitir

NECESIDADES AFECTIVAS Y sentimientos positivos a las personas que le agradan
DE CUIDADO

Excelente para su edad, participa activamente en las dinámicas,

RITMOS DE DESARROLLO juegos, e imita canciones infantiles, al observar imágenes
conocidas se emociona y lo manifiesta corporalmente

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DOCENTE ACUDIENTE