UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES

CARRERA DE INGENIERÍA AGROFORESTAL ACUÍCOLA

INFORME DE PRACTICA ÁREAS NATURALES Y PROTEGIDAS

VISITA A LA RESERVA NACIONAL DE PARACAS

Docente : Ing. Mcs. Karen Córdova Flores

Estudiante : Vargas Huaqui, Miguel Ángel

Taricuarima Malpartida Keiko Sofia
Gamarra Chavez, Pilar
Davila Ahuanari, Claudio
Panquies Chinenpe, Dianey
Magiano Shavit, Milton Clavel

Yarinacocha-2019
I. PRESENTACION

El presente informe corresponde a las actividades realizadas en una salida de campo a

la Reserva Nacional de Paracas, con la finalidad de conocer, los avances tecnológicos
e investigación y el manejo de los recursos en una reserva nacional.

la Reserva Nacional de Paracas es una de las principales reservas marinas del Perú,
tanto por la biodiversidad que posee, recursos y también por la gran actividad turística
que atrae cada año generando ingresos económicos importantes no solo para la reserva
sino también para los pobladores asentados en el área de protección. Asimismo, protege
en su interior diversos restos arqueológicos de la cultura Paracas asentada en gran
parte de esta importante La Reserva Nacional de Paracas fue declarada como tal el 25
de septiembre del año 1975. Fue creada con el fin de conservar una porción del mar y
del desierto del Perú, dando protección a las diversas especies de flora y fauna
silvestres que allí viven

II. ASPECTOS GENERALES

2.1. Entidad
La práctica se realizó en la reserva Nacional de Paracas
2.2. Periodo de la práctica
26 de junio al 30 de junio.
2.3. Ubicación política y geográfica del lugar de las actividades
La Reserva Nacional de Paracas se encuentra ubicado en el departamento de Ica, en
las aguas marinas y en las provincias de Pisco e Ica.

2.4. Descripción biofísica del lugar de las actividades

CLIMA: promedio anual 18,7 °C.
PRESIPITACION: promedio total anual de 1,83 mm
HUMEDAD RELATIVA: es del orden del 82 %, con 83 % en invierno.
VIENTO: 14,9 km/h a32 km/h.
III. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES Y DISCUSION DE LOS PROBLEMAS
ENCONTRADOS
3.1. Capacitación

En la visita realizada se nos brindó una charla dirigida por el jefe del ANP Gonzalo
Quiroz, donde se abarcaron los siguientes temas:
Cuadro 1. Temas abarcados
Tema
Definición de un ANP
Las labores de los guardaparques
El manejo actual del ANP
Desarrollo sostenible
Gestión participativa
Recursos
Otorgamiento de derechos
Conflictos
Sensibilización
Definición
Son áreas naturales que, por la presencia de
características biológicas, paisajísticas, de
investigación y cultural es de importancia nacional
para la conservación de los mismos.
Son los encargados de monitorear toda el área
para salvaguardar la conservación del mismo.
Se trabaja conjuntamente con la población
aledaña para que estos se involucren en el
aprovechamiento de los recursos a cambio de
monitorear y proteger dicha área.
Está basado en tres principales ejes que son:
ambiental, social y económico
A través del comité de gestión se involucran a
todos los actores que intervienen en el ANP de
forma directa como indirecta.
En el área se encuentran alrededor de 1530
especies de animales y plantas.
Para la extracción de recursos naturales como la
pesca y concesiones para el establecimiento de
hoteles y restaurantes respetando los lineamientos
para su otorgamiento.
Al igual que en toda ANP se presentan los mismos
problemas solo diferenciándose del recurso
extraído, en este caso se tiene problema con
pescadores ilegales que depredan los recursos
marinos sin un plan de manejo afectando a
aquellos que si cuentan con su plan de manejo.
Se brindan charlas a las personas involucradas
para dar a conocer la importancia de salvaguardar
los recursos presentes en el área, así como
también sensibilizar a los visitantes para la
conservación de la misma.
 Imagen
1. Charla dirigida por el jefe del ANP

3.2 VISITA AL MUSEO DE SITIO JULIO C. TELLO

En ella se encuentra registrada una de las civilizaciones más antiguas en América, la

cultura Paracas reconocida por su alta textilería, también por sus prácticas de
trepanaciones de cráneos y deformaciones de cráneos.

Imagen 2. Recorrido por las instalaciones del museo de sitio Julio C. Tello.
IV. LECCIONES APRENDIDAS

 Conservar ecosistemas marino costeros y su diversidad biológica.

 Proteger las especies amenazadas y sus habitas respectivos
 Asegurar el aprovechamiento sostenible y responsable de los recursos
hidrobiológicos
 Conservar y proteger el patrimonio arqueológico y cultural
 Garantizar la conservación y puesta en valor de los atractivos naturales y
culturales para el uso turístico sostenible.
 Asegurar la existencia de una porción del ecosistema marino costero peruano
influenciado por la Corriente Peruano o de Humboldt para que brinde soporte a
rocesos educativos y actividades de investigación y recreación.
 Contribuir al desarrollo sostenible y al bienestar de la población de la región.

V. RECOMENDACIONES
Considerar relevante el cuidado y protección de playa La Aguada ubicada en la
bahía de Paracas, sobre todo en el periodo pre-migratorio, debido que
corresponde al periodo en que el Playero semipalmeado alcanza el mayor
porcentaje de grasa corporal.
Realizar estudios de esfuerzo de forrajeo de las aves playeras migratorias,
usando parámetros como el gasto de energía, tiempo de alimentación, tiempo
en que se encuentran en movimiento, tiempo de descanso, competencia con
otras especies a fin de conocer mejor la dinámica de cada especie en las áreas
donde habitan.

VI. CONCLUSION

La Reserva Nacional de Paracas amplio la metodología de conservación de esta

manera dio paso al aprovechamiento de los recursos de manera sostenible, con
la finalidad de cuidar de manera más eficiente el área con el apoyo establecido
con la población que entiende que un manejo sostenible será el pilar para su
desarrollo y preservación de su entorno.
VII. BIBLIOGRAFIA
García, A. 2004. La ciencia, los avances tecnológicos y la calidad de vida (en línea).
Instituto Federico Brandsen. Buenos Aires, AR. p 3. Consultado 09 jul 2019. Disponible
en: http://www2.ib.edu.ar/becaib/bib2004/Finalistas/AlejoGarcia.pdf

Echegaray, M. 2009. Paracas, nuestra reserva. Información básica sobre la Reserva

Nacional de Paracas (en línea). Lima, PE. 15, 16 y 17 p. Consultado 7 jul. 2019.
Disponible en: http://humboldt.iwlearn.org/es/sitios-piloto/-1/paracas.pdf

Consultado 8 jul 2019. Disponible en:

http://www.lamolina.edu.pe/portada/html/acerca/bienvenidos_new.htm

Consultado 8 jul 2019. Disponible en: http://www.sernanp.gob.pe